Ce îmi vor oferi lecțiile de istorie? Pentru ce este istoria și de ce să o studiezi? Cunoașteți cei mai importanți oameni

Textul lucrării este postat fără imagini și formule.
Versiunea completa munca este disponibilă în fila „Fișiere de lucru” în format PDF

Introducere

Avem nevoie de istorie nu pentru a ne da seama ce și cum s-a întâmplat în trecut, ci pentru ca trecutul reînviat să ne explice cine suntem și să ne deschidă calea către viitor.

Allan Bloom

Fiecare persoană, la orice vârstă, este interesată de întrebările: „De ce trebuie să cunoști istoria țării tale? Va afecta asta viața mea în vreun fel? La urma urmei, tot ce s-a întâmplat de-a lungul secolelor este mult în trecut. Toate aceste bătălii și procese istorice au devenit irelevante. De ce trebuie să știm despre ei? De ce să predați întâlniri care sunt de mult în trecut? Și eu mi-am pus această întrebare de mai multe ori; voi încerca să-mi contur gândurile și căutările pentru un răspuns pe această temă mai jos.

Celebrul istoric V. O. Klyuchevsky (1841-1911) a spus: „Istoria este un felinar pentru viitor care strălucește pentru noi din trecut”. Mulți oameni se înșală când cred că istoria nu joacă niciun rol în viața noastră și nu influențează viitorul umanității. Copiii acum sunt interesați în principal de evenimentele care se petrec pe internet, jocurile pe calculator și percep istoria ca doar o altă lecție pentru care au nevoie să obțină note. Prin urmare, această problemă este relevantă astăzi, deoarece „Fără cunoașterea trecutului, nu există viitor”.

Subiect muncă de cercetare - „De ce trebuie să cunoști istoria”.

Scop este – clarificarea rolului istoriei în viața umană.

Obiect de studiu- trecutul omenirii.

Subiect de studiu- poveste.

Z obiectivele cercetării:

1. Studiul literaturii istorice și metodologice pe tema cercetării.

2. Dezvăluirea conceptului de istorie.

3. Transmiteți participanții la cercetare (colegii de clasă și colegii) semnificația acestei științe.

Baza de cercetare: studiul a fost realizat pe baza Școlii Gimnaziale Nr. 15 MAOU. Balashikha, regiunea Moscova.

Structura muncii: lucrarea constă dintr-o introducere, un capitol, o concluzie și o listă a surselor și literaturii utilizate, 3 anexe.

CAPITOLUL 1. DE CE TREBUIE SĂ CUNOAȘTI ISTORIA

1.1 Conceptul de „istorie”

Este posibil să privim acele vremuri îndepărtate când nu existau cărți sau școli; vizitarea muzeului fără a pleca de acasă; călători în întreaga lume în câteva luni? Este posibil, știința ne va ajuta cu asta poveste .

Ce este poveste ? Aceasta este o știință care studiază trecutul societății umane în toată specificitatea și diversitatea lui, care se învață pentru a înțelege prezentul și perspectivele sale pentru viitor. "Cunoaștem o singură știință, știința istoriei. Istoria poate fi privită din două părți, poate fi împărțită în istoria naturii și istoria omenirii. Cu toate acestea, ambele părți sunt indisolubil legate; atâta timp cât oamenii există, istoria naturii și istoria oamenilor se determină reciproc”

Sarcina principală a științei istorice este studiul condițiilor, etapelor și formelor specifice de dezvoltare a fenomenelor și proceselor din trecut. Istoria este concepută pentru a reflecta realitatea trecutului în punctele sale cheie. După cum a remarcat celebrul politician roman Marcus Tullius Cicero (106 - 43 î.Hr.), prima sarcină a istoriei este să se abțină de la minciună, a doua este să nu ascundă adevărul, a treia este să nu dea niciun motiv să se suspecteze de parțialitate sau ostilitate părtinitoare.

Istoricul, de regulă, se ocupă de trecut și nu poate observa direct obiectul studiului său. Principalul lucru pentru el este monumentul istoric, prin care primește datele istorice specifice necesare, material factual care formează baza cunoștințelor istorice. Cercetătorul, pe baza studierii surselor de proveniență diferită, stabilește veridicitatea informațiilor.

Istoricii-arheologi efectuează săpături și găsesc fundații ale caselor vechi, vase, unelte și jucării în grosimea pământului. Aceste obiecte și, în general, tot ceea ce s-a păstrat din cele mai vechi timpuri până în zilele noastre sunt numite izvoare istorice. Ele pot fi comparate cu izvoarele forestiere care alimentează pâraiele și râurile cu apele lor. În același mod, sursele istorice ne oferă cunoștințe despre cum trăiau oamenii cu multe secole în urmă.

Toate sursele istorice pot fi împărțite în 6 grupuri:

surse scrise ( monumente epigrafice, i.e. inscripții antice pe piatră, metal, ceramică etc.; graffiti - texte mâzgălite cu mâna pe pereții clădirilor și a vaselor; litere de scoarță de mesteacăn, manuscrise pe papirus, pergament și hârtie, materiale tipărite etc.);

monumente materiale(unelte, obiecte de artizanat, obiecte de uz casnic, vesela, îmbrăcăminte, bijuterii, monede, arme, resturi de locuințe, structuri arhitecturale etc.);

monumente etnografice(rămășițe care au supraviețuit până în zilele noastre, rămășițe din viața antică a diferitelor popoare);

materiale folclorice(monumente de oră arta Folk, adică legende, cântece, basme, proverbe, zicători, anecdote etc.);

monumente lingvistice (denumirile geografice, nume personale etc.);

documente de film și foto.

Telefoane mobile, mașini, cărți, vorbe înțelepte ale oamenilor mari, principii morale după care trăim - aceasta este toată moștenirea noastră istorică. Știm că există un trecut, că fiecare dintre noi are propriile rădăcini. Știința istoriei păstrează în memorie evenimentele din vremuri trecute. Istoria ne ajută să știm că toate acestea nu au apărut de nicăieri, peste noapte. Putem afla cum și-au creat oamenii cultura și de ce, cum au trăit fără ea, ce dificultăți au trebuit să depășească.

1.2 Importanța istoriei în viața umană

Cunoașterea istoriei îi ajută pe oameni să trăiască: învățând trecutul, vedem că în orice moment strămoșii noștri au trecut prin dificultăți, greutăți și privațiuni. Dar viața a continuat, anii de necazuri și nenorociri au făcut loc vremurilor mai bune.

Istoria ne învață dreptatea și ne ajută să aruncăm o privire nouă asupra lumii din jurul nostru.

Istoria este o călătorie în timp. Merge în urmă cu secole, în antichitate.

Datorită cunoașterii istoriei, vedem cauzele și consecințele evenimentelor și ne gândim la ele. De exemplu, faptul că războaiele interne duc la devastare în țară. Deci, este mai bine să nu te implici în ele. Cultul personalității duce la tiranie crudă. Deci, este mai bine să nu permiteți acest lucru să se întâmple. Istoria ne oferă lecții pentru viitor, astfel încât să le luăm în considerare în practică. Când citim istoria, trebuie să ne amintim că aceasta nu este ficțiunea altui autor, aceasta este viața noastră, de care trebuie să ne amintim pentru a o transmite din generație în generație.

Cât de mult are nevoie omenirea de știință istorică?

Multe cazuri din viață arată că cunoașterea istoriei ajută la crearea viitorului. Politicienii știu unde le pot duce activitățile; oamenii de afaceri și economiștii studiază modul în care companiile au desfășurat afaceri în trecut, își studiază inovațiile și monitorizează evitarea greșelilor; oamenii de artă caută inspirație în poveștile despre vremuri străvechi.

Dacă omenirea nu ar cunoaște istoria, atunci ar merge în cerc, repetând aceleași greșeli care au fost făcute înaintea lor. Acest lucru ar încetini dezvoltarea civilizațiilor; tu și cu mine am fi stând în epoca de piatră, trăim în peșteri, supraviețuind vânând mamuți.

1.3 Cercetați cunoștințele colegilor și colegilor mei.

Această parte a lucrării a fost realizată pentru a înțelege cât de relevantă este subiectul ales în prezent. Studiul demonstrează necesitatea de a discuta această problemă cu părinții, profesorii, rudele și între ei pentru a transmite importanța studierii istoriei.

În prima etapă, le-am rugat colegilor să întocmească un arbore genealogic al familiilor lor; a fost interesant să aflu cât de mult cunosc ei istoria familiei lor, dacă există arhive de familie, tradiții, fotografii vechi, obiecte rămase din bunicii lor acasă. Aflați dacă strămoșii colegilor mei de clasă s-au luptat.

Genealogia este o ramură a științei istorice care studiază originile și conexiunile familiilor individuale.

Ca urmare a primei etape, s-a dovedit că o mică parte dintre elevii de clasa a doua își cunosc strămoșii cu străbunicii și își amintesc de ei cu ajutorul părinților. Ei devin confuzi cu privire la patronimici și uneori nu le cunosc deloc. Putem concluziona că părinții nu au suficient timp pentru a transmite istoria familiei copilului lor. Vorbește despre isprăvile strămoșilor tăi. Ceea ce am primit poate fi văzut în Anexa 1.

La a doua etapă, le-am pus întrebări colegilor de clasă și colegilor din curte, prietenilor din cluburile sportive despre cele mai semnificative și celebre evenimente petrecute la noi.

Întrebări de sondaj.

Cum se numea Federația Rusă înainte?

Pe ce strada locuiesti?

Ce monumente există în orașul tău?

Cum se numesc bunicii tăi?

Ce este istoria?

Numiți datele Marelui Război Patriotic.

Ți-ar plăcea să locuiești în străinătate?

Rezultatele pot fi văzute în Anexa 2. Sondajul a arătat că unii băieți nu știu: datele de început și de sfârșit ale Marelui Războiul Patriotic ce s-a întâmplat în acești ani groaznici și grei pentru Patria noastră; de ce se fac demonstrații și parade pe 9 mai; de ce strada pe care locuim are exact acest nume; cui sunt dedicate monumentele ridicate în orașul nostru?

Din păcate, mulți nu numai că nu au cunoștințe despre istoria țării, dar nici nu au dorința de a cunoaște istoria familiei lor, cine le-au fost rudele, datorită cărora s-au născut. Toate aceste întrebări sunt direct legate de istorie. Ei sunt interesanti. Orice persoană trebuie să le cunoască: atât școlari, cât și părinți.

Concluzie

În viața fiecărei persoane se întâmplă multe evenimente. Multe dintre ele ne amintim de foarte mult timp, iar unele, deosebit de importante pentru noi, nu le uităm de-a lungul vieții. Facem lucruri de care suntem apoi mândri și, uneori, facem lucruri de care ne este rușine. Toate evenimentele vieții noastre, parcă adunate într-un „lanț”, una după alta, alcătuiesc biografia fiecăruia dintre noi. Noi, care trăim astăzi, și cei care au trăit cu mult înaintea noastră și cei care vor trăi mulți, mulți ani după noi - toți împreună alcătuim Umanitatea. Omenirea are și o biografie - aceasta este Istoria.

În opinia noastră, unul dintre principalele farmece ale acestei științe este că este imposibil să vii cu ceva nou în acest domeniu de cunoaștere: poți doar să faci săpături și să găsești ceva necunoscut până acum. Tot ceea ce intră în jurisdicția istoriei s-a întâmplat deja; cineva a avut deja o idee despre aceste evenimente și, poate, chiar a luat parte direct la ele.

Istoria se deosebește și de științe precum matematica și fizica prin aceea că devine din ce în ce mai largă: legea gravitației universale și teorema lui Pitagora au existat întotdeauna, dar oamenii știu despre ea doar din momentul în care aceste fapte au fost descoperite, iar istoria nu a ascuns niciodată. nu de la oameni nimic - desigur, uităm de ceva, dar asta este vina noastră. În general, principala forță a istoriei este că oferă posibilitatea de a învăța din greșelile altora. Multe realizări și descoperiri au fost făcute datorită experienței strămoșilor noștri. Istoria ajută la construirea de relații între tari diferite, oameni. La urma urmei, istoria nu se repetă niciodată: istoricii sunt cei care se repetă unii pe alții și fiecare dintre noi poate privi înapoi la experiențele altor oameni și poate înțelege cum să acționeze cel mai bine.

Din toate acestea putem concluziona că cunoașterea istoriei țării cuiva este necesară tuturor pentru a fi o persoană inteligentă, înțeleaptă și respectată! Și cunoscând istoria, respectă-ți strămoșii și țara în care trăiești.

Lista surselor și literaturii utilizate

Vahrushev A.A. / Lumea. Patria mea. Recomandări metodologice / A.A. Vahrushev. - M.: Balass, 2013. - 144 p.

Lecție de informații. "Cum se calculează cronologia. Viețile oamenilor din vechime." [Resursa electronica] - Mod de acces: https://infourok.ru/videouroki/ 3609. - (Data accesului: 11/11/2017)

Obiectul și subiectul istoriei [Resursa electronică] - Mod de acces: http://biofile.ru/his/12535.html. - (Data accesului: 07.11.2017)

Ozhegov S.I. / Dicţionar Limba rusă / S.I. Ozhigov.- M.: ONIX World and Education, 2012. - 1376 p.

Chudakova N.V., Gromov V.A. / Explorez lumea. Poveste. - M.: TKO AST, 1997. - 512 p.

Anexa 1

Arbore genealogic

Anexa 2

Întrebări de sondaj

Întrebarea 1: Cum se numea Federația Rusă înainte?

Întrebarea 2: Pe ce stradă locuiești?

Întrebarea 3: Ce monumente există în orașul tău?

Întrebarea 4: Cum se numeau bunicii tăi?

Întrebarea 5: Ce este istoria?

Întrebarea 6: Care este data Marelui Război Patriotic?.

Întrebarea 8: Ți-ar plăcea să locuiești în străinătate?

Oamenii au nevoie de știința istoriei pentru a înțelege procesele și legile după care trăiește societatea. Cunoașterea istoriei este utilă pentru toată lumea, pentru a nu repeta greșelile obișnuite ale predecesorilor, pentru a putea compara situațiile, a-și găsi orientarea și a găsi soluția potrivită.

De asemenea, știința istoriei este de mare ajutor în înțelegerea altor oameni: credințele, tradițiile, obiceiurile, opiniile lor stabilite istoric. Chiar și viziunea asupra lumii și mentalitatea popoarelor în general.

Istoria ne oferă multor vieți exemple gata făcute cauze și consecințe, conexiuni precum „ce acțiuni și acțiuni duc la ce”, exemple de realizări și succese.

De exemplu, crearea de către Genghis Khan a unei armate superb echipate, pregătite pentru luptă și disciplinată a dus la cucerirea „jumătății lumii”, inclusiv a ținuturilor antice rusești. În același timp, a avut loc distrugerea multor orașe, moartea unor oameni talentați - artizani, oameni de știință, artiști ai Evului Mediu.

Știința istoriei oferă, de asemenea, multe modele de succes care inspiră și motivează un contemporan, împingându-l spre noi realizări. Istoria punctează i-urile: arată cine are dreptate și cine greșește. Iată un alt exemplu din istorie. Mulți ruși cunosc numele compatriotului lor, om de știință autodidact, fondator al cosmonauticii teoretice, Konstantin Ciolkovski. El, numit mai târziu „părintele rachetelor rusești”, și-a publicat cercetările în acei ani (la sfârșitul secolului al XIX-lea, mai precis) când aproape nimeni de pe planetă nu auzise măcar de astronautică.

Istoria în persoana sa oferă un exemplu excelent de om care a muncit din greu, încrezător în dreptatea sa, în ciuda lipsei de recunoaștere completă, care a fost înaintea timpului său, punând bazele viitorului, pentru o nouă dezvoltare a societății.

De ce să știi istoria?

„Cine nu cunoaște trecutul rămâne fără viitor”

Istoria este unul dintre puținele cuvinte în spatele cărora stau epoci întregi. Conține milioane de destine, subiectul său de studiu este întotdeauna Omul și Timpul. Poate că practic nu există nicio persoană care să nu fi auzit în viața sa de Alexandru cel Mare, Cristofor Columb și Napoleon Bonaparte. Acești oameni au lăsat o amprentă adâncă în memoria lumii și au schimbat cursul întregii istorii. Au devenit un fir subțire între trecut și viitor.

Pentru a înțelege valoarea istoriei pentru omul modern, trebuie să ne întoarcem la originile sale. Una dintre primele cărți istorice este „Istoria” în nouă volume a lui Herodot (secolul al V-lea î.Hr.), pentru noi acesta este un exemplu al vieții oamenilor în Antichitate; chiar și Cicero, politicianul, oratorul și filozoful roman antic, a spus despre această carte este: „...martor al trecutului, lumină a adevărului, amintire vie, învățător de viață, mesager al antichității”.

Istoricul ucrainean Mihail Aleksandrovich Maksimovici (1804-1873) a fost unul dintre primii care a studiat istoria Kievului antic; a dedicat peste 25 de articole acestui subiect. În ele, el a arătat mai întâi rolul lui Petro Mohyla în crearea și dezvoltarea culturii ucrainene. Mihail Sergeevici Grushevsky (1866 -1934), deține peste două mii de lucrări despre istoria, sociologia, literatura, etnografia și folclorul Ucrainei. A intrat în istorie ca un mare cronicar și autor al Istoriei Ucrainei. Și mulți alți oameni remarcabili care au adunat și păstrat informații despre trecutul patriei noastre pentru noi.

Toate cărțile istorice, pe care s-au cheltuit mulți ani de muncă, au fost lăsate de oamenii din trecut pentru adepții lor, pentru generațiile viitoare, pentru ca, pe baza experienței din trecut, să prevină greșelile în viitor. Istoricul modern Agnes MacKenzie, în cartea sa Celtic Scotland, scrie: „Istoria este mai mult decât studiul trecutului. Este studiul originilor prezentului și al rădăcinilor viitorului.”

Istoria păstrează integritatea oamenilor. Este imposibil să ne imaginăm o țară pe întregul glob care nu și-ar păstra trecutul în memorie. Este imposibil să trăim în țara noastră natală și să nu știm cine a trăit aici înaintea noastră, să nu cunoaștem și să nu ne amintim lucrările, gloria, amăgirile și greșelile lor. Cunoașterea istoriei este recunoștință față de generațiile trecute pentru moștenirea pe care am moștenit-o de la ele. Istoria este o viață umană care s-a încheiat deja, nimeni nu o va mai întoarce sau reface, dar continuă în noi. Istoria este creată cu fiecare cuvânt și acțiune al nostru. O creăm fără să vrem, prin stocarea vechiului și creând noul.

Cunoașterea istoriei statului tău, a poporului tău și istoria lumii formează demnitatea națională într-o persoană, ajută să vadă originile culturii naționale, să înțeleagă și să realizeze rolul cuiva în ea. Cunoașterea istoriei ne ajută să nu o repetăm. Aceasta este evoluția conștiinței umane, alimentația și iluminarea lui.

La discursul că istoria nu a învățat nimic pe nimeni, remarcabilul istoric V. O. Klyuchevsky a răspuns: „Istoria îi învață chiar și pe cei care nu învață din ea: îi învață o lecție despre ignoranță și neglijență”.

Textul este mare, așa că este împărțit în pagini.

Astăzi vom vorbi despre pentru ce este istoria?. Mulți oameni nu înțeleg pe deplin de ce să studiezi istoria? Să ne dăm seama!

Pentru fiecare persoană, istoria este o listă de evenimente care s-au întâmplat cândva în trecut. Pentru unii oameni, evenimentele din trecut nu inspiră nimic important, iar unii nici măcar nu cred în existența evenimentelor trecute.

Prima carte care a descris istoria anilor trecuți a fost numită foarte simplu - „Istorie”. A fost scris de Herodot. Studiul istoriei în sine a fost foarte atractiv, deoarece oamenii au creat multe macro-teorii despre originea uneia sau aceleia dintre părți a naturii. În macroteorie sunt 3 părți: teoria formațiunilor socio-economice, teoria civilizațiilor locale, teoria societății post-industriale.

Nu este un secret pentru mulți că noștri viața modernă se bazează pe experiența trecută. Ca exemplu, putem lua personalități politice care, în primul rând, se bazează pe experiența strămoșilor lor și încearcă să evite greșelile lor în timpurile moderne. Majoritatea oamenilor creativi folosesc opere de artă antice pentru a crea idei noi și unice.

Istoria poate oferi multe exemple în care indivizi sau națiuni au făcut greșeli ireparabile. Din istorie sunt preluate tacticile de luptă de bază, care au fost create de mari comandanți, ale căror nume le știe absolut fiecare persoană. Marii comandanți au fost Alexandru Nevski, Dmitri Donskoy, Suvorov, Kutuzov, Petru I și mulți alți oameni grozavi.

Diverse invenții care nu ar fi prins viață dacă nu ar fi fost istorie. De exemplu, majoritatea medicamentelor moderne au origini foarte, foarte vechi; principala diferență este doar metoda de obținere și fabricare a medicamentului.

Ar trebui să existe o atitudine specială față de istoria Rusiei, care este unică. Pe calea dezvoltării, țara noastră a suferit multe victorii și eșecuri, din care istoria noastră s-a conturat treptat. Când studiem istoria strămoșilor noștri, este important să înțelegem rolul țării noastre la scară globală.

Trebuie spus că istoria conform unui manual nu poate fi o reflectare exactă a evenimentelor care au avut loc de fapt. Acesta este un fel de vedere selectivă a unui anumit autor. Multe fapte sunt ascunse, multe sunt distorsionate, deci un altul foarte punct importantîn studiul istoriei este analiza şi înţelegerea ei. Unul dintre motive, de ce să studiezi istoria- aceasta este o oportunitate de a-ți forma propria imagine asupra lumii, de a înțelege tiparele de bază din societate, de a studia și analizând date de la diferiți autori din diferite puncte de vedere.

Ca urmare, prin efectuarea unei analize amănunțite a diverselor evenimente istorice, oamenii încearcă să evite să facă acele greșeli în viitor. Aceasta este esența poveștii.

Asigurați-vă că vă scrieți opiniile și argumentele despre motivul pentru care este necesară istoria în comentarii. Vom fi bucuroși să dezvoltăm acest subiect într-o discuție.
Notă: o opțiune de îmbunătățire a notelor în dosarele de curs, diplome personalizate. Dar ce este adevărata cunoaștere?

G. Alexandrovski

Triburi apropiate ca limbă și cultură, cunoscute în istorie sub numele de celți; acest nume vine de la grecii antici; romanii le-au numit galii; în urmă cu aproximativ trei mii de ani s-au așezat aproape în toată Europa. Şederea lor pe continent a fost marcată de multe progrese în domeniul culturii materiale, de care s-au bucurat şi vecinii lor.

Literatura europeană timpurie, sau mai degrabă folclorul, a atras mult din monumentele creativității acestui popor străvechi. Eroii multor povești medievale - Tristan și Isolda, Prințul Eisenhertz Ironheart și vrăjitorul Merlin - toți s-au născut din imaginația celților. Saga lor eroice, scrise în secolul al VIII-lea de călugării irlandezi, prezintă fabuloși cavaleri ai Graalului, precum Percival și Lancelot.

Astăzi, se scrie foarte puțin despre viața celților și despre rolul pe care l-au jucat în istoria Europei. Au avut mai mult noroc în literatura modernă de divertisment, în special în benzile desenate franceze. Celții, ca și vikingii, sunt înfățișați ca barbari cu coifuri cu coarne, cărora le place să bea și să mănânce carne de mistreț. Lăsați această imagine a unui sălbatic nepoliticos, deși vesel, fără griji să rămână în conștiința creatorilor literaturii pulp de astăzi. Un contemporan al celților, Aristotel, i-a numit „înțelepți și pricepuți”....