Legile psihologiei pe scurt. Legile psihologiei managementului
Există diferite puncte de vedere asupra legilor în psihologie:
Psihologia poate descrie doar ceea ce este dat subiectului în experiența directă (fenomenologie), și trebuie să se limiteze la aceasta.
Psihologia trebuie să înregistreze și să clasifice fenomenele mentale; fenomenele psihice ar trebui explicate pe baza legilor biologiei, fiziologiei și sociologiei.
Fenomenele mentale există cu adevărat și sunt supuse unor legi psihologice specifice care pot fi studiate prin metode obiective.
Psihologia identifică și studiază nu numai legile naturale prestabilite obiective, ci și legile stabilite activ, care sunt produsul dezvoltării culturale și istorice a activității umane și a metodelor de organizare. relatii socialeși sunt de natură normativă și convențională.
În psihologia științifică a lumii moderne, a treia dintre aceste poziții predomină. În psihologia rusă este larg răspândită această din urmă poziție, care a apărut în mare măsură în contextul abordării cultural-istorice a analizei și explicației fenomenelor mentale de către L.S. Vygotski.
Legile din psihologie sunt identificarea și definirea generalizată a relațiilor cauză-efect, care sunt stabilite ca:
motive măsurate și înregistrate empiric (factori, condiții, interacțiuni cu alți subiecți, caracteristici ale influenței practice a subiectului asupra lumii obiective), care predetermina formarea diferitelor funcții mentale la organismele vii în procesele de interacțiune cu lumea exterioară;
funcții mentale neobservabile, mecanisme de orientare în lume și organizare a comportamentului, care în anumite condiții determină în mod necesar: a) trăsături comportamentale observate obiectiv; b) fenomene mentale înregistrate subiectiv sub formă de fenomene (la om).
În funcție de metodele de construire a explicațiilor în psihologie, se disting patru tipuri de legi (relații cauză-efect și dependențe):
observat şi înregistrat empiric şi fenomenologic modele(dependențe cauzale și conexiuni);
legi empirice şi teoretice care relevă funcţional dinamica proceselor mentale în timp („mecanismele psihologice” funcționale și funcțional-structurale);
legi empirice și teoretice formare, structurarea Și dezvoltare formațiuni mentale și diferite niveluri de orientare mentală și organizare a comportamentului: abilități, proprietăți mentale etc. („mecanisme psihologice” genetice);
relaţii naturale între diferiţi nivelurile structurale ale organizatiei funcții mentale (sisteme funcționale psihologice).
4. Specificul cauzalității psihologice
Cauzalitatea psihologică presupune stabilirea unor cauze ascunse, neobservabile direct, în virtutea cărora se formează, se dezvoltă fenomenele mentale și cărora se supun în mod natural. Este necesar să se facă distincția între:
motive care determină în mod natural caracteristicile formării, dezvoltării, organizării structurale a funcțiilor mentale și
motive care determină tiparele de funcționare a funcțiilor mentale stabilite în diferite condiții și situații ale subiectului.
Este util să contrastăm convenţional: a) legile care guvernează formarea şi dezvoltarea funcţiilor mentale la organismele vii în procesele de interacţiune cu lumea exterioară; b) legi care determină caracteristicile comportamentului organismelor vii în lumea obiectivă, în funcție de caracteristicile implementării funcțiilor mentale stabilite.
În legătură cu problema formării mecanismelor psihologice de organizare și reglare a comportamentului, pot exista două tipuri de întrebări.
Ce motive stau la baza formării și dezvoltării mecanismelor psihologice de organizare și reglare a comportamentului și activității? Cum se formează astfel de mecanisme?
Cum mecanismele psihologice formate și disponibile subiectului determină și direcționează comportamentul și activitatea pentru atingerea diferitelor scopuri și motive?
Răspunsurile teoretice la primul tip de întrebări vor presupune dezvoltarea unor explicații predominant cauza-efect; Răspunsurile la al doilea tip de întrebări necesită dezvoltarea unor explicații predominant teleologice.
Psihologia managementului, ca ramură a psihologiei practice, studiază și activitățile de management. Legile psihologiei managementului se manifestă în interacțiuni în relațiile interpersonale și în comunicarea de grup și acționează ca orice lege, în funcție de faptul că le cunoaștem sau nu, sau nu. Legile de bază ale psihologiei managementului și ale activităților de management în general sunt:
- Legea incertitudinii răspunsului.
- Legea inadecvarii perceptiei reciproce.
- Legea inadecvarii stimei de sine.
- Legea denaturarii informatiilor.
- Legea autoconservării.
- Legea despăgubirii. Să ne uităm la fiecare dintre ele.
Legea incertitudinii răspunsului numită legea dependenţei de influenţe externe ale stărilor psihologice timpurii. Se bazează pe două fenomene psihologice - aperent și prezența stereotipurilor conștiinței. Aperent este dependența percepției de experiența trecută. Stereotipurile conștiinței sunt opinii stabile, aprecieri, judecăți care reflectă inexact și incomplet realitatea înconjurătoare și influențează comportamentul, creând bariere de comunicare evidente sau ascunse.
Această lege prevede că oameni diferitiîn momente diferite pot reacționa diferit la aceleași influențe. O persoană va răspunde la grosolănia care i se adresează cu grosolănie, alta va rămâne tăcută, iar o a treia va încerca să-l calmeze pe nepoliticos. " Nu putem prezice cum va răspunde cuvântul nostru„- aceste cuvinte ale lui F. Tyutchev reflectă esența legii incertitudinii răspunsului. Managerul ar trebui să aibă în vedere încă o manifestare a acestei legi: chiar și aceeași persoană în momente diferite poate reacționa calitativ diferit la aceeași influență. Mulți factori psihologici interni (dispoziție, stare emoțională etc.) influențează serios și uneori determină reacțiile unei anumite persoane în situații specifice. Și acești factori nu pot fi luați în considerare pe deplin. Nu trebuie să presupui că poți predetermina întotdeauna și oriunde reacția (răspunsul) interlocutorului tău la oricare dintre acțiunile tale. Răspunsul nu poate fi prezis - aceasta este o lege imuabilă a psihologiei managementului.
De exemplu: șeful dă un ordin și speră că acesta va fi îndeplinit (se așteaptă la un anumit răspuns). Uneori se întâmplă asta, iar uneori nu. Să ne imaginăm că sarcina a fost finalizată incorect, incorect sau nu a fost finalizată deloc. Șeful află de la subordonat motivele pentru care sarcina nu a fost finalizată și, în același timp, analizează el însuși situația. În această situație, ambele, sub influența apercepției și a stereotipurilor conștiinței, au explicații proprii, uneori diametral opuse, pentru acest fapt. Un manager poate considera angajatul său un leneș sau un sabotor. Subordonatul, la rândul său, poate găsi zeci de circumstanțe „obiective” pentru a se justifica. Atât șeful, cât și subordonatul greșesc: primul - pentru că a ales un mod nepotrivit de a interacționa cu subalternul, al doilea - pentru că a ales metoda greșită de apărare.
Legea inadecvarii perceptiei reciproce este că o persoană nu poate înțelege niciodată o altă persoană cu completitatea care ar fi suficientă pentru a lua decizii serioase cu privire la acea persoană. Percepția noastră este „structurată” în așa fel încât aproape niciodată să fie complet adecvată, exactă și completă. Niciodată nu percepem nici măcar cel mai obișnuit obiect în fața ochilor noștri în întregime și complet, ci îl vedem întotdeauna dintr-o anumită perspectivă, adică doar acea parte a acestuia care intră în câmpul vizual și ne afectează direct receptorii.
Această distorsiune este cauzată de mai multe motive, principalele dintre care psihologii consideră următoarele:
- Omul este în permanență într-o stare de schimbare. Se știe că în orice moment fiecare persoană se poate afla la diferite niveluri de dezvoltare fizică, fiziologică, intelectuală, socială, morală, emoțională și sexuală.
- O persoană se protejează întotdeauna conștient sau inconștient de încercările de a-și dezvălui caracteristicile și „punctele slabe”, pentru a nu deveni victima manipulării altcuiva.
- Adesea, o persoană nu poate oferi informații complete despre sine, deoarece nu se cunoaște pe deplin. Și în unele cazuri, el, de multe ori fără să știe, încearcă să nu pară așa cum este cu adevărat, ci așa cum vrea să fie în ochii altora. Psihologii insistă că insuficiența percepției și dorința unei persoane de a se arăta mai bine decât este trebuie să fie luate în considerare atunci când se ia orice decizie de management.
În desfășurarea activităților de management, ținând cont de legea inadecvării percepției, managerii ar trebui să folosească următoarele principii de abordare a oamenilor:
- principiul talentului universal, care din punct de vedere managerial ia forma motto-ului: „Nu există oameni netalentați sau incapabili. Sunt oameni care sunt ocupați cu alte lucruri”;
- principiul dezvoltării este că abilitățile (atât generale, cât și speciale) pot fi dezvoltate;
- principiul inepuizabilității indică faptul că nici o singură evaluare dată unei persoane nu poate fi considerată finală.
Legea stimei de sine inadecvate. Esența acestei legi este că atunci când încearcă să se evalueze pe sine, o persoană se confruntă cu aceleași bariere și limitări interne ca atunci când evaluează alte persoane. Se știe că stima de sine este rareori adecvată - este fie supraestimată, fie subestimată. Este obișnuit ca o persoană să se supraestimeze pe sine în anumite privințe și, în același timp, să se subestimeze în anumite privințe, iar acest lucru lasă o amprentă asupra concluziilor pe care le face despre sine. O persoană nu este doar o ființă rațională, logică, rezonabilă, ci și o ființă emoțională, irațională și uneori nerezonabilă, prin urmare forțele motrice interne ascunse care forțează o persoană să acționeze într-un anumit mod uneori nu sunt realizate chiar de persoana respectivă. De aceea, autoanaliză logică, rațională (precum și analiza altor oameni) nu este niciodată complet adecvată.
Legea distorsiunii informației. Uneori se numește legea pierderii sensului informațiilor de management sau legea împărțirii sensului informațiilor de management. Esența acestei legi este că informațiile de management (directive, ordine, instrucțiuni etc.) au tendința de a schimba sensul în procesul de deplasare de sus în jos. Pierderea sensului informațiilor se bazează pe limba în care sunt transmise informațiile de management. Indiferent cât de stricte sau precise sunt conceptele folosite într-o limbă, există întotdeauna posibilitatea interpretări diferite acelasi mesaj. S-a stabilit că informațiile orale sunt percepute cu o acuratețe de până la 50%.
Dacă informația este incompletă, dacă accesul la ea este limitat și nevoia subordonaților de a obține informații operaționale nu este pe deplin satisfăcută, atunci oamenii încep inevitabil să speculeze, să inventeze și să completeze ceea ce știu, bazându-se pe fapte neverificate și propriile presupuneri. . Și atunci cantitatea de informații se poate schimba nu numai în jos, ci și în sus. În plus, persoanele care percep și o transmit informații diferă între ele prin nivelul lor de educație, dezvoltare intelectuală, prin nevoi, precum și prin starea lor fizică și psihică. Acest lucru lasă, de asemenea, o amprentă asupra procesului de transfer de informații. Pentru a minimiza distorsiunile, experții în psihologia managementului recomandă:
- Reduceți, pe cât posibil, numărul de legături de transmisie implicate în procesul de diseminare a informațiilor.
- Oferiți angajaților toate informațiile necesare în timp util acele probleme pe care trebuie să le decidă.
- Mentine feedback cu subordonatii pentru a monitoriza asimilarea corecta a informatiilor primite.
Legea autoconservării este că unul dintre motivele principale determinante comportamentul oamenilor, este păstrarea statutului personal, a bogăției și a stimei de sine. Încălcarea directă sau indirectă a demnității provoacă o reacție negativă. De exemplu, la o întâlnire de producție, managerul i-a invitat pe cei prezenți să vorbească pe o anumită problemă. Unul dintre cei prezenți a răspuns imediat acestei propuneri, dar a spus ceva deplasat. „Întotdeauna începi cu lucruri stupide”, a răspuns managerul. În această situație, conștiința tuturor celor prezenți trece instantaneu de la sarcina de a discuta la sarcina de a-și proteja propria demnitate. Aceasta înseamnă că o persoană începe involuntar să se gândească la cum să nu ajungă în poziția primului vorbitor. El încetează să lucreze la sarcina atribuită și încearcă să ghicească poziția managerului. Și acest lucru reduce potențialul creativ al participanților la întâlnire - oameni care rezolvă o problemă în mod colectiv.
Legea despăgubirii V vedere generalaînseamnă că o persoană care are unele neajunsuri, dificultăți sau probleme într-un domeniu al vieții, conștient sau inconștient încearcă să le compenseze lucrând mai mult într-un alt domeniu. În ceea ce privește psihologia managementului, aceasta înseamnă că, cu un nivel ridicat de stimulente pentru un anumit loc de muncă sau cerințe mari asupra unei persoane, lipsa oricăror abilități pentru un anumit tip de activitate este compensată de alte abilități sau abilități și de capacitatea de a munci. Dacă acest lucru se întâmplă în mod inconștient, atunci experiența necesară este dobândită prin încercare și eroare. Dar dacă compensarea este efectuată în mod conștient, atunci efectul său poate fi crescut. De exemplu, memoria subdezvoltată poate fi compensată prin munca organizată cu pricepere și utilizarea unui sistem de înregistrare a informațiilor: caiete, înregistratoare de voce, jurnale săptămânale etc.
Astfel, rezultatul activităților unui manager este determinat de capacitatea acestuia de a construi un proces de management ținând cont de legile și modelele de dezvoltare mentală și socială a echipei de lucru, o abordare individuală a oamenilor, care se bazează pe realizări. psihologie modernă management.
Leonard Uralsky și Zulfiya Khalilova
Ținând cont de teoria funcțiilor psihologice, de inconștientul individual și colectiv al psihologului elvețian Carl Gustav Jung (secolul XX), sunt formulate șapte legi de bază ale psihologiei care determină comportamentul sistemelor psihologice în spațiul psihologic inerțial și non-inerțial, ca precum și ordinea de inversare a principalelor axe ale funcțiilor (semnelor) psihologice.
Cuvinte cheie: funcții psihologice, rațional, irațional, logică, intuiție, R, S - chiralitate, feminitate și masculinitate, spațiu psihologic inerțial și non-inerțial, sistem psihologic, model L, inversarea funcțiilor psihologice, conștient și inconștient individual și colectiv.
Anterior, definiția spațiului psihologic inerțial în dimensiunea cincidimensională era dată sub forma următoarei descrieri: http://leonardural.livejournal.com/7058.html. Pentru a identifica indivizii psihologici, vom folosi un sistem de coordonate ortogonal pentru a caracteriza spațiul psihologic. Introducerea unui „sistem cristalografic de axe” ne permite să construim următorul model vizual (Fig. 1).
Orez. 1. Orientarea tipului de personalitate în spațiul cincidimensional al funcțiilor psihologice XYZL (R/S) (modelul L):
Săgeată albastră - tip masculin introvertit logic-intuitiv LIIM „Sistematic - Robespierre” în configurația R; săgeata roșie este perechea sa duală completă: extravertitul etico-senzorial al tipului feminin ESEFS „Madonna-Gioconda” în S-chiralitate opusă.
Pe axa X vom plasa axa rațională care determină participarea activității raționale a individului, incluzând funcția logică L în direcția condiționat pozitiv și funcția etică E în direcția opusă.
Axa Y irațională este reprezentată de direcțiile I intuitive condiționat pozitiv și S senzoriale condițional negative. Scara de inversiune, situată pe axa Z, are și ea două direcții: extroversia E în semi-spațiul superior, introversia I în semi-spațiul inferior.
Vom fi de acord să notăm a patra coordonată, care caracterizează vitalitatea unui individ, prin culoare, și vom alege partea roșie (pozitivă) a spectrului care să fie responsabilă de feminitatea F, iar regiunea albastră (negativă) va fi luată. pentru a desemna masculinitatea M.
A cincea coordonată psihologică corespunde orientării reciproce a axelor în spațiul psihologic, așa-numita chiralitate - incompatibilitate cu imaginea ei în oglindă. Pentru elementul dextrogiro R (Rectus - la dreapta) vom face o rotație în sensul acelor de ceasornic de la elementul logic L la elementul intuitiv I când se observă de la originea coordonatelor spre introversie I. Rotirea elementului în sens opus indică antipodul acestuia S (Sinister - la stânga) , imaginea sa în oglindă incompatibilă.
Chiralitatea se manifestă în determinarea ordinii funcţiilor conducătoare şi sclavă în raport cu orientarea individului către ceilalţi sau către sine însuşi. Chiralitatea unui individ poate fi specificată prin indicarea ordinii de apartenență la axele X și Y în raport cu axa Z, deoarece aceasta este implementată în modelul jungian prin împărțirea indivizilor în tipuri raționale și iraționale (X sau Y, coduri digitale). 1 sau 2), logicieni sau etici (+ sau - pe axa rațională, codurile digitale 3 sau 4), intuitivi sau senzoriali (+ sau - pe axa irațională, codurile digitale 5 sau 6), extrovertiți sau introvertiți (+ sau - pe axa vârfurilor, codurile 7 sau 8). La elementele descrise anterior li se adaugă doar funcțiile de vitalitate: feminin (partea roșie a spectrului, +, cod 0) sau masculin (partea albastră a spectrului, -, cod 9).
O caracteristică a spațiului psihologic inerțial este respectarea celor trei legi de bază ale psihologiei în acest spațiu al funcțiilor psihologice.
Deci, definiția prima lege a psihologiei:
Un spațiu psihologic se numește inerțial dacă cele trei legi de bază ale psihologiei sunt respectate în acest spațiu al funcțiilor psihologice.
Prima lege a psihologiei se referă la legea conservării și este formulată după cum urmează.
Sistemul psihologic va rămâne în spațiul psihologic până când va fi influențat de forțe motivatoare externe sau interne.
În viața reală, evident, zicala este mai potrivită:
„Așa cum a fost, el rămâne același!”
A formula a doua lege conceptul a fost introdus masa psihologica M, care a fost propus a fi evaluat folosind clasificarea psihologică general acceptată propusă încă din secolul al IV-lea î.Hr. de medicul grec Hipocrate. El a identificat patru temperamente principale: coleric, sanguin, melancolic și flegmatic, care s-au bazat pe diferite caracteristici dinamice ale percepției emoționale a unei persoane asupra lumii din jurul său, afectivitatea sa pe măsură ce masa sa psihologică crește.
Este evident pentru toată lumea că o persoană flegmatică cu masa sa psihologică foarte mare este foarte greu de agitat, dar dacă este trezit și provocat, atunci este imposibil să-l oprești!
Dar nu este nevoie să trezești o persoană coleric. El însuși poate fi primul care lovește inamicul ca un boxer cu greutatea mușcă, cu plumb, ca să spunem așa.
Oamenii sangvini se confruntă cu succese diferite, ca simbol al dungilor albe și negre, în timp ce persoanele melancolice au dificultăți în a rezista unei lovituri psihologice și sunt foarte predispuse la griji. De multe ori nu pot ieși singuri din situațiile dificile de viață. Printre acestea există un risc mai mare de sinucidere.
Deoarece comportamentul uman și reacțiile sale sunt destul de observabile, o astfel de clasificare este folosită cu succes pentru a diagnostica temperamentul uman și, din acest motiv, este încă păstrată. Cu toate acestea, puterea predictivă a clasificării afective se limitează la situații de comportament uman în circumstanțe extreme și excepționale (în stare de pasiune). Și reflectă reacția organismului la impactul psihologic. În termeni generali, a doua lege a psihologiei este formulată după cum urmează.
Reacția sistemului psihologic este proporțională cu intensitatea impactului asupra acestuia și invers proporțională cu masa sa psihologică.
A treia lege a psihologiei descrie comportamentul sistemelor psihologice atunci când interacționează între ele și este formulat după cum urmează.
Forțele de influență ale sistemelor psihologice unul asupra celuilalt sunt egale ca mărime și opuse ca direcție.
Această lege este ușor de explicat de către popular viata politica Recent, a existat o vorbă: „Acțiunea înseamnă reacție”.
Există destul de multe consecințe utile conform cărora este posibil să urmăriți comportamentul sistemelor psihologice în spațiul inerțial, unde sistemul de coordonate este fie în repaus, fie se mișcă uniform și rectiliniu într-o anumită direcție.
Cu toate acestea, conform legilor logicii, se poate presupune că spațiul psihologic în sine se poate schimba cu o oarecare accelerație. Apoi, conceptul de spațiu psihologic non-inerțial poate fi formulat astfel.
Spațiul psihologic non-inerțial este un spațiu în care primele trei legi de bază ale psihologiei nu sunt respectate.
În consecință, acum spațiul psihologic non-inerțial este ușor de identificat prin nerespectarea legilor de bază ale psihologiei. Acolo unde cel puțin una dintre legile psihologiei nu este respectată, un astfel de spațiu va fi, prin definiție, non-inerțial.
Apoi a patra lege a psihologiei este formulată după cum urmează.
În spațiul psihologic non-inerțial, o inversare a sistemului psihologic poate avea loc de-a lungul a cel puțin uneia dintre axele care descriu funcțiile psihologice pereche.
Deci, de exemplu, un individ cu un psihotip „feminin” într-o situație critică se transformă în antipodul său - un psihotip „masculin”: http://leonardural.livejournal.com/16064.html
Dacă, atunci când situația se schimbă la un sistem inerțial normal, tipul psihologic revine la starea inițială, atunci o astfel de tranziție se numește tranziție reversibilă și caracterizează stabilitatea sistemului.
Dacă sistemul nu revine la starea inițială atunci când sarcinile extreme sunt îndepărtate, atunci un astfel de sistem se numește instabil, iar procesele care apar în acest caz sunt ireversibile.
În același timp, la formularea primelor patru legi ale psihologiei, nu au fost atinse natura funcțiilor sau trăsăturilor psihologice, originea lor, ereditabilitatea și alte modele de manifestare a acestora. Să acționăm conform experienței de construire a legilor genetice de către Mendel [Wikipedia: Metode și progrese ale lucrării lui Mendel].
. Mendel a studiat modul în care trăsăturile individuale sunt moștenite.
. Mendel a ales dintre toate caracteristicile doar fundamentale sau alternative - cele care au avut două opțiuni clar diferite în soiurile sale (semințele de mazăre sunt fie netede, fie șifonate; nu există opțiuni intermediare). O astfel de restrângere conștientă a problemei cercetării a făcut posibilă stabilirea clară tipare generale moştenire.
Psihogenetica (greacă psychе - suflet și greacă geneza - origine) este știința eredității și variabilității proprietăților mentale și psihofiziologice, care a apărut la intersecția psihologiei și geneticii. În literatura occidentală, termenul „genetică comportamentală” este mai des folosit. Psihogenetică - Wikipedia -ru.wikipedia.org/wiki/Psychogenetics
Subiectul psihogeneticii este interacțiunea eredității și a mediului în formarea variației interindividuale a proprietăților psihologice umane (funcții cognitive și motorii, temperament). ÎN anul trecut Se dezvoltă activ ramuri ale psihogeneticii precum psihofiziologia genetică, care studiază determinanții ereditari și de mediu ai activității bioelectrice a creierului, genetica dezvoltării individuale, precum și genomica comportamentală, care studiază influența efectelor genetice asupra comportamentului și comportamentului. tipuri diferite psihopatologie.
Pentru a studia tiparele de moștenire a caracteristicilor psihologice, vom selecta caracteristici fundamentale în alcătuirea perechilor alternative, numite funcții psihologice de Jung [Jung, Carl Gustav - Wikipedia]. Apoi, A cincea lege a psihologiei este formulată după cum urmează:
Trăsăturile psihologice fundamentale sunt determinate genetic.
De aici rezultă consecințe importante.
Corolarul 1. Anumite gene sunt responsabile pentru fiecare trăsătură psihologică fundamentală, iar un set de gene este responsabil pentru întregul sistem psihologic al unui individ.
Corolarul 2. Pentru liniile pure de caracteristici psihologice, trebuie respectate cele trei legi de bază ale lui Mendel: Legea Uniformității Hibrizilor din Prima Generație, Legea Segregării Caracterelor și Legea Moștenirii Independente a Caracterelor.
În interpretarea modernă, principalele prevederi ale teoriei eredității lui Mendel sunt următoarele:
. Factori ereditari discreți (separați, care nu se pot amesteca) - genele sunt responsabile pentru caracteristicile psihologice ereditare sau fundamentale (termenul „genă” a fost propus în 1909 de V. Johannsen)
. Fiecare organism diploid conține o pereche de alele ale unei anumite gene, responsabile pentru o anumită trăsătură psihologică fundamentală: una dintre ele este primită de la tată, cealaltă de la mamă.
. Caracteristicile psihologice ereditare sunt transmise descendenților prin intermediul celulelor germinale.
Evident, într-un spațiu psihologic non-inerțial, alte părți ale genomului individului sunt responsabile pentru comportamentul unui individ. Apoi propunem următoarea formulare a șasea lege a psihologiei.
În spațiul psihologic non-inerțial sunt activate genele „recesive” responsabile de trăsăturile psihologice alternative.
. Corolarul 1. Dominanța trăsăturilor psihologice pereche alternative (anterior recesive) duce la o inversare a tipului psihologic al individului într-un spațiu psihologic non-inerțial.
. Corolarul 2. Indivizii cu tipuri psihologice inversate sunt instabili în spațiul psihologic inerțial și revin la starea lor inițială cu rolul principal al caracteristicilor psihologice dominante. Astfel de sisteme se numesc sisteme psihologice stabile.
. Corolarul 3. Sistemele psihologice instabile cu semne psihologice inversate nu sunt capabile să revină în mod independent la starea lor inițială. starea psihologicaîn timpul trecerii la spaţiul psihologic inerţial.
Sistemele psihologice instabile își pierd capacitatea de a se orienta în timp, sunt susceptibile la riscuri pentru viață și necesită eforturi externe pentru stabilirea coordonării lor în spațiul psihologic și îngrijire medicală adecvată, așa-numita îngrijire psihiatrică.
Psihiatrie - Wikipedia ru.wikipedia.org/wiki/Psychiatry.
Psihiatria (germană psihiatrie din greacă ψυχή - suflet și greacă ιατρός - doctor; greacă ιατρικός - medical, medical) este o ramură a medicinei clinice care studiază tulburările mintale (mentale), se ocupă cu tratamentul, prevenirea și asistența acestora pentru bolnavii mintal, precum și izolarea persoanelor cu tulburări psihice și a persoanelor cu abateri de comportament care prezintă un potențial pericol pentru sine sau pentru alții sau care încalcă anumite norme sociale.
Definiția psihiatriei propusă de psihiatrul german W. Griesinger (1845) ca studiu al recunoașterii și tratamentului bolilor mintale a fost larg recunoscută. Potrivit mai multor autori moderni, această definiție „conține cele mai esențiale trăsături ale acestei discipline medicale”, „formulează cu precizie sarcinile cu care se confruntă psihiatria”, având în vedere că: recunoașterea înseamnă nu numai diagnostic, ci și studiul etiologiei, patogenezei, cursul și rezultatul tulburărilor mintale. Tratamentul, pe lângă terapia în sine, include organizarea îngrijirii psihiatrice, prevenirea, reabilitarea și aspectele sociale ale psihiatriei. (Obukhov S.G. Psihiatrie / Editat de Yu.A. Aleksandrovsky. M.: GEOTAR-Media, 2007. P. 8.)
Termenul de „psihiatrie” a fost propus în 1803 de medicul german Johann Christian Reil (germanul Johann Reil; 1759-1813) în celebra sa carte „Rhapsodies” (Rhapsodien. 1803, ed. a 2-a 1818), unde, conform lui Yu.V. .. Kannabikha, „stabilește bazele „psihiatriei adevărate”, adică (luând acest cuvânt la propriu) - tratamentul bolilor mintale”.
Pentru a formula legea a 7-a a psihologiei, este necesar să se determine corespondența conceptelor larg utilizate „instincte”, „conștiință”, „suflet”, „spirit” cu categoriile de funcții psihologice și termenii „inconștient individual și colectiv”. (Inconștient - Wikipedia: ru.wikipedia .org/wiki/Inconștient).
Astfel, răspunsul instinctiv instantaneu al corpului la un stimul extern este descris fără ambiguitate de categoria psihologică a lui Jung „Sensorics”, îmbogățită de experiență ca metodă de cunoaștere pentru animalele superioare, inclusiv pentru oameni.
Inconștientul individual este transmis de categoria psihologică „Intuiție” ca un răspuns instantaneu al corpului, care necesită activitate mentală pentru a recunoaște semnalul stimul și un răspuns adecvat la acțiunea acestuia.
Conceptul de conștiință este caracterizat în primul rând de funcția psihologică „Logică”, deoarece această funcție, spre deosebire de „Etică”, se formează ca bază pentru învățarea, colectarea, prelucrarea informațiilor externe și interne, identificarea elementelor sistemelor și determinarea conexiuni între ele într-un anumit spațiu, ca metodă de cunoaștere a sinelui și a lumii din jurul nostru, CUNOAȘTERE PERFECT.
Spre deosebire de logică, „Etica” caracterizează comportamentul unui individ „Ca toți ceilalți” și primele etape dezvoltarea individului permite corpului să experimenteze lumea „pe pilot automat” folosind modelul de familie „Urmează-mă” ca „clan mamă-tată-frate-sora-familie-mândrie...”. Categoria psihologică „Etică” stabilește ordinea interacțiunii dintre sistemele psihologice și determină formele acestor interacțiuni.
Funcțiile psihologice conducătoare ale individului sunt active în starea de lucru. De un interes deosebit sunt stările inactive ale individului, cum ar fi „Somnul”, „Hibernarea”, „Coma”, „Moartea clinică”.
Somnul este cea mai comună formă de odihnă necesară refacerii organismului, caracteristică mai ales animalelor superioare care au funcția de activitate cerebrală. Într-o stare de somn, aproape toate funcțiile psihologice principale care necesită participarea creierului sunt oprite, cu excepția uneia, care aparține categoriei „Intuiție”. Procesele intuitive continuă să funcționeze, restaurând imaginile trecutului în vise, desenând imagini ale prezentului și prezicând viitorul. De exemplu, este bine cunoscut în memoriile lui D.I. Mendeleev că, după mulți ani de căutări dureroase, a visat la Tabelul periodic în întregime.
Starea de somn se caracterizează prin faptul că procesele de activitate intuitivă a corpului nu includ elemente de inhibiție bazate pe construcții logice etice („nimeni nu a văzut sau auzit asta până acum”) sau „abstruse” („acest lucru nu poate fi pentru că acest lucru nu se poate întâmpla niciodată.” „).
A șaptea lege a psihologiei este asociată cu starea de spirit sau cu procesele psihologice care au loc în interiorul individului, determinate de inconștientul individual conform lui Jung. În cazul inconștientului individual, procesul de prelucrare a informațiilor decurge într-un mod diferit, diferit de modul obișnuit de a gândi în spațiul psihologic inerțial, adică individul însuși se află într-o stare non-inerțială.
Intrarea unui individ într-o stare non-inerțială este efectuată de doi moduri posibile: sub influența spațiului psihologic extern non-inerțial din exterior sau cu participare forțe interne individul însuși, inclusiv afecțiunile și bolile dureroase ale individului însuși.
Deci, de exemplu, un introvertit logic-intuitiv în stare non-inerțială se transformă într-un extrovertit intuitiv-logic, predispus la zborul gândirii științifice: „Descoperitorul - Einstein”..html. Voi da doar câteva concluzii din această descriere.
În primul rând, oamenii intră într-o stare inconștientă în moduri diferite: natural sau artificial. Linkul de mai sus descrie mod natural. Are loc și în vis. Ca modalitate artificială de a intra într-o stare inconștientă, se poate cita o stare de intoxicație larg răspândită cu alcool sau droguri. Poți intra cu ușurință într-o stare parțial inconștientă pe cont propriu, balansându-te mult timp într-un leagăn sau învârtindu-te mult timp în jurul tău, când practic poți să-ți pierzi controlul asupra ta, să-ți pierzi echilibrul și chiar să cazi. În acest caz, persoana însuși creează Accelerație pentru starea psihologică internă, propria sa stare psihologică vortex, care devine non-inerțială în raport cu spațiul inerțial extern.
Într-o stare de inconștiență completă, oamenii se află într-un vis, comă naturală sau artificială.
În al doilea rând, într-o stare inconștientă, o persoană este capabilă să primească, să înregistreze și să proceseze informații într-un mod diferit decât se face în condiții normale: diferă prin viteza, volumul și profunzimea procesării informațiilor.
Astfel, dacă un individ într-o stare normală în spațiul inerțial are Logica ca funcție psihologică principală, atunci într-o stare inconștientă inhibarea de-a lungul canalului logic este eliminată. Acum dobândește capacitatea de a primi și procesa informații conform tipului Intuitiv. În același timp, tipul de Vertilitate se schimbă. „Introvertit” profund viață obișnuită studiind individual, devine un „Extrovert”, apelează la surse externe de informații, se conectează la „Mintea Lumii” convențională, un fel de prototip al internetului modern.
Astfel, într-o stare inconștientă, are loc o modificare a ordinii de localizare a principalelor axe psihologice X și Y pe planul XY și, de asemenea, are loc o inversare a două funcții psihologice alternative situate pe axa Vert. De remarcat că chiralitatea sistemului psihologic este păstrată. Adică, ordinea de rotație a principalelor funcții psihologice de la rațional la irațional spre introversie, în cazul descris R (rectus - dreapta), nu se modifică.
Apoi, A șaptea lege a psihologiei spune următoarele:
Într-o stare non-inerțială (așa cum este definită de Jung în inconștientul individual) a unui individ, sub influența unor influențe externe intense sau a surselor interne, este posibil să se schimbe ordinea funcțiilor conducătoare pe axele principale X și Y ale spațiul psihologic XYZ, și poate apărea și o inversare a două funcții psihologice alternative: introversia și extraversia.
În termeni poetici sau artistici, se poate presupune și că într-o stare inconștientă se manifestă un anumit „suflet” al individului, care „funcționează” condiționat în afara conștiinței obișnuite.
O „nebunie” mai profundă apare atunci când instinctele biologice naturale se manifestă, de exemplu, în timpul orgasmului, când senzațiile „senzoriale” ale partenerului funcționează, iar conștiința este „leșinată” într-o asemenea măsură încât „masculul” în acest moment „este nu se teme de moarte”.
Conștientul și inconștientul individual se reflectă pe deplin în interacțiunea indivizilor între ei cu formarea sistemelor sociale.
În cazul conștiinței colective, oamenii, formând legături, sunt grupați în familii, comunități, „ferme colective”, partide în funcție de scopurile și obiectivele lor specifice.
Inconștientul colectiv este definit ca un set de anumite „arhetipuri” conform lui Jung și reflectă procese colective profunde de transmitere a informațiilor, transmise genetic din generație în generație. Exemplele tipice includ „psihologia” mulțimii, care, în ciuda posibilelor pierderi, poate îndepărta orice barieră, de exemplu, fanii fotbalului.
Ar putea fi, de asemenea, un spirit colectiv, pasionalitatea oamenilor după Gumiliov (ru.wikipedia.org/wiki/Gumilyov,_Lev_ Nikolaevich). Ideile care captează masele sunt capabile să învingă fascismul sau să reconstruiască societatea.
Potrivit declarației remarcabile a unuia dintre participanții la cel de-al Doilea Război Mondial, care a luptat de partea Germaniei și a căutat același spirit rusesc după ce a fost rănit și capturat timp de zece ani în Rusia, suna așa: „Dacă vreunul Un rus îi vine în cap o idee demnă, el este gata să dea pentru ea lucrul cel mai de preț, viața ei.”
În starea de „inconștient colectiv” a unei societăți sau a unui grup, pot funcționa „instinctele arhetipale” care depășesc cadrul valorilor culturale universale.
Așa funcționează, de exemplu, pirații, teroriștii, mafia și grupurile criminale, care nu pot fi luate decât în afara legii la scară globală.
Astfel, legile interacțiunii sistemelor psihologice între ele în sistemele sociale, precum și cu spațiul psihologic extern, au caracteristici proprii, urmând a fi discutate ulterior http://sociological-s.livejournal.com/.
Literatură
1. Leonard Khalil. Sisteme psihologice. Clasificare și legi de bază. Ufa: Monografie. 2005. 191 p.
2. Jung K. G. Tipuri psihologice // Trad. cu el. / Ed. V.V. Zelensky.- Minsk: „Potpourri”, 1998. - 656 p.; conform lui. publicație: Gesammelte Werke. Rascher Verlag, Zurich, 1960.—Bd. 6.
3. Jung K. G. // Psihologia inconștientului / Trad. din germană - „Editura AST-LTD”, „Canon”, 1998. - 400 p.
4. Trubnikov V.I. Psihogenetică. Unitatea 1. - M.: Modern Humanitarian University, 2000. - 71 p.
5. Psihogenetica: Tutorial. Alexandrov A. A. - Sankt Petersburg, 2007. - 192 p.: ill. — (Seria de tutoriale) ISBN 5-94723-662-1
6. Ravich-Shcherbo I.V., Maryutina T.M., Grigorenko E.L. Ed. I. V. Ravich-Scherbo Psihogenetică. Manual. - M.: Aspect Press, 2000. - 447 p. — ISBN 5-7567-0232-6 http://www.pedlib.ru/Books/1/0187/1_0187-1.shtml
7. Psihogenetică // Kondakov I. Dicţionar psihologic, 2000.
8. Dubinin N.P. // Genetica generala. - M.: „Nauka”, 1986. - 560 p.
9. Comportament deviant
10. Griesinger V. Boli psihice. Sankt Petersburg: A. Cherkasova and Co., 1875. P. 1.
11. Ghid de psihiatrie. Ed. A. S. Tiganova. În 2 volume. M.: Medicină, 1999. - T. 1. P. 17.
12. Smetannikov P. G. Psihiatrie: un ghid pentru medici. — ediția a 5-a, revizuită. si suplimentare - M.: Carte medicală; N.Novgorod: Novgorod State Medical Academy, 2002. P. 6. Numai e-mailul este disponibil pe Internet. versiunea primei ediții a acestui manual: Smetannikov P. G. Psihiatrie: Ghid rapid pentru medici. - Sankt Petersburg: editura SPbMAPO, 1994.
13. Psihiatrie: un manual pentru studenții la medicină. Ed. V. P. Samokhvalova. - Rostov n/d.: Phoenix, 2002. - P. 13.
14. „Istoria psihiatriei” de Yu. V. Kannabikh, cap. 18:2 (vezi: Kannabikh Yu. V. Istoria psihiatriei. - M.: AST, Mn.: Harvest, 2002. - P. 235). Kannabich transcrie numele psihiatrului german drept „Reil”. Kannabikh Yu. V. Istoria psihiatriei. - M.: AST, Mn.: Harvest, 2002. - P. 235.
15. Korkina M.V., Lakosina N.D., Lichko A.E. Psihiatrie: Manual. - M.: Medicină, 1995. - P. 5.
16. Gumilev L.N. " Rusiei anticeși Marea Stepă”. - Astrel, AST, 2004. ISBN 5-17-026279-5, 5-271-09769-2 (http://turkportal.ru/scientpopbooks/48-gumilev-rus-step.html)
15. Funcții de control stabilirea de obiective, planificare, organizare, coordonare (sau reglare), stimulare (motivare) și control.
1) Funcția stabilirii obiectivelor este de a dezvolta obiective de activitate de bază, curente și pe termen lung. Viața nu stă pe loc, așadar, în fiecare moment dat, un lider trebuie să-și compare activitățile cu situația reală care s-a dezvoltat în societate, în departamentele organizației, în rândul „vecinilor” și cu deciziile managerilor superiori. 2) Funcția de planificare este de a dezvolta direcții, căi, mijloace și măsuri pentru atingerea scopurilor organizației. Importanța acestei funcții este ilustrată de zicala „Bine planificat este pe jumătate făcut”. O condiție prealabilă pentru planificarea ca tip specializat de activitate de management este prognoza - identificarea și prevederea tendințelor obiective (reale), a stărilor de dezvoltare ale organizației în viitor.-
3) Funcția organizației. Conceptul „organizare” este folosit de obicei în două sensuri. În primul rând, organizarea este înțeleasă ca un proces, o activitate care vizează eficientizarea interacțiune umană, idei, procese. În al doilea rând, organizarea este înțeleasă ca o formă de manifestare a activității comune.
Când vorbim despre funcția unei organizații, atunci, în opinia noastră, aceasta constă, în primul rând, în combinarea unor elemente sau părți (oameni, idei, procese etc.) într-un tot sistemic, având ca rezultat formarea unui , sistem eficient și durabil. Cu alte cuvinte, este un proces de interacțiune intenționată a părților unui întreg ca sistem pentru a atinge obiectivele stabilite în condiții specifice și într-un anumit interval de timp.
Organizarea interactiunii intre membrii organizatiei trebuie sa fie flexibila, eficienta, de incredere, economica si auto-corecta. Secvența de implementare a funcției unei organizații este de obicei următoarea:
* determinarea scopurilor, obiectivelor și caracteristicilor activităților comune ale membrilor organizației;
* identificarea nevoii de resurse pentru atingerea obiectivelor și asigurarea unei aprovizionări neîntrerupte a acestor resurse. Prin urmare, ei spun uneori că organizarea înseamnă mai întâi evaluarea posibilităților și abia apoi stabilirea sarcinii;
* stabilirea succesiunii acțiunilor interpreților, a duratei și a datelor țintă pentru implementarea acestora;
* alegerea modalităților de a desfășura acțiunile și interacțiunile necesare ale oamenilor pentru atingerea scopurilor;
* stabilirea relaţiilor organizatorice necesare între membrii organizaţiei (subordonat, coordonare etc.);
* crearea unei motivații adecvate în rândul membrilor organizației în atingerea obiectivelor valoroase.
Punctul cheie în implementarea acestei funcții este procesul de organizare a interacțiunii dintre subordonați. Printre principiile organizării eficiente a interacțiunii se numără următoarele:
* specializarea interpreților;
* proporționalitatea cantitativă și calitativă a părților care formează sistemul;
* paralelismul actiunilor;
* ritmul de activitate.
4) Funcția de coordonare și reglementare a activităților comune. După îndeplinirea funcțiilor organizației, pot apărea unele neconcordanțe între toate elementele sistemului sau mecanismului creat pentru atingerea scopurilor. În aceste cazuri, este nevoie, în primul rând, de a clarifica natura acțiunilor interpreților, de a le face mai coordonate, armonioase și mai eficiente și, în al doilea rând, de a elimina abaterile de la modul de funcționare a sistemului specificat de organizație. .
5) Funcția de stimulare include dezvoltarea și utilizarea stimulentelor pentru interacțiunea eficientă între subiecții activităților comune și a acestora.
activități eficiente. Atunci când îndeplinește această funcție, managerul trebuie să respecte o serie de principii:
* dependența mărimii stimulentului de contribuția specifică a subordonatului la cauza comună;
* conectarea stimulentelor cu scopurile organizației;
* unitatea de interese ale subordonatului, organizației și societății în ansamblu;
* combinație rezonabilă de stimulente morale și materiale;
* combinație de stimulente cu măsuri de pedeapsă și constrângere.
Printre principalele funcţii de management rol important aparține funcțiilor de control, contabilitate și analiză a activităților. Conținutul acestei funcții include un studiu cuprinzător al activităților și presupune:
* monitorizarea progresului, dinamicii și modelelor de dezvoltare a proceselor din sistemul gestionat, măsurarea, înregistrarea și gruparea datelor;
* compararea parametrilor acestuia cu un program de operare dat;
* evaluarea cantitativă și calitativă a eficienței performanței;
* identificarea abaterilor si blocajelor in dezvoltarea sistemului;
* identificarea cauzelor stării actuale;
* determinarea celor mai adecvate modalități de restabilire a funcționalității sistemului.
13(17). Legile psihologice ale managementului
Legile psihologiei managementului se manifestă în interacțiuni în relațiile interpersonale și în comunicarea de grup și acționează ca orice lege, în funcție de faptul că le cunoaștem sau nu, sau nu. Legile de bază ale psihologiei managementului și ale activităților de management în general sunt:
1. Legea răspunsului incertitudiniiși se numește legea dependenței influențelor externe de condițiile psihologice timpurii. Se bazează pe două fenomene psihologice - aperent și prezența stereotipurilor conștiinței. Aperent este dependența percepției de experiența trecută. Stereotipurile conștiinței sunt opinii stabile, aprecieri, judecăți care reflectă inexact și incomplet realitatea înconjurătoare și influențează comportamentul, creând bariere de comunicare evidente sau ascunse.
Această lege prevede că diferiți oameni pot reacționa diferit la aceiași stimuli în momente diferite. O persoană va răspunde la grosolănia care i se adresează cu grosolănie, alta va rămâne tăcută, iar o a treia va încerca să-l calmeze pe nepoliticos. Mulți factori psihologici interni (dispoziție, stare emoțională etc.) influențează serios și uneori determină reacțiile unei anumite persoane în situații specifice.
2. Legea inadecvarii perceptiei reciproce este că o persoană nu poate înțelege niciodată o altă persoană cu completitatea care ar fi suficientă pentru a lua decizii serioase cu privire la acea persoană. Această distorsiune este cauzată de mai multe motive:
1) Omul se află în permanență într-o stare de schimbare. Se știe că în orice moment fiecare persoană se poate afla la diferite niveluri de dezvoltare fizică, fiziologică, intelectuală, socială, morală, emoțională și sexuală.
2) O persoană se protejează întotdeauna în mod conștient sau inconștient de încercările de a-și dezvălui caracteristicile și „punctele slabe”, pentru a nu deveni victima manipulării altcuiva.
3) Adesea o persoană nu poate oferi informații cuprinzătoare despre sine, deoarece nu se cunoaște pe deplin. Și în unele cazuri, el, de multe ori fără să știe, încearcă să nu pară așa cum este cu adevărat, ci așa cum vrea să fie în ochii altora. În desfășurarea activităților de management, ținând cont de legea inadecvarii percepției, managerii trebuie să utilizeze următoarele principii de abordare a oamenilor:
a) principiul talentului universal, care din punct de vedere managerial ia forma motto-ului: „Nu există oameni netalentați sau incapabili. Sunt oameni care sunt ocupați cu alte lucruri”;
b) principiul dezvoltării este că abilitățile (atât generale, cât și speciale) se pot dezvolta;
c) principiul inepuizabilității indică faptul că nici o singură evaluare dată unei persoane nu poate fi considerată finală.
3. Legea inadecvarii stimei de sine. Esența acestei legi este că atunci când încearcă să se evalueze pe sine, o persoană se confruntă cu aceleași bariere și limitări interne ca atunci când evaluează alte persoane. Se știe că stima de sine este rareori adecvată - este fie supraestimată, fie subestimată. Este obișnuit ca o persoană să se supraestimeze pe sine în anumite privințe și, în același timp, să se subestimeze în anumite privințe, iar acest lucru lasă o amprentă asupra concluziilor pe care le face despre sine.
4. Legea denaturarii informatiilor. Esența acestei legi este că informațiile de management (directive, ordine, instrucțiuni etc.) au tendința de a schimba sensul în procesul de deplasare de sus în jos. Pierderea sensului informațiilor se bazează pe limba în care sunt transmise informațiile de management. . S-a stabilit că informațiile orale sunt reproduse. cu o precizie de până la 50%.
Dacă informațiile sunt incomplete, oamenii încep inevitabil să speculeze, să speculeze și să completeze ceea ce știu, bazându-se pe fapte neverificate și propriile presupuneri. Și atunci cantitatea de informații se poate schimba nu numai în jos, ci și în sus.
1) Reduceți, pe cât posibil, numărul de legături de transmisie implicate în procesul de diseminare a informațiilor.
2) Oferiți angajaților toate proviziile necesare în timp util. Informații despre problemele pe care trebuie să le rezolve.
3) Mentinerea feedback-ului cu subordonatii pentru a monitoriza asimilarea corecta a informatiilor primite.
5. Legea autoconservării este că unul dintre motivele principale care determină comportamentul oamenilor este păstrarea statutului personal, a bogăției și a stimei de sine. Încălcarea directă sau indirectă a demnității provoacă o reacție negativă.
6. Legea despăgubiriiîn termeni generali, înseamnă că o persoană care are unele neajunsuri, dificultăți sau probleme într-un domeniu al vieții, conștient sau inconștient încearcă să le compenseze lucrând mai mult într-un alt domeniu. În ceea ce privește psihologia managementului, aceasta înseamnă că, cu un nivel ridicat de stimulente pentru un anumit loc de muncă sau cerințe mari asupra unei persoane, lipsa oricăror abilități pentru un anumit tip de activitate este compensată de alte abilități sau abilități și de capacitatea de a munci. Dacă acest lucru se întâmplă în mod inconștient, atunci experiența necesară este dobândită prin încercare și eroare.
Psihologia studiază gândirea și comportamentul, acoperind toate aspectele existenței umane. Este atât o disciplină academică, cât și o știință aplicată, al cărei subiect de studiu este caracteristicile individuale și interacțiunea de grup.
Cu toții trăim după anumite legi psihologice, despre care ghicim în mod latent, dar nu suntem întotdeauna pe deplin conștienți. Vă prezentăm câteva dintre aceste legi implicite.
Cu toții simțim cam la fel
Avem nevoie de oameni care să ne iubească și să ne admire. Tindem să ne criticăm pe noi înșine, dar în același timp nu folosim partea leului din capacitățile noastre.
Avem unele slăbiciuni personale, dar în mare parte suntem capabili să le compensăm. Preferințele noastre sexuale ne pot crea probleme. În exterior, perseverenți și disciplinați, în interior suntem predispuși la îngrijorare și frică. Uneori ne îndoim serios de corectitudinea deciziilor noastre.
Natura umana
Individualitatea este o combinație unică de caracteristici care corespund în diferite grade la fiecare dintre noi. Suntem atât de asemănători în gândurile, speranțele și visele noastre, dar credem naiv că dificultățile vieții cad doar pe capul nostru.
Problemele încep atunci când încerci să-ți suprimi sentimentele, crezând că sunt anormale. De aici provin frustrarea și alte probleme grave. Nu este atât de important să obții rezultatul perfect, important este să începi.
Cinci etape de acceptare a inevitabilului
Probabil că ați auzit deja despre această trăsătură a psihicului uman din numeroase surse. Studiul original a afirmat că atunci când o persoană se confruntă cu moartea iminentă sau cu o altă problemă la fel de gravă, trece printr-o serie de faze emoționale:Negare. "Mă simt excelent"; „Asta nu se poate întâmpla, nu mie.” Furie. "De ce eu? Acest lucru este nedrept! „Cum mi se poate întâmpla asta?”; „Cine este de vină?” Negociere. „Voi face orice pentru încă câțiva ani”; „Îmi voi da toate economiile dacă...” Depresie. „Sunt atât de supărat, de ce să te deranjezi cu ceva?”; „O să mor în curând, ce rost au toate astea?” Acceptare. "Totul va fi bine". „Ma pot confrunta cu o problemă, dar mă pot pregăti și pentru ce e mai rău.” Puteți influența visele unei persoane adormite
Creierul împletește adesea senzațiile unei persoane adormite în realitatea visului său. Să presupunem că turnați apă pe o persoană adormită, iar după trezire, cel mai probabil acesta vă va spune că senzația a fost integrată elegant în visul său. Această caracteristică a psihicului uman i-a inspirat pe creatorii filmului „Inception”.
Efectul de spectator
S-ar putea să crezi că, dacă te simți brusc rău pe stradă, vei fi mai probabil să obții ajutor într-un loc aglomerat. Cu toate acestea, nenumărate experimente dovedesc contrariul. Cu cât sunt mai mulți observatori, cu atât este mai puțin probabil ca unul dintre ei să te ajute. Acest lucru se datorează unui fenomen numit „împărțirea responsabilității”, în care tendința unei persoane de a-și asuma responsabilitatea scade în prezența altor persoane.
Efect de cocktail
Chiar și într-un loc zgomotos și aglomerat, atunci când îți auzi numele, poți să filtrezi alte sunete și să te concentrezi pe vocea dorită. Acest efect se aplică și oricărui alt efect Informații importante. Acest efect a schimbat modul în care psihologii gândesc despre modalitățile de a atrage atenția publicului.