Exemple de propoziții cu membri secundari omogenei 4. Subiect: Membrii secundari omogene ai unui plan de lecție de propoziție în limba rusă (clasa 4) pe tema

Membrii secundari ai unei propoziții, formând o serie compusă de forme de cuvinte, se dovedesc în mod necesar a fi subordonați, deoarece prezintă aceeași dependență sintactică față de același membru al propoziției (principal sau secundar) sau de întreaga propoziție în ansamblu, dacă ele ocupă poziţia de determinant. De exemplu, dependența de verbul predicat: Așa că am mers liniștiți și liniștiți de la teatru(Sol.); dependență de baza predicativă ca întreg: În taiga adâncă, în tundra rece, în nisipurile mișcătoare ale deșertului fierbinte și printre munți stâncoși au început să apară mii de constructori, au apărut orașe(Închis).

Omogen adaosuri se referă la același cuvânt, sunt în aceeași relație cu acesta și au forma aceluiași caz: În acea seară, Alexander Blok a notat în jurnalul său acest fum, aceste culori(Eb.); Aproape că nu era unde să se ascundă de ploaie și vânt(Simulator).

Obiectele omogene pot fi exprimate și printr-un infinitiv: Vi s-a ordonat să vă prezentați la examen la timp și să vă prezentați grupului.

Omogen circumstanțe , care dezvăluie aceeași dependență sintactică, de regulă, sunt unite prin același sens (timp, loc, rațiune, mod de acțiune etc.): Trebuie să fi simțit o singurătate completă din acest aer străin, de pe străzile moarte și de umezeala ploii.(Paust.) - trei împrejurări ale cauzei; Discursul lui curgea greu, dar liber(M.G.) - două împrejurări ale cursului acțiunii; Erau aproximativ o duzină de cuști minuscule de lemn atârnate între ferestre și de-a lungul pereților...(T.) - două împrejurări ale locului. Cu toate acestea, uneori este posibil să combinați circumstanțe opuse, cu condiția ca sensul cuvintelor combinate să fie generalizat: Undeva, cândva, am auzit aceste cuvinte: De ce și de ce trebuie să fiu aici?În acest caz, ele nu sunt omogene, deși prezintă o legătură creativă.

Circumstanțele pot da o asociere semantică destul de complexă: În cea mai liniștită iarnă, niște zori stacojii de seară îți dă un presentiment al primăverii luminii(Priv.).

Circumstanțele omogene pot fi fie morfologizate, fie proiectate diferit: Inima a început să-mi bată greuȘi rapid (Paust.); Frunzele copacilor s-au cutremurat din acest râs sau deoarece că vântul tot năvălea prin grădină(M.G.); ...Doamna a explicat cu o voce liniştităȘi fără să ridice privirea (M.G.); Makar pe parcursulȘi fără efort deosebit trase ușa deschisă(Shol.).

Omogen definiții depind în egală măsură de același cuvânt definit și sunt direct legate de acesta, adică intră într-o legătură sintactică paralelă între ele cu relații de enumerare. Definițiile omogene pot fi consistente sau inconsecvente. Ambele pot fi combinate într-o singură serie compusă. Exemple: Noul venit și-a aruncat gluga înapoi, dezvăluind un complet capul ud cu părul lipit de frunte (Bulg.); ...Fețele palide erau acoperite pete de fard de obraz, iritație și furie (Serafim.); Comandantul stătea în față, un bătrân bun și înalt (P.);

Subiect: Membri minori omogene ai unei propoziții

Descrierea muncii: această dezvoltare este destinată desfășurării unei lecții de limba rusă în clasa a IV-a folosind complexul educațional și metodologic „Planeta Cunoașterii”.

Subiect: Membrii secundari omogene ai unei propoziții.

Scopurile și obiectivele lecției.

Educaţie: învață-i pe copii să găsească și să distingă între membrii primari omogene și secundari omogene ai unei propoziții

Dezvoltare: dezvolta gandire logica, memorie, atenție, vorbire, fler lingvistic, interes pentru subiectul limbii ruse în rândul elevilor, abilități creative.

Educational: cultiva acuratețea, disciplina, trăsături pozitive personalitate.

Dotare: manual, caiete, carduri, PC, proiector multimedia, ecran.

În timpul orelor.

1. Moment organizatoric.

Lecția începe

Le va fi de folos băieților,

Încercați să înțelegeți totul

Învață să dezvălui secrete,

Pentru a fi plătit pentru muncă

Doar un rating „cinci”!

2. Munca individuală folosind carduri.

Spre est... uh... cerul pe jumătate albastru de zăpadă... g... ra. Dr... pădurea întunecată chinuită s-a ridicat la poalele ei. Ici și colo, pe vârfurile... râurilor, încă zbârnâia o fâșie lungă de ceață palidă. Ziua s-a mutat încet în adâncurile iadului. Și creasta zimțată a muntelui era scăldat în...lobii s...l...acelui...soare.

Răspuns. În est, un munte înzăpezit se ridica sub cerul albastru. La poalele ei se înălța o pădure densă și întunecată. Ici și colo, un lung șir de ceață palidă încă mai zăbovea în vârful copacilor. Ziua s-a mutat încet-încet mai adânc în pădure. Și creasta zimțată a muntelui scăldat în valurile soarelui de aur.

3. Un minut de caligrafie.

Cuvintele cu litere lipsă sunt scrise pe tablă.

SH...FER, V...GON, V...KHAL

Găsiți comunitatea în aceste cuvinte?

(Substantive. Fiecare cuvânt are ortografia „Vocală neaccentuată necontrolată”)

Dacă găsiți unul în plus printre aceste cuvinte și numiți caracteristica cu care l-ați găsit, veți recunoaște subiectul caligrafiei. Cuvântul ("extra" VAGON.

În cuvintele DRIVER, STATION, vocala neaccentuată netestată O, iar în cuvântul CAR, vocala neaccentuată netestată A.)

Aceasta înseamnă că vom scrie litera A în caligrafie.

Vom scrie litera vocală A cu literele care apar în ultimele două
cuvinte. (va, ag, al)

4. Minutul de vocabular și ortografie.

Adăugați numărul necesar de litere la aceste cuvinte pentru a face m cuvinte. Notează aceste cuvinte.

Bgzh, vsm, drvn, zvtrk, krndsh, clasa, mgzn, pszhr, rsskz, trmvy.

(Bagaj, opt, sat, mic dejun, creion, clasă, magazin, pasager, poveste, tramvai)

Verifică.

5. Determinarea temei lecției.

Ascultați poezia și gândiți-vă care este subiectul lecției noastre?

Gazda a venit de la piață într-o zi,

Gazda l-a adus acasă de la piață

Cartofi, varză, morcovi, mazăre,

Pătrunjel și sfeclă. Oh!..

Y. Tuvim

Există aici cuvinte pe care le pronunțăm cu intonația enumerației?

Care sunt numele părților de propoziție pe care le pronunțăm cu intonația enumerației? (membri omogene ai propoziției)

Încercați să formulați subiectul lecției noastre?

Membrii omogene ai unei propoziții pot fi atât membri principali, cât și membri secundari ai propoziției. Și scopul lecției noastre de astăzi este să învățăm să identificăm membrii secundari omogene ai unei propoziții și să îi evidențiem într-o propoziție.

6. Lucrul la un subiect nou.

Cititi propozitiile.

Câmpurile, pădurile, pajiștile prind viață. (caz nominativ)

Soarele a luminat câmpurile, pădurile, pajiștile. (Acuzativ)

Care cuvinte sună la fel?

În ce caz sunt cuvintele din prima propoziție și din a 2-a propoziție?

Sortați propunerile în funcție de membru. Ce greșeală poate fi făcută la analizarea unei propoziții? (aceeași formă a cuvântului)

După ce criterii sunt determinați membrii secundari ai unei pedepse? (răspunde la întrebări despre cazuri indirecte)

Care dintre aceste propuneri nu este comună? Uzual?

Observați care membri ai propoziției pot fi și membri omogene? (minor)

Desenați o diagramă a celei de-a doua propoziții.

Trage o concluzie.

Compară concluzia ta cu concluzia din manual?

Ați concluzionat corect despre membrii omogene ai propoziției?

Citiți concluzia din manualul de la pagina 108.

7. Educație fizică pentru un minut.

8. Consolidarea materialului studiat.

Folosind regula, să facem exercițiul 245 de la p. 109 cu comentarii.

9. Muncă independentă pe tobogan.

Băieți, nu știu că a făcut greșeli când a scris. Să-l ajutăm.

Achita. Găsiți termeni omogene. Scoate in evidenta. Cum sunt ele conectate? Găsiți erori.

În octombrie, mesteacănul și alunul au devenit aurii.

Frunzele căzute se învârte și cad la pământ.

Frunzele de aspen nu devin galbene, ci roșii.

Zăpada acoperea pajiştile, câmpurile, pădurile.

(1 persoană explică oral la tablă)

10. Rezumat.

Ce lucruri noi ați învățat despre membrii omogene ai unei propoziții?

Cu ce cunoștințe noi părăsiți lecția?

Ce știai înainte de această lecție? Ce știi acum?

11. Evaluare.

12. Tema pentru acasă.

Învățământ general de bază

Linia UMK M. M. Razumovskaya. Limba rusă (5-9)

Limba rusă

Membrii omogene ai frazei

Membrii omogenei sunt folosiți pe scară largă în propoziții în vorbirea orală și scrisă. Ce sunt membrii omogenei, cum să-i găsiți într-o propoziție și ce caracteristici de punctuație trebuie respectate atunci când îi folosiți - în detaliu în articolul nostru.

Care sunt membrii omogene ai unei propoziții?

1. Omogeni (OH) sunt membrii principali sau minori ai unei propoziții care îndeplinesc același rol sintactic în propoziție, se raportează la același membru al propoziției și răspund la aceeași întrebare.

Vândut în magazin legumeȘi fructe.

(Vândut - ce?) legumele și fructele sunt subiecte omogene.

La începutul lecției noi amintit material acoperit și apoi a început la un subiect nou.

(Noi – ce am făcut?) ne-am amintit și am început – predicate omogene.

Oaspeții stăteau pe scaune, pe scauneȘi pe bănci.

(Sat - pe ce?) pe scaune, pe fotolii, pe bănci - circumstanțe omogene.

Toate propozițiile OP se referă la același membru al propoziției și răspund la aceeași întrebare.

2. Membrii omogenei sunt de obicei exprimați prin aceeași parte de vorbire:

Am luat tot ce ne trebuia pentru drumeție: un cort, o oală, vase de tablă și provizii.

(Au luat - ce?) un cort, o oală, vase de tablă și provizii - substantive omogene în cazul acuzativ.

Cu toate acestea, membrii eterogene din punct de vedere morfologic ai unei propoziții pot fi, de asemenea, omogene:

O fată tânără a intrat douăzeci şi opt de ani, sănătate radiantă, cu ochi vioi, căprui strălucitori.

Definiții omogene într-o propoziție:

douăzeci și opt de ani - o sintagmă nominală în R. pad.;
spumante de sănătate - frază participială;
cu ochi vioi, căprui strălucitori- substantiv în TV. pad. cu prepoziție + adjective.

Ce părți ale unei propoziții pot fi omogene?

Orice membru al unei propoziții poate fi omogen.

Să dăm exemple de utilizare a diferiților membri ai unei propoziții ca fiind omogene.

Membru de sentință	Exemple de utilizare a och într-o propoziție
Subiect	Kate, ZhenyaȘi Vitya să mergem la cinema.
Predicat	La ora de economie domestică noi cusem, tricotareȘi pregătirea.
Definiție	Am adunat un buchet de roșu, galbenȘi alb culorile.
Plus	În desenul său, Vasya îl descrie drumul, copaciȘi Soare.
Circumstanţă	Era pe stradă E fierbinte, E rece.

Există, de asemenea, cazuri de utilizare a diferitelor părți de vorbire ca fiind omogene în cadrul unei propoziții:

Lena a vorbit încet, clar, gândindu-se totul dinainte.

Manualul este destinat să pregătească elevii de clasa a 5-a ai organizațiilor de învățământ general pentru toată rusă munca de testare(VPR) în limba rusă. Colecția conține 15 versiuni de antrenament ale VPR, permițându-vă să evaluați realizările individuale ale elevilor în materie. Fiecare opțiune include sarcini pentru a testa ortografie, ortografie, punctuație și alfabetizare lingvistică, precum și capacitatea de a lucra cu text. La sfârșitul cărții sunt oferite răspunsuri la toate sarcinile și criteriile de evaluare a îndeplinirii acestora.

Care părți ale propoziției nu sunt omogene?

Dacă membrii unei propoziții se referă la același membru al propoziției, dar răspund la întrebări diferite, ei nu sunt omogene:

Eu voi veni spre Moscova poimâine.

(Voi ajunge - unde? - când?) la Moscova, poimâine - circumstanțe legate de predicat voi veni, răspunzând totuși la diferite întrebări. Nu sunt omogene.

Membrii omogene ai propoziției NU sunt:

Cuvinte repetate, într-o propoziție ei acționează ca un singur membru al propoziției:

Păream că plutim în aer și învârtire, învârtire, învârtire.

Repetarea formelor identice legate de particule NOT, SO:

Fie că îți place sau nu, grăbește-te, nu te grăbi, cântă așa, cântă așa, mergi așa, mergi așa.

Combinații de două verbe, dintre care primul este incomplet lexical:

O voi lua și voi cânta, o voi lua și o să strig, o să mă duc și o să sun etc.

Combinații stabile cu conjuncții duble fără virgulă între ele:

nici înapoi, nici înainte, degeaba despre nimic, nici pește, nici păsări, nici somn, nici duh, și râs și păcat, și cutare și cutare etc.

Clarificarea membrilor propoziției ( pot fi determinate punând o întrebare suplimentară: unde exact? cum mai exact? Cine mai exact? Membrii clarificatori ai unei propoziții sunt pronunțați cu intonația de izolare (spre deosebire de intonația de enumerare pentru cele omogene), cel mai adesea sunt izolați, cel mai adesea rolul lor este jucat de circumstanțe de timp și loc:

Visez să vizitez în Piața Roșie, Moscova.

(Vizită - unde?) în Piața Roșie, Moscova- imprejurarile nu sunt omogene. In Moscova- o circumstanță clarificatoare care explică unde exact se află Piața Roșie.

În Istanbul puteți vedea vechile sisteme de alimentare cu apă ale Constantinopolului, sau apeducte.

(Vezi - ce?) sistemele, apeductele - nu sunt membri omogene ai propoziției. Cuvântul „apeducte” este un alt nume pentru sistemele de alimentare cu apă, clarifică el.

Cum să găsiți membri omogene ai unei propoziții?

Pentru a găsi och într-o propoziție, aveți nevoie de:

Determinați membrii principali și minori ai propoziției.
Stabiliți ce membri ai propoziției se referă la același cuvânt și răspundeți la aceeași întrebare.
Determinați cu ce fel de conexiune sunt conectate (conjunctiv sau non-conjunctiv).

Exemplu: am adunat un buchet de Roșu / galbenȘi alb culorile.

(Culori - ce?) roșu, galben și alb sunt definiții omogene, deoarece răspund la o întrebare (care?), se referă la un singur cuvânt (culori) și sunt conectate printr-o conexiune de coordonare (conjuncție de coordonare și).

O propoziție poate conține mai multe puncte simultan:

Pașa și Tanya au cântat, au dansat și s-au distrat foarte mult.

OC: Pașa și Tanya (subiecți omogene); a cântat, a dansat și s-a distrat (predicate omogene).

Semnele de punctuație între membrii omogene ai unei propoziții

Pentru a utiliza corect och, trebuie să cunoașteți regulile de plasare a semnelor de punctuație între ele într-o propoziție.

Se pune virgula:

Dacă există conjuncții repetate de conectare (și... și; nici... nici) sau de divizare (sau... sau; fie... sau; atunci... atunci; nu că... nu acea):

Kuzma se simte din nou neliniştit, un sentiment se ridică în el. fie mânie, fie timiditate(V. Rasputin).

Dacă există două sau mai multe puncte fără uniuni:

Era pe stradă rece, vânt, alunecos.

Dacă punctele sunt legate prin conjuncții adversative a, dar, deși, da (adică dar):

Mic bobina, da scump.

NU se folosește virgula:

Dacă există o alianță între două OC:

Dintre toate activitățile din lume pe care le iubesc cel mai mult citeste si danseaza.

În expresii stabile (nici asta, nici asta, ici și colo, nici lumină, nici zori etc.):

Treburile lui mergeau bine nici tremurat, nici tremurător.

Dacă grupurile OC sunt împărțite în perechi:

La târg am cumpărat tot ce ne trebuia pentru școală: servietă și uniformă, caiete și jurnal, trusă și pixuri.

În propozițiile cu och pot exista și alte caractere: două puncte și liniuță.

Linia este plasată:

Cuvântul generalizant se găsește după och:

Vrăbii, țâțe, corbi - toată lumea s-a plimbat liniștit pe site, așteptând semințele.

Cuvântul generalizant vine înainte de och, dar după ele propoziția continuă:

Peste tot: pe copaci, pe acoperișurile caselor, pe mașini - erau uriașe calote de zăpadă.

Colonul este plasat:

cuvântul generalizant vine înainte de och:

Petya a fost exemplar toată ziua: a făcut patul, a spălat vasele, a măturat podeaua.

Manualul vă va ajuta să repetați subiectul despre membrii omogene.

Acest articol vă va ajuta să vă rezumați toate cunoștințele despre subiectul „membri omogene ai unei propoziții”.

Membrii omogene sunt cuvinte care se referă la același membru al propoziției sau sunt explicate de același membru al propoziției și răspund la aceeași întrebare. Orice membru al unei propoziții poate fi omogen: subiecte, predicate, membri secundari.

Cum să găsești membri omogene într-o propoziție

Pentru a găsi membri omogene, trebuie mai întâi să găsiți membrii principali, apoi să alcătuiți toate frazele posibile și să evidențiați acele cuvinte care depind de același cuvânt și să răspundă la aceeași întrebare.

Membrii omogene pot fi legați prin intonație de enumerare cu conjuncții (și, a, dar, da și altele), sau numai prin intonație de enumerare (fără conjuncții). Membrii omogene dintr-o propoziție sunt marcați grafic prin desenarea unui cerc deasupra fiecărui membru omogen.

Un exemplu de propoziție simplă cu subiecte omogene:

OOO
Viscolul, zăpada și ceața sunt întotdeauna supuse înghețului.

(Ce?) Viscolul, zăpada, ceața (ce?) sunt supuse. Acesta este cazul când membrii omogenei sunt explicați de un membru al propoziției.

Un exemplu de propoziție simplă cu predicate omogene:

Oh, oh
Bătrâna a cules o floare foarte frumoasă din grădină și i-a dat-o lui Zhenya...

Bătrâna (ce a făcut?) l-a rupt. Bătrâna (ce a făcut?) a servit. Predicatele omogene se referă la același membru al propoziției - subiectul.

Un exemplu de propoziție simplă cu membri minori omogene:

Oh, oh
Există un timp scurt, dar minunat în toamna inițială.

Timpul este (ce?) scurt. Este (ce?) vreme minunată. Scurt, minunat - membrii secundari omogene, sau mai degrabă, definiții omogene.

Adesea, elevul confundă părți eterogene ale unei propoziții cu unele omogene, iar confuzia apare între virgule. Prin urmare, merită să acordați atenție acelor cuvinte care sunt similare cu membrii omogene, dar nu sunt.

Nu sunt membri omogene ai frazei

cuvinte repetate folosite pentru a sublinia o varietate de obiecte, durata unei acțiuni, repetarea acesteia. Astfel de combinații de cuvinte sunt considerate ca un singur membru al propoziției. Exemple:

Păream că plutim în aer și ne învârtim, ne învârtim, ne învârtim. Margaretele albe aleargă înainte și înapoi sub picioarele lui;

repetarea formelor identice legate de o particulă, nu așa. Exemple:

crezi sau nu, încearcă, nu încerca, scrie așa, scrie așa, lucrează așa;

combinații de două verbe, dintre care primul este incomplet lexical, de exemplu:

O voi lua și voi spune, am luat-o și m-am plâns, mă voi duce și voi privi;

combinatii stabile cu conjunctii duble, intre care nu se pune virgula (!). Exemple:

nici înapoi, nici înainte, nici pentru nimic, nici pentru nimic, nici pește, nici carne, nici somn, nici duh, și râs și păcat, și încoace și în altul, și zi și noapte, și râsete și durere, și bătrâni și tineri, și așa și așa așa, ici și colo, nici mai mult, nici mai puțin, nici viu, nici mort, nici da, nici nu, nici zi, nici noapte, nici capăt, nici margine, nici puf, nici penă, nici una, nici alta, nici adună, nici scădea.

Definiții omogene și eterogene

În școala elementară, ei nu sunt învățați să facă distincția între definițiile omogene și definițiile eterogene. Între timp, acest lucru este important, deoarece în primul și al doilea caz, virgulele sunt plasate diferit.

Definiții omogene indica semne diverse articole(Engleză, limba franceza) sau semne similare ale unui subiect (zi plictisitoare, obositoare).
Definiții eterogene caracterizează un obiect sau un fenomen din diverse aspecte, exprimat adesea printr-o combinație de adjective calitative și relative (o minunată orchestră de coarde) sau adjective calitative de diferite grupuri semantice (picături mari reci). Definițiile eterogene apar numai înaintea cuvântului care este definit.

Diferența dintre definițiile omogene și eterogene este următoarea:

fiecare dintre definițiile omogene se referă direct la cuvântul care este definit;
prima definiţie a unei perechi de eterogene se referă la fraza ulterioară.

Un mic truc: dacă poți introduce o conjuncție între definiții fără a pierde sensul Și, atunci sunt omogene. Între insert eterogen Și imposibil.

Sticla se joacă cu luminile, ca niște mici pietre prețioase.

Nu puteți introduce o conjuncție ( mici pietre prețioase). Pietre mici prețioase (ce fel?). Nu există o intonație a listării. Acestea sunt definiții eterogene.

Oh, oh
Holul este rece și miroase a scoarță de lemn de foc umedă, înghețată.

Este posibil să inserați o conjuncție și ( scoarță umedă și înghețată). Există o intonație a enumerației. Acestea sunt semne similare ale unui obiect; ele caracterizează obiectul dintr-o parte. Acestea sunt definiții omogene.

Definițiile adjectivelor care caracterizează un obiect sau un fenomen din unghiuri diferite nu sunt omogene.

Mare uși de sticlă erau larg deschise.

Sticlă mare - denumirea dimensiunii și materialului, aceasta Nu membri omogene.

În arhiva mea am găsit un caiet de școală galben, scris cu scris de mână fluent.

Școală galbenă - denumirea culorii și scopului, Nu membri omogene.

Dar uneori în opere de artă Pot exista propoziții în care există virgule între definiții care caracterizează subiectul din unghiuri diferite.

OOO
A sosit toamna ploioasă, murdară, întunecată (Cehov).

Definițiile sunt considerate eterogene dacă o definiție este exprimată printr-un pronume sau un număr, iar cealaltă printr-un adjectiv.

De ce nu porți rochia ta nouă?
În sfârșit am așteptat primele zile calde.

Cum să puneți virgule între termeni omogene

Acum că am învățat să găsim termeni omogene și să-i deosebim de cei eterogene, să exersăm să punem virgule.

Membrii omogene ai unei propoziții pot fi legați cu sau fără ajutorul conjuncțiilor.

Dacă între nu există membri omogene ai sindicatelor, apoi se adaugă o virgulă.
Înaintea sindicatelor a, dar, da, adică dar,dar, totuşi în sensul darîntre membri omogene Mereu se adaugă o virgulă.
Dacă membrii omogenei se conectează uniune unicăși, da, în sensul lui și, sau, sau, atunci există o virgulă înaintea ei Nu este pus.
Dacă membrii omogenei se conectează conjuncții repetateși... și, nici... nici, sau... sau, fie... ori, atunci... atunci, nu asta... nu asta, atunci între au virgulă este pus. Adică, dacă conjuncțiile se repetă, semnele de punctuație sunt plasate în același mod ca și cu comunicatii nonsindicale. O virgulă este plasată între toți membrii omogene, chiar și în cazul în care doar o parte dintre ele este conectată prin uniuni repetate, iar restul sunt conectate printr-o conexiune neuniformă.
În cazul conjuncțiilor compuse (dacă nu..., atunci; dacă nu..., atunci; deși..., dar și; ambele..., și; nu numai..., dar și; nu atât de mult ... ., cât; cât de mult..., cât de mult; nu atât..., dar; nu atât..., a) virgulă între termeni omogene este pus.

Între Nu definiții omogene virgulă Nu este pus.

Dacă termenii omogene sunt despărțiți prin virgulă, atunci virgulele sunt puse doar între ele.

OOO
Dar mi-au plăcut păsările care își iau zborul, și barca și vâslele de pe barcă.
Oh și Oh și Oh

Virgulele se folosesc doar între termeni omogene (decolare, barcă, vâsle). Nu există virgulă înaintea cuvântului decolare, deoarece este primul dintre termenii omogene.

O O O O
Soarele se uită din cer, strălucește și arde, răspândindu-se pe câmpuri și pajiști.
Oh și Oh și Oh și Oh

Există o virgulă înaintea primei conjuncții repetate, deoarece această conjuncție se află între membri omogene (arata, strălucește).

OOO
Am povestit despre câine, despre puiul de elefant și despre căprioară.
și o și o și o

Nu există virgulă înaintea primei conjuncții repetate, deoarece nu este între membri omogene, ci înaintea primului dintre ei.

Virgule în propoziții simple cu membri omogene fără conjuncții

Dacă nu există uniuni, virgulele sunt întotdeauna plasate între membri omogene. Exemplu:

OOO
Râul este întins, curge, leneș de trist...

Virgule în propoziții simple cu membri omogene legați printr-o singură conjuncție

Dacă unirea și, da în sensul lui și, sau, sau singur, nu este pusă nicio virgulă în fața acestuia.

Oh, oh
Ramuri de mesteacăn Și din grădină se văd plopi.
O O O O
Îmi plac chifle, chifle, pâini Și tort!

Dacă există o unire între membri omogene a, dar, da, adică dar,dar, totuşi în sensul dar, adică o conjuncție adversativă, apoi se pune întotdeauna o virgulă înaintea acesteia.

Oh, oh
Nu voi pune rasa, ci mintea ca guvernator (Pușkin).

Unirea însă ar trebui să se distingă de cuvânt introductiv însă: conjuncţia poate fi înlocuită cu conjuncţia sinonimă dar. Dacă totuși este o conjuncție, atunci virgula este plasată numai înaintea acesteia.

Oh, oh
Sarcina nu a fost dificilă, dar a consumat timp. (Sarcina nu a fost dificilă, dar a consumat timp.)

Dacă totuși este un cuvânt introductiv, atunci virgulele sunt plasate pe ambele părți.

El, însă, a rămas calm.

Virgule în propoziții simple cu membri omogene legați prin conjuncții repetate

O virgulă este plasată numai înaintea conjuncțiilor repetate între membri omogene.

OOO
Nu se mai vede nici teren, nici copaci, nici cer.
OOO
Eram atent Și la strigătul păsărilor, Și la cântecele lor Și pentru zbor.
O O O O
Iubesc pâinea Și tort, Și prăjituri, Și turtă dulce

O virgulă este plasată între toți membrii omogene, chiar și atunci când doar o parte dintre ele este conectată prin conjuncții repetate, iar restul sunt conectate fără ajutorul conjuncțiilor.

O O O O O
El este orb, încăpățânat, nerăbdător și frivol și arogant (Pușkin).

Dacă o conjuncție leagă membri omogene în perechi, atunci o virgulă este plasată numai în fața grupurilor pereche.

O O O O
Sunt fericit și puternic, liber și tânăr (Bryusov).

Conjuncțiile pereche pot fi conectate printr-o conjuncție care se repetă și.

O O O O
Minele au explodat atât aproape, cât și departe, în dreapta și în stânga.

Cu doi membri omogene cu o conjuncție care se repetă, o virgulă nu poate fi plasată dacă membrii omogene formează o unitate semantică strânsă (acești membri omogene nu au cuvinte explicative):

și frați și surori, și părinți și copii, și trup și suflet, și poezie și proză, și zile și nopți, și cuțite și furculițe etc.

Cel mai adesea, astfel de unități formează antonime:

și slavă și rușine, și dragoste și ura, și bucurie și întristare.

Uneori, o alianță pare să fie repetitivă, dar în realitate acestea sunt alianțe unice care leagă membri omogene ai diferitelor grupuri.

O O O O
Acasa si la serviciu El cautat si nu a gasit pace.

Prima unire leagă circumstanțe omogene ale locului: acasă și la locul de muncă; a doua conjuncție leagă predicate omogene: am căutat și n-am găsit; prin urmare, fiecare dintre aceste conjuncții este unică, nu se utilizează virgulă.

Conjuncții compuse

Membri omogene cu conjuncții compuse (dacă nu..., atunci; dacă nu..., atunci; deși..., dar și; ambele..., și; nu numai..., dar și; nu atât. .., cât; cât de mult..., cât de mult; nu că..., dar; nu că..., a) sunt despărțite doar printr-o virgulă, care se pune înaintea părții a doua a conjuncției.

Oh, oh
Am o comisie Cum de la judecător deci si de la toți prietenii noștri să te împace cu prietenul tău.

Sindicatele și, sau chiar poate avea un sens de legătură (însemnând „și mai mult”). Vă rugăm să rețineți că după al doilea membru omogen al unei propoziții cu o astfel de conjuncție, nu se pune virgulă (rețineți că se pune doar virgulă între membri omogene). De exemplu:

Oh, oh
Poate fi dificil sau chiar Este imposibil să înțelegeți imediat o astfel de situație.

Membri omogene în propoziții cu cuvânt generalizator

În propozițiile cu cuvinte generalizante, semnele de punctuație sunt așezate conform regulii: dacă cuvântul generalizant este înaintea membrilor omogene, punem două puncte după el; daca dupa membri omogene sau propozitia continua, punem o liniuta dupa membrii omogene.

Dacă un cuvânt generalizant vine înaintea membrilor omogene, atunci se pun două puncte după el. Exemplu:

Frunze galbene de arțar zăceau pretutindeni: pe poteci, pe bănci, pe acoperișurile mașinilor.

Dacă un cuvânt generalizator vine după membri omogene, atunci este plasată o liniuță în fața lui. Exemplu:

Pe poteci, pe bănci, pe acoperișurile mașinilor - pretutindeni zăceau frunze galbene de arțar.

Dacă un cuvânt generalizant vine înaintea membrilor omogene, iar după ei propoziția continuă, atunci se pun două puncte după cuvântul generalizator, iar după membrii omogene se pune o liniuță.

OOO
Pretutindeni: Erau frunze galbene de arțar pe poteci, pe bănci, pe acoperișurile mașinilor.

Ne-am dat seama de membri omogene în propoziții simple. Dar cum să plasezi corect semnele de punctuație în propoziții complexe cu membri omogene? Să aruncăm o privire mai atentă.

Propoziții complexe cu membri omogene

Pentru a plasa corect virgulele într-o propoziție complexă cu membri omogene, urmați algoritmul. În primul rând, definim elementele de bază ale fiecărei părți a unei propoziții complexe. Punem virgule între părți. Acum imaginați-vă că fiecare parte este o propoziție simplă. Găsim termeni omogene și punem virgule conform regulilor date mai sus. Exemplu:

Găsim termenii principali:

Fetița a stat pe minge și apoi a fugit brusc, dar mingea s-a învârtit sub picioarele ei și a început din nou să conducă prin arenă.

Vedem 3 elemente de bază: Fata a stat, a fugit. Mingea s-a învârtit. Ea a mers. Aceasta este o propoziție complexă formată din trei părți. Punem virgule între ele.

Fetița a stat pe minge și apoi a fugit brusc , dar mingea se învârtea sub picioarele ei , iar ea a condus din nou prin arenă.

Găsim membri omogene (stăteau și alergau). Determinăm dacă sunt necesare virgule între termeni omogene. Ele sunt legate printr-o singură conjuncție și. Nu este nevoie de virgulă între ele. S-a întâmplat:

Oh, oh
Fetița a stat pe minge și apoi a fugit brusc , dar mingea se învârtea sub picioarele ei , iar ea a condus din nou prin arenă.

Inca un exemplu:

Cineva i-a întins diverse brățări în formă de clopot și ea și le-a pus pe pantofi și pe mâini și a început din nou să se învârtă încet pe minge.

Găsirea elementelor de bază. Cineva a depus; ea și-a pus-o și a început să se rotească - 2 elemente de bază. Aceasta înseamnă că aceasta este o propoziție complexă formată din două părți. Punem o virgulă între ele.

Cineva i-a întins diverse brățări în formă de clopot, iar ea și le-a pus pe pantofi și mâini și a început din nou să se învârtă încet pe minge.

Acum găsim termeni omogene. În prima parte nu există membri omogene. În partea a doua există predicate omogene îmbrăcat și a început să se învârtească. Ea (ce a făcut?) s-a îmbrăcat. Ea (ce a făcut?) a început să se învârtească. Predicatele omogene sunt legate printr-o singură conjuncție și. Nu există nicio virgulă înaintea ei.

Există și membri minori omogene pe pantofi și mâini. L-am pus (unde?) pe pantofi. L-a pus (unde?) pe mâini. Ele sunt, de asemenea, legate printr-o singură conjuncție și. Nu există virgulă. Rezultat:

Cineva i-a dat diverse brățări cu clopoței,
OOO
și le-a pus pe pantofi și pe mâini și iarăși
DESPRE
a început să se învârtească încet pe minge.

Și hai să o reparăm:

În plus, fata știa să strălucească în întuneric și plutea încet într-un cerc și strălucea și suna.

Să evidențiem elementele de bază. Fata știa cum; a plutit / a strălucit / a sunat - 2 elemente de bază. Aceasta este o propoziție complexă din două părți. Punem o virgulă între ele.

Fata știa și să strălucească în întuneric , iar ea a plutit încet într-un cerc și a strălucit și a sunat.

În prima parte nu există membri omogene, nu o atingem. În al doilea există predicate omogene legate printr-o conjuncție care se repetă și, prin urmare, punem virgule între membrii omogene.

Fata știa și să strălucească în întuneric,
OOO
iar ea a înotat încet într-un cerc , și strălucea , și a sunat.

După cum puteți vedea, principalul lucru este să determinați corect elementele de bază și să găsiți termeni omogene, iar punerea virgulelor este la fel de ușor ca să decojim perele!

Acum să exersăm să compunem singuri propoziții cu membri omogene și să folosim corect semnele de punctuație.

Greșeli frecvente la introducerea virgulelor în propoziții cu membri omogene

Cel mai greseala comuna- virgula într-o propoziție simplă nu se plasează ÎNTRE membri omogene, ci înaintea primului dintre ei sau după ultimul dintre ei. O virgulă este plasată ÎNTRE membri omogene.

A doua greșeală este „nu separă muștele de cotlet”, nu diferențiază părți ale unei propoziții complexe și membri omogene.

Fii atent, pune virgule conform algoritmului dat de al 7-lea guru al nostru și totul se va rezolva!

Alcătuiește câteva propoziții simple cu membri omogene

Vom da exemple și, prin analogie, puteți veni cu câteva propoziții similare.

O O O O
Pe pajiște creșteau margarete, flori de colț, clopoței și nu-mă-uita.
Oh, oh
Câinele s-a scâncit și a lătrat de bucurie.
OOO
Toamna a fost aurie, însorită, caldă.

Mai multe propoziții complexe cu membri omogene

Oh, oh
Pisica s-a urcat pe acoperișul cabinei, iar câinele a încercat să sarăși prinde-l.
Oh, oh
Vremea a fost senină și însorită, iar băieții au mers până seara.

De exemplu, dependența de verbul predicat: Deci am mers liniștiți și liniștiți de la teatru (Sol.); dependența de baza predicativă în ansamblu: În taiga îndepărtată, în tundra rece, în nisipurile mișcătoare ale deșerților fierbinți și printre munții stâncoși, au început să apară mii de constructori, au apărut orașe (Închidere).

Adăugările omogene se referă la același cuvânt, sunt în aceeași relație cu acesta și au forma aceluiași caz: În acea seară, Alexander Blok a notat în jurnalul său acest fum, aceste culori (Nab.); Aproape că nu era unde să se ascundă de ploaie și vânt (Sim.).

Adăugările omogene pot fi exprimate și cu infinitiv: S-a ordonat să apară la examen la timp și să se prezinte la grup.

Circumstanțele omogene, care dezvăluie aceeași dependență sintactică, de regulă, sunt unite prin același sens (de timp, loc, cauză, mod de acțiune etc.): Trebuie să fie din acest aer străin, din străzile moarte și din umezeala ploii. Am simțit o singurătate completă (Paust.) – trei motive; Vorbirea lui curgea greu, dar liber (M. G.) – două împrejurări ale modului de acțiune; Cam o duzină de cuști minuscule de lemn atârnau între ferestre și de-a lungul pereților... (T.) - două împrejurări ale locului. Cu toate acestea, uneori este posibil să combinați circumstanțe opuse, cu condiția ca sensul cuvintelor combinate să fie generalizat: Undeva, cândva, am auzit aceste cuvinte, De ce și de ce trebuie să fiu aici? În acest caz, ele nu sunt omogene, deși prezintă o legătură creativă.

Circumstanțele pot da naștere unei asocieri semantice destul de complexe: În cea mai liniștită iarnă, la vreo zori stacojiu de seară, anticipezi primăvara luminii (Prishv.).

Circumstanțele omogene pot fi atât morfologizate, cât și proiectate în moduri diferite: inima mea a început să-mi bată tare și repede (Paust.); Frunzele de pe copaci tremurau din cauza acestui râs sau pentru că vântul tot năvălea prin grădină (M. G.); ...a explicat doamna cu voce liniştită şi fără să ridice ochii (M.G.); Makar a deschis ușa la timp și fără prea mult efort (Shol.).

Definițiile omogene depind în mod egal de același cuvânt definit și sunt direct legate de acesta, i.e. reciproc intră într-o legătură sintactică paralelă cu relaţiile de enumerare. Definițiile omogene pot fi consistente sau inconsecvente. Ambele pot fi combinate într-o singură serie compusă. Exemple: Noul venit și-a aruncat gluga înapoi, dezvăluind un cap complet ud, cu părul lipit de frunte (Bulg.); ...Fețele palide erau acoperite cu pete de înroșire, iritare și furie (Seraph.); Comandantul stătea în față, un bătrân bun și înalt (P.);