Conceptul de disciplină militară și principiile sale de bază. Armele Rusiei Disciplina și profesionalismul sunt cele mai importante calități ale războiului

la cursul „Afaceri militare”

pe tema: „Disciplina este cea mai importantă calitate a personalității unui războinic”

1. Dezvoltarea problemelor de disciplină în structurile militare

Disciplina militară este unul dintre factorii fundamentali în pregătirea trupelor pentru luptă. Este esența și baza ordinii și serviciului militar.

Istoria este plină de exemple în care măreția victoriilor unor armate asupra altora a fost atinsă datorită rezistenței, rezistenței și disciplinei trupelor. Poveștile istoricilor antici vorbesc mult despre formațiuni și formațiuni de luptă perfecte, în care o armată de mii de oameni se mișcă și acționează ca un monolit, unde comenzile comandantului sunt îndeplinite imediat și impecabil. Și deși victoriile marilor comandanți ai trecutului - Alexandru cel Mare, Gaius Julius Caesar, A.V. Suvorov, Napoleon, G.K. Jukov și alții sunt în mare măsură asociați cu geniul lor militar personal; istoricii sunt unanimi că pregătirea și disciplina trupelor lor au fost un model de urmat. Lucrările lui Platon, Aristotel, Herodot, Xenofon și ale altor filozofi și istorici ai antichității au arătat în mod destul de convingător importanța disciplinei pentru binele public. Astfel, Xenofon a scris: "Nu există nimic mai frumos pe lume decât ordinea. Să luăm, de exemplu, un cor - este format din oameni: când toată lumea face ceva la întâmplare, vezi doar confuzie... și când acționează aceiași oameni. și cântați în ordine, atunci Merită să-i priviți și să-i ascultați.Același lucru este valabil și pentru o armată... Dacă nu este ordine în ea, este o confuzie completă, o victorie ușoară pentru dușmani, o priveliște foarte neplăcută pentru prieteni. Dimpotrivă, o armată în ordine este o priveliște minunată pentru prieteni și una foarte dificilă pentru dușmani...”.

Cuvântul „disciplină” a apărut pentru prima dată în literatura militară rusă în Decretul lui Petru I cu privire la recrutarea străinilor în Rusia (1702), care trebuia să ajute „pentru ca armatele noastre să fie compuse din oameni care cunoșteau afacerile militare și mențineau buna ordine. și disciplină.” Cuvântul „disciplină” a ajuns să fie folosit ca sinonim pentru ordine și ascultare.

În Rusia, precum și într-o serie de armate europene avansate, problema disciplinei trupelor a fost acordată o mare atenție peste tot. Începând cu jumătatea secolului al XIX-lea, tactica militară a început să sufere schimbări serioase cauzate de progresul militar-tehnic, care, la rândul lor, a dus la creșterea rolului și a importanței individualului ofițer și soldat pe câmpul de luptă. Un număr tot mai mare de lideri militari și teoreticieni ai artei militare își afirmă părerile asupra disciplinei unui războinic ca rezultat și starea forțelor sale morale și spirituale, gradul de conștientizare și acceptare a importanței ascultării și a îndeplinirii fără îndoială a datoriei în numele Patriei. În sprijinul acestei teze, pare necesar să ilustrăm cele mai caracteristice definiții ale esenței și cerințelor disciplinei militare din acea vreme.

Disciplina este o expresie a moralității înalte care duce la victorie și realizare; principala cerință a datoriei, care constă în renunțarea personală și urmărirea unei singure voințe (generale), punerea în aplicare a unanimității; ascultarea de ordine și reguli este obligatorie pentru toată lumea; cunoașterea și îndeplinirea constantă a atribuțiilor lor. Disciplina este piatra de temelie a spiritului războinic. Este compus din conștiință, voluntariat, legalitate, educație militară, supunere, subordonare și onoare pentru grad (manifestarea externă a disciplinei). Disciplina presupune nevoia de: dragoste pentru Patrie, initiativa cu capacitate de ascultare, camaraderie militara, curaj, pastrarea bunurilor materiale incredintate, pregatire militara etc. Carta disciplinară a Armatei Imperiale precizează: „Disciplina constă în respectarea strictă și precisă a regulilor prescrise de legile militare. Prin urmare, ne obligă să respectăm cu strictețe rangul, să îndeplinim cu acuratețe și fără îndoială ordinele superiorilor noștri, să menținem ordinea în echipa încredințată, să îndeplinim cu conștiință îndatoririle serviciului și să nu lăsăm fără pedeapsă acțiunile și omisiunile subordonaților.” Există multe declarații ale liderilor militari țariști pe această temă. „Disciplina militară este totalitatea tuturor abilităților morale, mentale și fizice necesare pentru a se asigura că ofițerii și soldații de toate gradele își îndeplinesc scopul... Disciplina este să aducă la lumina lui Dumnezeu tot ce este mare și tot ce este sfânt, pândind în adâncul sufletului celui mai obișnuit persoană „(M. Dragomirov). „Disciplina este sufletul armatei” (A. Popov). „Fără disciplină, o persoană este în primul rând un laș și incapabil de război” (A. Kolchak). „Armata rusă corespunde disciplinei, semnificativă în esență, dar rigidă în formă” (A. Kersnovsky). Remarcabilul istoric rus N.N. Golovin, subliniind rolul și importanța disciplinei în luptă, a scris: „O persoană luptă nu de dragul luptei, ci de dragul victoriei”. Disciplina militară Comandantul rus P.A. Rumyantsev a considerat „sufletul serviciului”. El a susținut execuția strictă, neapărat uniformă și precisă a serviciului de garnizoană și cunoașterea de către soldat a drepturilor și responsabilităților sale. Sistemul educațional, în opinia sa, a constat în dorința de a stabili o disciplină rezonabilă, o atitudine conștientă față de datoria militară, onoare și înalta chemare a unui războinic.

Deja în acea perioadă istorică, printre straturile luminate ale societății și printre militarii cei mai avansați, opinia predominantă era necesitatea realizării unor reforme militare care să îmbunătățească semnificativ educația militară, pregătirea și educația personalului armatei, și în special gradele inferioare. . Disciplina conștientă și înaltă a soldaților și ofițerilor trebuia să fie realizată ca un derivat al educației vizate și al dezvoltării unor calități personale precum evlavia, credința, conștiința, spiritualitatea, sârguința, moralitatea, responsabilitatea, ascultarea, devotamentul, serviciul, conștiința, conștiința. si onestitate. Având în vedere importanța tuturor fundamentelor personale de mai sus pentru disciplină, este totuși imposibil să nu remarcăm că în societate, guvern și administrația militară statul rus S-a acordat prioritate cultivării următoarelor trăsături de războinic.

Evlavia este adevărata închinare a lui Dumnezeu (evlavie, religiozitate), recunoașterea cu respect a adevărurilor divine și împlinirea în practică și în viața militară a legilor și poruncilor Domnului. Pietatea este principala caracteristică a unui războinic iubitor de Hristos, ceea ce soldatul rus a fost întotdeauna (considerat a fi). „Nu este suficient să fii curajos, trebuie să fii și evlavios” (A. Zykov).

Integritate - îndeplinirea cinstită și minuțioasă a îndatoririlor și obligațiilor cuiva; conștiință bună, dreptate, adevăr, frică de Dumnezeu, sârguință, sârguință. Conștiința este trăsătura principală a caracterului unui militar în orice moment.

Execuție - capacitatea de a implementa și implementa practic deciziile; executa ordinele, sarcinile și sarcinile bine, rapid, precis, fiabil și proactiv. „Diligența cerută de serviciul militar se caracterizează prin acuratețea și rapiditatea executării ordinelor, susținută de abnegație nemărginită și supusă activității depline a minții” (M. Dragomirov).

Morala este cel mai înalt sentiment care încurajează un războinic să facă binele, să-și îndeplinească dezinteresat datoria militară și civilă, spre victorie; respectarea normelor de comportament social și a cerințelor morale; urmărirea beneficiului comun; un set de proprietăți mentale mentale; calitățile morale ale unui militar; comportament bazat pe norme și obiceiuri morale. „Influența asupra laturii morale a indivizilor și unităților în afacerile militare ar trebui să fie în prim plan” (M. Skobelev). „Trupele, căzând în mâinile comandanților talentați care au știut să-și influențeze latura morală, au făcut cu adevărat miracole” (V. Nedzvetsky).

Responsabilitatea este o obligație atribuită sau asumată de a răspunde pentru acțiunile, acțiunile, pentru acțiunile cuiva consecințe posibile, rezultate de performanță. Responsabilitatea apare în legătură cu învestirea unui personal militar cu anumite drepturi și responsabilități. Este asociat cu un simț foarte dezvoltat al datoriei, conștiinciozitate și o înțelegere a importanței serviciului militar. „Totul are propria sa independență și propria sa responsabilitate. Fără a-l recunoaște pe primul, te înțărci de al doilea” (M. Dragomirov).

Ascultarea - îndeplinirea fără îndoială a cerințelor jurământului, ordinelor și instrucțiunilor; supunere, supunere. „Supunerea de legi este un lucru sacru” (P. Pestel). „Supunerea este baza vitejii militare” (V. Dahl).

Conscience (conscientiousness) - conștiința internă a binelui și a răului; „locul secret al sufletului”, în care aprobarea sau condamnarea oricărei acțiuni este revocată; un sentiment care încurajează bunătatea, adevărul și se îndepărtează de minciună și rău; conștientizarea responsabilității morale pentru comportament față de sine și societate; principii morale, opinii, convingeri. Conștiința este un regulator important al comportamentului unui războinic care este obligat să slujească nu din frică, ci din conștiință. „Conștiința mea, niciodată deteriorată” (A. Suvorov). „Pentru a dezvolta o conștiință puternică a datoriei într-o persoană, este necesar să-i trezești conștiința” (F. Gershelman).

În stadiul actual de dezvoltare armata rusă, și mai ales odată cu debutul statalității actuale (de la începutul anilor 90 ai secolului XX), interesul pentru problema disciplinei nu se estompează, ci, dimpotrivă, devine din ce în ce mai relevant. Această împrejurare încurajează publicul, autoritățile de stat și militare, instituțiile de învățământ să caute modalități și mijloace pentru a îmbunătăți situația în această problemă.

2. Conceptul de disciplină militară și principiile sale de bază

Bazat analiza comparativaşi generalizări ale diverselor abordări teoretice, precum şi ale acestora aplicație practică Esența disciplinei ar trebui înțeleasă ca o anumită ordine a comportamentului uman care îndeplinește normele stabilite de drept și moralitate în societate, precum și cerințele unei anumite organizații. Tinand cont de identificarea celor mai importante sfere ale activitatii umane, aceasta poate fi impartita in: statala, publica, financiara, industriala, sportiva, scolara, tehnologica, militara etc.

Disciplina militară, fiind un tip de disciplină de stat, are specificul ei. Ea reflectă caracteristicile muncii militare, natura și condițiile de activitate ale Forțelor Armate.

Esența disciplinei militare este clar menționată în Carta disciplinară a forțelor armate ale Federației Ruse. Se precizează că disciplina militară este respectarea strictă și precisă de către întreg personalul militar a ordinii și regulilor stabilite prin legi, regulamente militare și ordine ale comandanților (șefilor). Se bazează pe conștientizarea fiecărui militar cu privire la datoria militară și responsabilitatea personală pentru apărarea Patriei, pe devotamentul său personal față de poporul său.

Disciplina militară obligă fiecare soldat:

să fie fidel jurământului militar, să respecte cu strictețe Constituția și legile Federației Ruse;

îndeplinește-ți datoria militară cu pricepere și curaj, studiază cu conștiință treburile militare, îngrijește-te de proprietatea militară și de stat;

a îndura cu fermitate dificultățile serviciului militar, a nu-și cruța viața pentru a-și îndeplini datoria militară;

fii vigilent, păstrează cu strictețe secretele militare și de stat;

susține regulile de relații dintre cadrele militare definite de reglementările militare, întăresc camaraderia militară;

arătați respect față de comandanți (superiori) și reciproc, respectați regulile de salut militar și curtoazie militară;

să se comporte cu demnitate în locurile publice, să prevină acțiunile nedemne și să îi împiedice pe alții să facă acest lucru, să contribuie la protejarea onoarei și demnității cetățenilor.

Aceste cerințe, precum codul de onoare militară, stabilesc clar și definitiv cerințele pentru soldații din stat și din popor. Dar numai convingerile profunde bazate pe conștientizare și acceptare personală fac din disciplina militară o bază reală și solidă pentru ordinea militară înaltă și moralul trupelor.

Sufletul disciplinei militare este ascultarea; necontestat, supunere conștientă față de comandanți, executarea exactă a ordinelor, instrucțiunilor, comenzilor acestora. A.V. Suvorov a remarcat că „toată fermitatea conducerii militare se bazează pe ascultare, care trebuie menținută cu sfințenie... Din ascultare se va naște observarea atentă și neconstrânsă a fiecăreia dintre pozițiile sale din ambiția sa în perfecțiunea ei, și întreaga rutină militară. este blocat în asta.” Fără a stăpâni arta ascultării, este imposibil de gestionat cu pricepere, credea mare comandant, care, înainte de a deveni ofițer, a servit șapte ani în gradele „inferioare”.

Fiecare soldat (sergent) trebuie să-și amintească că fără o disciplină militară puternică, pregătirea ridicată la luptă a unei unități (unități) este imposibilă. Pentru a acționa clar și armonios, în cadrul standardelor de luptă de calcul, aveți nevoie de capacitatea de a vă înțelege perfect pe comandant și unul pe altul, subordonându-vă întreaga organizație personală cauzei comune, intereselor îndeplinirii misiunii de luptă.

Executarea fără îndoială a ordinelor nu exclude posibilitatea de a demonstra inițiativa rezonabilă și creativitate în serviciul militar. Mai mult, reglementările impun personalului militar aflat în situații dificile să ia decizii independente, să își asume responsabilitatea pentru implementarea acestora și să-și asume riscuri prudente.

Cerințe deosebit de mari sunt impuse personalului militar care efectuează luptă și serviciul intern. Ceea ce este nevoie aici este cel mai înalt grad de organizare, ordine strictă și implementarea extrem de precisă a tuturor regulilor și comenzilor. De remarcat că serviciul militar este reglementat de reguli strict stabilite, a căror încălcare este calificată din punct de vedere juridic drept infracțiune militară, în funcție de consecințele pe care le-a implicat. Disciplina datoriei de luptă se realizează în primul rând prin tensiune ridicată a forței spirituale și fizice și se bazează pe respectarea disciplinei timpului, tehnologiei etc.

În condițiile moderne de viață a trupelor, disciplina exploatării competente a echipamentelor și armelor militare este de mare importanță. Se știe cu ce dificultate găsește statul fonduri pentru echipamentul militar-tehnic al armatei. Prin urmare, este datoria fiecărui militar să opereze cu atenție, să întrețină în timp util și să protejeze armele și echipamentele încredințate.

Disciplina serviciului intern și de garnizoană necesită nu mai puțină responsabilitate din partea personalului militar. Serviciul de pază pentru protecția și apărarea instalațiilor militare în timp de pace este o misiune de luptă cu toate consecințele care decurg din aceasta. Astfel, carta obligă santinelul să slujească dezinteresat chiar și sub amenințarea cu moartea. A fi mereu în alertă, a da dovadă de reținere, vigilență și neînfricare - aceasta este legea serviciului de pază (de pază).

Normele și cerințele disciplinei militare reglementează nu numai activitățile oficiale, ci și toate aspectele vieții și activităților soldaților și sergenților conscriși. Relațiile interpersonale ale personalului militar, odihnă și petrecere a timpului liber în timpul liber din atribuțiile oficiale în cadrul unității (unității) și în afara acesteia, aspect, comportament etc. - reflectă toate aceste aspecte ale vieţii militare instalatii interioareși cultura disciplinară a fiecărui războinic.

Concluzie

Astfel, esența și semnificația disciplinei militare par încăpătoare și relevante în înțelegerea lor modernă. Aceasta include respectarea strictă a legilor, regulamentelor, ordinelor și implementarea necondiționată a planurilor și programelor de antrenament de luptă, a programelor de antrenament, a rutinelor zilnice și a unui serviciu de trupe bine organizat și a ordinului statutar ferm. Menținerea unei discipline militare puternice și a ordinii interne nu este o sarcină ușoară și poate fi rezolvată prin eforturile de voință puternice ale întregului personal militar bazate pe aderarea la normele statutare, responsabilitatea personală și dragostea față de Patrie.

Literatură

1. Kolobov D.S. Disciplina și armata. M., 2006

2. Reglementările disciplinare ale Forţelor Armate Federația Rusă, aprobat prin decretul președintelui Federației Ruse din 14 decembrie 1993 N 2140.

Disciplina militară înaltă este una dintre condițiile decisive pentru eficacitatea în luptă a trupelor, cel mai important factor care asigură victoria pe câmpul de luptă. Istoria nu cunoaște un singur comandant, un lider militar major, căruia să nu-i pese de întărirea disciplinei, organizării, eficienței și ordinii în armată. A.V. Suvorov a văzut disciplina ca pe baza vitejii militare, a curajului și a eroismului și a numit-o mama victoriei. Disciplina P.A. a fost numită sufletul serviciului militar. Rumyantsev și M.I. Kutuzov. Unul dintre teoreticienii militari ruși de seamă M.I. Dragomirov a subliniat că „disciplina militară este totalitatea tuturor abilităților morale, mentale și fizice necesare ofițerilor și soldaților de toate nivelurile pentru a-și îndeplini scopul...”.

Întreaga istorie eroică a forțelor armate ruse demonstrează în mod convingător că eroismul începe cu disciplina. Mii de soldați au săvârșit fapte eroice în timpul luptelor, dând dovadă de loialitate față de jurământul militar, de înaltă diligență și responsabilitate pentru îndeplinirea datoriilor lor militare.

În zilele noastre, rolul și importanța disciplinei militare este în continuă creștere. Războiul modern implică utilizarea unor mijloace fără precedent de luptă armată. Operațiunile de luptă într-un astfel de război vor implica un stres fizic și moral enorm și schimbări rapide în situație. În condiții de pregătire constantă pentru luptă, dotarea cu tipuri colective de arme și echipamente militare, creșterea capacităților lor de foc și de marș, are loc procesul de aprofundare a specializării forței de muncă din armată și marine, natura activității militare și sarcinile de antrenamentele de luptă devin din ce în ce mai complexe, rolul individual al fiecărui soldat și responsabilitatea lui în timpul luptei cresc. .

Stăpânirea metodelor moderne de război, cele mai noi arme și echipamente militare, capacitatea de a-și folosi pe deplin puterea de luptă necesită respectarea strictă a reglementărilor militare scrise cu sânge, acțiuni coordonate cantitate mare războinici de diverse specialități, organizare, alfabetizare tehnică, coerență, claritate, atenție, performanță impecabilă. Fiind o componentă importantă a pregătirii de luptă a subunităților, unităților, navelor, disciplina militară transformă echipele armatei și marinei într-un singur organism puternic, coeziv, capabil să acționeze rapid și precis în orice situație. Viața militară și navală confirmă: acolo unde disciplina militară este mai puternică, eficiența și calitatea pregătirii de luptă sunt mai mari.

Disciplina este o anumită ordine a comportamentului oamenilor care îndeplinește normele stabilite de lege și moralitate în societate, precum și cerințele unei anumite organizații. În conformitate cu sferele de manifestare, ea poate fi împărțită în statală, industrială, socială, tehnică etc.

Disciplina militară corespunde scopului forțelor armate, naturii și condițiilor activităților acestora. Esența disciplinei militare este stabilită în Carta disciplinară a forțelor armate ale Federației Ruse. Se afirmă că disciplina militară este respectarea strictă și precisă de către întreg personalul militar a ordinii și regulilor stabilite prin legi, regulamente militare și ordine ale comandanților (superioarelor). Se bazează pe conștientizarea fiecărui militar cu privire la datoria militară și responsabilitatea personală pentru apărarea Patriei sale, pe devotamentul său personal față de poporul său.

Disciplina militară obligă fiecare militar:

Fiți fidel jurământului militar, respectați cu strictețe Constituția și legile Federației Ruse;

Îndeplinește-ți datoria militară cu pricepere și curaj, studiază cu conștiință treburile militare, îngrijește-te de proprietatea militară și de stat;

A îndura dificultățile serviciului militar, a nu-și cruța viața pentru a-și îndeplini datoria militară;

Fii vigilent, păstrează cu strictețe secretele militare și de stat;

Menține regulile de relații între cadrele militare definite prin reglementările militare, întărește camaraderia militară;

Arătați respect față de comandanți (superiori) și reciproc, respectați regulile de salut militar și curtoazie militară;

Comportați-vă cu demnitate în locuri publice, preveniți-vă și împiedicați-i pe ceilalți de la acțiuni nedemne și ajutați la protejarea onoarei și demnității cetățenilor.

Aceste prevederi statutare profunde și clare reflectă întreaga gamă de cerințe pentru un soldat din partea statului și a poporului. O înțelegere profundă de către toți soldații a semnificației sociale a muncii lor militare, importanța îndeplinirii exacte și stricte a cerințelor statutare și a ordinelor comandanților face ca disciplina militară să fie deosebit de puternică. Istoria armatei și marinei noastre este bogată în fapte eroice. Dacă analizați originile oricăruia dintre ele, este ușor de observat că acestea s-au bazat pe o conștientizare profundă a acțiunilor, dorința de a-și îndeplini cu onestitate datoria militară până la capăt și ordinul comandantului.

Pe unul dintre submarine, primul născut al flotei nucleare rusești, a avut loc o defecțiune a reactorului în timpul unui exercițiu în ocean.

Creată situatie critica. Doar lucrul direct în compartimentul reactorului la niveluri ridicate de radiație ar putea salva barca și echipajul. Și o echipă de voluntari (locotenent-căpitan Yu. Povstev, locotenent B. Korchilov, șef subofițer B. Ryzhikov, subofițer primul articol Iu. Ordochkin, maistru al doilea articol E. Kashenkov, marinari S. Penkov, N. Savkin, V Kharitonov), știind ce îi aștepta, sacrificându-se în numele salvării echipajului și a navei, a pășit în compartiment. — Boris, știi în ce te bagi? întrebă comandantul, locotenentul Korchilov. „Știu, comandante, dar nu vă puteți gândi la nicio altă cale”, a răspuns el. Au finalizat sarcina. Nava a fost salvată, dar, după ce a primit doze uriașe de radiații, niciunul nu a supraviețuit. Ce forță a condus acțiunile acestor oameni? Cel mai înalt simț al datoriei, loialitatea față de jurământul militar și responsabilitatea personală pentru soarta navei și a camarazilor săi. Nu cuvinte goale.

„O organizație militară”, a scris M.V. Frunze, „este o organizație specifică care cere de la membrii săi claritate, acuratețe, diligență, reținere și rapiditate în executarea tuturor ordinelor...”

Sufletul disciplinei militare este supunerea, adică neîntâmpinarea, supunerea conștientă față de comandanți, executarea exactă a ordinelor, instrucțiunilor, comenzilor acestora. Reglementările militare subliniază că superiorul are dreptul de a da ordine și de a cere executarea lor, iar subordonatul este obligat să le ducă la îndeplinire fără îndoială. Discutarea unui ordin este inacceptabilă, iar neascultarea sau alte nerespectări ale unui ordin este o crimă militară. Prin urmare, diligența este cea mai importantă cerință a disciplinei. Mai ales în condiții de luptă.

În luptă, totul se construiește pe sârguința fiecărui războinic, pe disciplină strictă, pe îndeplinirea clară și punctuală a fiecăreia dintre îndatoririle sale. Cea mai mică încălcare ordinea stabilită, planul de acțiune poate duce la eșecul îndeplinirii sarcinii. Acest lucru poate fi confirmat de unul dintre episoadele ultimului război. Odată, un grup de cercetași a fost aterizat în spatele liniilor inamice în scopul de a observa. Marinei au primit ordin să nu se dezvăluie și doar în ultimă instanță, dacă vecinii lor se găsesc într-o situație dificilă, să ia singuri lovitura. Timp de câteva zile cercetașii au stat în spatele liniilor inamice. Totul a mers conform planului. Deodată au observat un grup de fasciști care se plimba cu nonșalanță de-a lungul golului. Am decis să-l distrugem. Naziștii au fost uciși, au fost strânse documente și arme. Nu au fost pierderi în rândurile lor. La întoarcere, cercetașii contau pe laude, dar în schimb comandantul grupului a primit o pedeapsă. Pentru ce? Pentru încălcarea disciplinei, pentru faptul că grupul nu a fost punctual și nu și-a îndeplinit pe deplin sarcina. Grupul s-a regăsit. Astfel, îndeplinirea sarcinii de către al doilea grup a fost perturbată. Inamicul a început o căutare și a descoperit un al doilea grup, care a fost nevoit să se întoarcă la baza sa.

Executarea neîndoielnică a comenzilor nu exclude manifestarea inițiativei și ingeniozității rezonabile. Mai mult, reglementările îi obligă pe militarii aflați în situații dificile să ia cu îndrăzneală decizii independente, să își asume responsabilitatea pentru implementarea lor și să caute o cale de ieșire dintr-o situație dificilă. Cu toate acestea, ar trebui să vă amintiți întotdeauna că ordinul comandantului are forță de lege pentru soldat. În vremurile grele de război, s-a născut o zicală a unui soldat: „Poți să mori, dar nu poți să nu asculti ordinele”. Pe bună dreptate putem spune că în timp de pace, executarea strictă și precisă a ordinului comandantului este porunca primului soldat și marinar.

Fiecare soldat și marinar trebuie să-și amintească că, fără o disciplină militară puternică, pregătirea ridicată la luptă a unei unități, unități sau nave este de neconceput. Dezvoltarea metodelor de operațiuni de luptă, prezența unor sisteme colective extrem de complexe de arme și echipamente militare, care necesită acțiuni strict coordonate, consecvente, întăresc responsabilitatea personală a fiecărui soldat pentru îndeplinirea îndatoririlor sale, ordinelor și instrucțiunilor comandanților. Pentru a asigura finalizarea unei misiuni de luptă în aceste condiții, aveți nevoie de acțiuni rapide și clare ale fiecărui membru al echipajului sau echipajului, capacitatea de a se înțelege perfect și de a subordona totul intereselor echipei.

De exemplu, echipajul de lansare al unui lansator de rachete, atunci când pregătește o rachetă pentru lansare, trebuie să efectueze mai mult de o sută de operațiuni succesive. Omiterea sau executarea neglijentă a unuia dintre ele poate afecta în mod semnificativ oportunitatea și acuratețea lansării. Submarinele nucleare moderne pot rămâne pe mare câteva luni. Fiecare membru al echipajului are propriile sale sarcini specifice, a căror implementare competentă depinde de soluționarea cu succes a sarcinii. Acțiunile numărului de echipaj de artilerie, echipaje de tancuri, vehicule de luptă de infanterie etc., par a fi la fel de responsabile.Toate acestea necesită o atenție sporită la caracteristicile calitative ale disciplinei specialiștilor militari: acuratețe, claritate, punctualitate și alfabetizare în execuție. a operațiunilor.

În condițiile moderne, împreună cu importanța crescută a ordinii și organizării militare generale, rolul unor condiții atât de importante pentru eficacitatea luptei, cum ar fi disciplina datoriei de luptă, atunci când cel mai mare efort de forță spirituală și fizică, disciplina de timp, disciplina de zbor, disciplina de exploatarea competentă a echipamentelor militare etc., a crescut nemăsurat.. .P.

Vorbind despre disciplina timpului, este important de menționat că factorul timp este acum de o importanță excepțională pentru pregătirea pentru luptă. Dacă în trecut erau alocate perioade lungi de timp pentru aducerea trupelor în pregătire pentru luptă, acum vitezele enorme de zbor ale rachetelor și aeronavelor limitează acest timp la câteva minute sau chiar secunde. De aceea, la îndeplinirea sarcinilor și standardelor de antrenament de luptă, există o luptă continuă pentru a câștiga în fiecare secundă, pentru viteza și acuratețea acțiunilor fiecărui războinic.

Disciplina exploatării competente a echipamentelor militare este de mare importanță în condițiile moderne. Include cultură înaltăși oportunitatea întreținerii sale, acțiuni clare și pricepute în timpul intretinere de rutina, setarile si reglajele echipamentelor. Chiar și cea mai mică abatere de la cerințele instrucțiunilor și manualelor, regulile de funcționare pot duce la eșecul echipamentelor militare complexe.

Capacitățile sporite semnificativ ale armelor și echipamentelor militare moderne au sporit participarea soldaților obișnuiți la rezolvarea sarcinilor majore și responsabile și au ridicat rolul și importanța independenței fiecăruia dintre ei. Disciplina militară și respectarea cerințelor statutare în orice situație le permit soldaților să învețe să-și concentreze forța spirituală și fizică pentru depășirea dificultăților, să cultive calități morale, psihologice și de luptă înalte care contribuie la îndeplinirea oricărei sarcini atribuite.

Cerințe deosebit de mari sunt impuse personalului militar în serviciul de luptă și serviciul de luptă. Aici, ca nicăieri altundeva, este nevoie de cel mai înalt grad de organizare, de cea mai strictă ordine și de executarea excepțional de precisă a tuturor regulilor și comenzilor.

Efectuarea serviciilor interne și de garnizoană pare nu mai puțin responsabilă. Îndeplinirea serviciului de pază pentru protecția și apărarea unor instalații importante în timp de pace reprezintă îndeplinirea unei misiuni de luptă. Regulile serviciilor de pază și pază au forță de lege, iar implementarea lor este obligatorie pentru fiecare militar. Carta obligă santinela să slujească dezinteresat. Nimic, nici măcar amenințarea cu moartea, nu poate forța o santinelă să-și părăsească postul. În orice caz, el este obligat să facă totul pentru a-i asigura securitatea și apărarea.

Normele și cerințele disciplinei militare acoperă toate aspectele vieții și activităților personalului militar. Ei se aplică nu numai activităților lor oficiale, ci și comportamentului lor în afara serviciului, relațiilor lor unul cu celălalt, aspectului lor - la tot ceea ce alcătuiește disciplina unui războinic. Disciplina unui războinic, ca o oglindă, reflectă conștiința sa înaltă, calmul interioară și disponibilitatea de a-și îndeplini dezinteresat datoria sa sfântă de apărător al Patriei.

Disciplina este o calitate internă a personalității unui soldat. Se formează pe baza cunoștințelor profunde ale fiecărui soldat și marinar cu privire la cerințele legilor, regulamentelor militare, instrucțiunilor, manualelor, îndatoririlor lor oficiale, precum și normelor și regulilor care reglementează relațiile dintre personalul militar. Cunoașterea cu fermitate a cerințelor reglementărilor militare, îndeplinirea cu acuratețe și punctualitate a acestora este prima datorie a fiecărui soldat. Un soldat care cunoaște bine cerințele regulamentelor, de regulă, se descurcă mai ușor cu sarcinile sale și folosește mai eficient fiecare minut de antrenament.

Dar pentru un războinic disciplinat, cunoașterea regulamentelor nu este suficientă. Este nevoie de convingere interioară în obligația de a-și îndeplini cerințele, de o atitudine conștientă față de serviciul militar, deprinderi, abilități și obiceiuri de a acționa strict conform reglementărilor. Petrecere semnificativă disciplina sunt factori volitivi - capacitatea de a se gestiona pe sine în conformitate cu cerințele statutare, de a le subordona acțiunile și acțiunile. Astfel, disciplina este expresia cumulativă a cunoștințelor profunde, conștiinței, voinței, abilităților și obiceiurilor unui militar.

Cea mai înaltă manifestare a disciplinei este autodisciplina, care este înțeleasă ca abilitatea unui războinic de a se controla pe sine, acțiunile sale, de a evalua și controla în mod independent îndeplinirea cerințelor disciplinei militare și de a se ordona la momentul potrivit. Atunci când îndeplinesc sarcinile serviciului militar, mulți soldați și marinari, sergenți și maiștri sunt lăsați singuri ore lungi și doar autodisciplina le ghidează acțiunile, îi încurajează să-și dedice toată puterea și abilitățile sarcinii în cauză, îi ajută să observe. propriile greșeli, inexactități în timp și să le elimine.

Întregul mod de viață în armată și marina are un impact constant asupra formării soldaților a unei atitudini conștiente față de îndeplinirea cerințelor statutare, diligență și disciplină. Fiecare soldat trebuie să înțeleagă că organizarea strictă a vieții și a vieții de zi cu zi, prevăzută de reglementări (ordonanță statutară), înăsprește, disciplinează și permite prevenirea fenomenelor negative în grupurile militare. Trebuie amintit că reglementările acumulează o vastă experiență de practică militară. În spatele fiecărei prevederi din carte se află o concluzie fundamentată științific despre cea mai potrivită soluție pentru o anumită problemă legată de serviciul militar, viața și pregătirea personalului care corespunde intereselor pregătirii pentru luptă. Ordinul statutar exprimă un astfel de grad de organizare care garantează cel mai mult antrenament eficientși pregătirea soldaților, asigură pregătirea constantă a unei unități, unități sau nave pentru a îndeplini o misiune de luptă.

Cele mai importante elemente ale ordinului statutar sunt punerea în aplicare a rutinei zilnice, organizarea antrenamentului de luptă, serviciul de serviciu zilnic, efectuarea serviciilor de gardă și garnizoană, procedura de depozitare și eliberare a armelor, organizarea serviciului de parc și regimul de control al accesului, respectarea uniformei, regulile de conduită și acordarea onoarei militare, menținerea curățeniei în incinte și orașe. Trebuie amintit că fiecare element al ordinului statutar asigură claritatea și organizarea în pregătire și menținerea unei pregătiri ridicate de luptă a unei unități, unități sau nave.

Respectarea strictă a ordinului statutar contribuie la formarea treptată a disciplinei și a diligenței în rândul soldaților. Primul cosmonaut Yu.A. a scris despre asta în mod foarte figurat. Gagarin: „În timpul serviciului în armată nu am avut nicio pedeapsă, am respectat cu strictețe ordinea interioară. Am fost mulțumit că totul în unitate s-a petrecut conform programului, exact la ora stabilită: muncă, mâncare, odihnă și dorm.Nu-mi pasă deloc Nu m-a deranjat că acest lucru se repetă zi de zi.Am văzut și și mai mult simțit cum disciplina militară conștientă și menținerea constantă a ordinii interne exemplare au unit personalul, au făcut ca militarii unit o echipă de luptă prietenoasă, asigurau unitatea de acțiune, consecvența și intenția, menținea o pregătire constantă la luptă și o vigilență constantă... În armată, eram obișnuit să trăiesc și să studiez conform regulamentelor.Regulamentul răspundea la toate întrebările legate de viață, studiul, serviciul, a indicat clar cum să servească, să studieze afacerile militare, să stăpânească armele și echipamentele militare și să promoveze conștiința politică de zi cu zi”.

Relațiile care s-au dezvoltat în echipele armatei și marinei sunt importante pentru formarea disciplinei. Reglementările îi obligă pe soldați să prețuiască camaraderia militară, să-și rețină camarazii de la actele nedemne și să evite grosolănia și agresiunea. Atmosfera morală din colectivele militare este alcătuită din acele relații care în mod clar respectă legile noastre și cerințele regulamentelor. Fuziunea fierului, asistența reciprocă, capacitatea de a-și înlocui tovarășul cu o armă, o rachetă, mecanismul unei nave, dorința de a îndura dificultăți în numele succesului comun - acestea sunt componente importante ale disciplinei înalte a soldaților.

Relațiile statutare dintre soldați și marinari experimentați și tineri sunt, de asemenea, foarte importante. Nu este o coincidență că tinerii soldați sunt primiți cu căldură și cordialitate în unități și pe nave. Sunt înconjurați de atenție, experiența lor este împărtășită cu generozitate cu ei, sunt avertizați împotriva pașilor greșiți și a acțiunilor pripite. Este necesar ca tinerii soldați să se simtă parte din propria lor familie încă de la primii pași. Cu toate acestea, există încă grupuri de unități în care militarii în vârstă îi tratează pe tinerii soldați „în mod disprețuitor, încercând să-și sublinieze superioritatea prin transferarea îndeplinirii îndatoririlor individuale asupra lor. O astfel de atitudine față de tinerii soldați este străină de etica noastră militară, contravine cerințelor statutare. și tradițiile consacrate. Comportamentul greșit, atitudinea arogantă a celor mai vechi față de tinerii soldați și marinari ar trebui să fie întâmpinate cu o condamnare universală. Orice caz de bâzlire merită o evaluare severă și principială din partea soldaților disciplinați. O echipă sănătoasă și coerentă nu poate tolera nici cea mai mică abatere de la ordine statutară în rândurile sale.

Disciplina, ca calitate a personalității, nu se naște cu o persoană. Se conturează în perioada pre-armată și se formează și se dezvoltă în cele din urmă în procesul de armata și serviciul naval. Fiecare militar trebuie să înțeleagă că formarea disciplinei depinde de el însuși, de caracteristicile caracterului său, temperamentul, abilitățile, înclinațiile, nivelul cunoștințelor, aptitudinilor, abilităților sale, de cât de persistent lucrează asupra lui însuși. Prin extinderea cunoștințelor lor despre disciplină și serviciul militar, dezvoltarea abilităților și abilităților comportamentului statutar, îmbunătățirea calităților volitive, fiecare soldat și marinar își formează în mod independent propria disciplină.

În procesul de autodisciplină se pot distinge anumite etape. Prima dintre ele include perioada de timp asociată cu intrarea unui soldat (marinar) într-o echipă militară, când stăpânește noul rol social al unui militar, stăpânește o specialitate militară, norme și reguli de comportament disciplinat, se obișnuiește la cerințele comandanților și dezvoltă o atitudine primordială față de aceste norme și cerințe. În a doua etapă, un soldat acumulează experiență de serviciu, stabilește relații puternice în echipa militară, câștigă o anumită autoritate în rândul colegilor săi, își dezvoltă convingeri și abilități de comportament disciplinat. A treia etapă este etapa de întărire a disciplinei. Este asociat cu atitudinile deja dezvoltate de un soldat pentru un comportament disciplinat, cu o înțelegere profundă a importanței disciplinei personale, cu o dorință constantă de a dobândi și îmbunătăți cunoștințele, abilitățile și abilitățile necesare pentru a asigura o pregătire ridicată la luptă a unei subunități, unitate, navă.

Se spune despre războinici disciplinați, perseverenți, de încredere: aceștia sunt oameni de datorie. Un sentiment constant de înaltă responsabilitate și disponibilitate pentru a-și îndeplini datoria militară este perceput de ei ca o chestiune de onoare și conștiință. Pe această bază este posibil să se atingă cea mai înaltă limită de disciplină, adică un astfel de grad de atitudine conștientă față de datoria militară atunci când cunoștințele, convingerile și vor deveni un singur aliaj, atunci când ordinul comandantului este susținut de către o persoană. dictatele conștiinței, când exigențele disciplinei se contopesc cu nevoia internă de comportament disciplinat a fiecărui soldat.

ÎNTREBĂRI:

1. Esența și conținutul disciplinei militare.

2. Principalele direcții de dezvoltare a disciplinei în rândul personalului militar.

1. Disciplina în sens larg este „supunerea obligatorie față de ordinea și regulile stabilite pentru toți membrii oricărei echipe”. Ea- conditie necesara existența oricărei societăți.

Disciplina militară este un tip de disciplină de stat. Este conceput pentru a reglementa ordinea militară, relațiile dintre personalul militar și relațiile din cadrul unităților pentru a asigura o organizare ridicată și o eficiență ridicată a luptei. Diferența sa față de alte tipuri de disciplină de stat (socială, de muncă, financiară etc.) se datorează naturii activității militare, care necesită din partea persoanelor care o desfășoară o calmitate deosebită, acuratețe, diligență, reținere, înțelegere reciprocă, mobilitate, promptitudine. executarea tuturor comenzilor etc.

Conceptul de „disciplină militară” include:

· caracterul obligatoriu al cerințelor sale pentru toate categoriile de cadre militare;

· coincidența scopurilor legalității și disciplinei militare;

· reglementarea detaliată a regulilor de conduită pentru întregul spectru de tipuri de activitate militară;

· creșterea răspunderii legale pentru încălcarea ordinii și regulilor serviciului militar;

· respectarea obligatorie a standardelor morale, susținută de cerințele statutare;

· răspunderea disciplinară pentru încălcarea regulilor, normelor, nu numai în situații oficiale, ci și în afara serviciului;

· unitatea îndeplinirii necondiţionate a normelor stabilite şi manifestarea activităţii, independenţei, creativităţii etc.

Dicționarul enciclopedic militar modern definește disciplina militară ca fiind respectarea strictă și precisă de către întreg personalul militar a ordinii și regulilor stabilite prin legi, regulamente militare și ordine ale comandanților (șefilor). Acest lucru este menționat și în Carta Disciplinară a Forțelor Armate RF. Aceasta înseamnă că punctul de plecare atât în înțelegerea disciplinei, cât și în asigurarea acesteia în practica de zi cu zi îl constituie regulile de conduită ale unui personal militar. Disciplina se bazează pe conștientizarea fiecărui militar cu privire la datoria sa militară și responsabilitatea personală pentru apărarea Patriei, pe manifestarea devotamentului personal față de poporul său. În plus, disciplina nu încalcă drepturile individuale și nu respinge inițiativa. Asigură coeziunea personalului militar și disponibilitatea acestora pentru îndeplinirea sarcinilor cu care se confruntă trupele. Prin urmare, disciplina militară este in primul rand, cunoașterea de către soldați a legilor și cerințelor statutare care reglementează serviciul militar; În al doilea rând, executarea lor precisă, strictă și conștientă.

Disciplina militară menite să reglementeze ordinea militară, relațiile dintre cadrele militare, relațiile în unități pentru a asigura o înaltă organizare și eficiență în luptă. Creează un climat moral și psihologic sănătos în echipa militară, asigură o controlabilitate ridicată a unităților și face posibilă utilizarea timpului, a armelor, a resurselor materiale și a forțelor umane cu cea mai mare eficiență pentru rezolvarea problemelor în timp de pace și în luptă.

O armată nu poate exista fără disciplină. Munca militară și specificul serviciului militar necesită o reglementare strictă a activităților și comportamentului personalului militar. Disciplina militară este baza pregătirii pentru luptă Forte armate.

Cu ajutorul disciplinei se realizează coordonarea acțiunilor, se asigură subordonarea și asistența reciprocă tovarășească. Respectarea lui face posibilă însumarea eforturilor multor oameni, este mijloace eficiente managementul social.

Principalul nucleu al disciplinei este supunerea necontestabilă, executarea corectă și la timp a ordinelor și instrucțiunilor. Se poate spune că esența disciplinei conștiente este cunoașterea regulilor de conduită și a ordinii stabilite, înțelegerea necesității lor și obiceiul constant de a le respecta. Condiția pentru respectarea cerințelor disciplinei și rezultatul acesteia este disciplina personală a unui războinic.

2. Disciplina - Acestea sunt cerințele disciplinei, a căror îndeplinire a devenit pentru un militar o nevoie interioară profundă, un obicei stabil de a respecta toate normele și prevederile statutare. Este o manifestare a răspunderii soldatului pentru acțiunile sale în fața legii, conștiința, înțelegerea necesității de a-și subordona acțiunile voinței comandantului, intereselor personale - intereselor pregătirii pentru luptă a unității, unității, navei.

Astfel, putem concluziona că conceptul de „disciplină” este o calitate specifică a unui militar care îi asigură un comportament stabil în conformitate cu regulile în condițiile serviciului militar. Se caracterizează prin indicatori externi și interni.

Indicatori externi ai disciplinei:

- respectarea strictă a ordinii militare;

- executarea corectă și proactivă a ordinelor și ordinelor comandanților și superiorilor;

- atitudine atentă față de echipamentele și armele militare, utilizarea lor competentă în rezolvarea sarcinilor de antrenament de luptă și de serviciu;

- aspect exemplar.

Indicatori interni ai disciplinei:

- convingere în necesitatea și oportunitatea disciplinei militare;

- cunoașterea regulamentelor și instrucțiunilor, cerințelor serviciului militar;

- capacitatea de a se conduce pe sine în conformitate cu cerințele disciplinei militare;

- abilități și obiceiuri de comportament disciplinat;

- auto-disciplina.

O astfel de calitate ca disciplina nu se naște cu o persoană și cu atât mai mult nu este dată unui războinic cu bretele. Se formează și se dezvoltă în procesul vieții și activităților sale armatei.

Pe parcursul întregului serviciu, un soldat trebuie să se angajeze autoeducarea disciplinei. Este o activitate intenționată a unui militar, care contribuie nu numai la întărirea sau slăbirea anumitor calități ale personalității sale, ci și la formarea celor de care anterior îi lipseau.

De unde să începi să dezvolți autodisciplina? În primul rând, trebuie să vă puneți întrebări: „Comandanții fac multe pretenții împotriva mea? Practic, la ce se rezumă? De ce se întâmplă asta?" După ce le-a răspuns, va putea trage singur concluzii că se caracterizează prin dezorganizare personală, incapacitatea de a-și aloca timpul, cunoașterea superficială a cerințelor statutare, incapacitatea de a se forța să își îndeplinească în mod conștiincios atribuțiile oficiale.

Este important ca fiecare soldat să înțeleagă că dezvoltarea calităților care corespund intereselor serviciului, cerințelor jurământului și regulamentelor, nu este un scop în sine, ci o nevoie urgentă pentru modul de viață al armatei.

Cum să-ți dezvolți capacitatea de stima de sine? Multe se pot învăța urmând exemplele comandanților, colegilor, respectuoși cu tradițiile stabilite în unitate. Rezultate bune provin din evaluări reciproce și caracteristici reciproce. Evaluându-și camarazii în cursul evenimentelor colective, unul sau altul soldat se compară (se identifică) involuntar cu alți oameni și, în consecință, își evaluează acțiunile și faptele. Lucrări de literatură, programe de radio și televiziune, filme și videoclipuri oferă o mare asistență în dezvoltarea stimei de sine.

Nivel mai înalt constiinta de sine- introspecție. Aceasta este împărțirea mentală a unui războinic a activităților, acțiunilor, comportamentului său în componente separate și evaluarea lor fundamentală. O simplă afirmație - „sunt bun sau rău” - nu-l mai mulțumește. El vrea un răspuns la ce este rău, de ce și cum să corecteze această situație. Este important ca autoanaliza să nu privească doar aspectele negative, ci să includă și pe cele pozitive. În acest caz, persoana nu se va retrage în sine, nu va experimenta complexe, ci va încerca să facă față deficiențelor pe cont propriu. Este important să înveți să găsești motivele propriilor eșecuri și să poți trage concluzii practice din aceasta.

Lucrul asupra ta este de mare importanță control de sine- capacitatea de a privi critic acțiunile cuiva prin prisma cerințelor normelor statutare, de a observa deficiențe și greșeli și de a găsi modalități de a le corecta. S-a remarcat de mult timp că, cu cât o echipă este mai pretențioasă una față de cealaltă, cu atât fiecare războinic își arată mai mult. Când autocontrolul, rezistența și autocontrolul sunt importante, precum și capacitatea de a suprima impulsurile și acțiunile care contrazic normele de comportament stabilite. Aceste calități stau la baza stabilității moral-voliționale a unui războinic. O ordine statutară solidă în unitate, un proces de antrenament de luptă simplificat și paza vigilentă și serviciul intern influențează în mod activ dezvoltarea acestora.

Componentele definitorii ale conștiinței de sine care contribuie la autoeducarea disciplinei sunt un ideal, un vis, un scop de viață, interese, care, ca o busolă, ajută o persoană să navigheze în viață și nu îi permit să se îndepărteze de curs. Conștientizarea războinicilor cu privire la importanța lor devine un stimulent puternic pentru a lucra asupra lor înșiși.

Ce metode sunt potrivite pentru insuflarea disciplinei?

Acesta este auto-exercițiu, autopersuasiune, autohipnoză, auto-compulsie, urmărirea unui exemplu etc.

Auto-exercițiueste executarea conștientă repetată a acțiunilor planificate pentru a dezvolta anumite calități, trăsături de caracter, abilități și abilități. De regulă, se manifestă în următoarea secvență:

- analiza și evaluarea calităților și abilităților comportamentului cuiva;

- dezvoltarea unei mentalități pentru acțiune;

- pierderea acțiunii pentru sine;

- efectuarea acestuia în părți sau în întregime;

- autocontrol și evaluarea acțiunilor cuiva, sarcini de sine pentru repetare, îmbunătățirea calității acestora.

Convingerea de sineajută la justificarea acțiunilor și a acțiunilor întreprinse. În același timp, se dau argumente și contraargumente, se testează în practică. Se manifestă adesea sub forma unor polemici interne, o dispută cu sine. Ea poate fi realizată și sub formă de autoexplicație, auto-dovada, auto-refutare, autocritică, autoconsolare, auto-condamnare.

Autohipnozase manifestă prin a se influența cu o formulă verbală scurtă pentru a-și controla mentalul și condiție fizică. De exemplu: „nu discuta”, „nu frământa”, „încordați”, „mai aveți putere”. În acest fel, sunt depășite stările de excitare nervoasă puternică, oboseală fizică și multe dificultăți, iar slăbiciunile și neajunsurile în comportament sunt eradicate.

Auto-constrângere constă în manifestarea eforturilor volitive de a efectua acțiuni și fapte care îndeplinesc cerințele reglementărilor, normelor stabilite în serviciul militar și public, precum și regulilor și obligațiilor personale. Orice act de auto-constrângere începe cu o înțelegere a sarcinii, o evaluare a pregătirii cuiva de a o îndeplini și o autoinstalare motivată pentru acțiuni volitive. Auto-constrângerea este stimulată prin cererea de autocontrol, autopersuasiune, autoaprobare sau auto-condamnare. În același timp, este important să vă evaluați acțiunile și rezultatele obținute, urmărindu-vă implementarea de înaltă calitate a unor noi, mai multe sarcini provocatoare.

Pentru a rezuma, trebuie remarcat încă o dată că rolul din ce în ce mai mare al disciplinei militare și al disciplinei soldaților în condițiile moderne este evident. Iar munca constantă pentru îmbunătățirea nivelului lor de calitate este o necesitate obiectivă atât pentru fiecare militar, cât și pentru Forțele Armate în ansamblu.

Normele și cerințele disciplinei militare acoperă toate aspectele vieții și activităților personalului militar. Ei se extind nu numai la activitățile lor oficiale, ci și la comportamentul lor în afara serviciului, la relațiile dintre ei, la aspectul lor - la tot ceea ce alcătuiește disciplina unui războinic. Disciplina unui războinic, ca o oglindă, reflectă conștiința sa înaltă, calmul interioară și disponibilitatea de a-și îndeplini dezinteresat datoria sa sfântă de apărător al Patriei.

Dar pentru un războinic disciplinat, cunoașterea regulamentelor nu este suficientă. Este nevoie de convingere interioară în obligația de a-și îndeplini cerințele, de o atitudine conștientă față de serviciul militar, deprinderi, abilități și obiceiuri de a acționa strict conform reglementărilor. Un aspect esențial al disciplinei îl reprezintă factorii volitivi - capacitatea de a se gestiona pe sine în conformitate cu cerințele statutare, de a le subordona acțiunile și acțiunile. Astfel, disciplina este expresia cumulativă a cunoștințelor profunde, conștiinței, voinței, abilităților și obiceiurilor unui militar.

Întregul mod de viață în armată și marina are un impact constant asupra formării soldaților a unei atitudini conștiente față de îndeplinirea cerințelor statutare, diligență și disciplină. Fiecare soldat trebuie să înțeleagă că organizarea strictă a vieții și a vieții de zi cu zi, prevăzută de reglementări (ordonanță statutară), înăsprește, disciplinează și permite prevenirea fenomenelor negative în grupurile militare. Trebuie amintit că reglementările acumulează o vastă experiență de practică militară. În spatele fiecărei prevederi din carte se află o concluzie fundamentată științific despre cea mai potrivită soluție pentru o anumită problemă legată de serviciul militar, viața și pregătirea personalului care corespunde intereselor pregătirii pentru luptă. Ordinul statutar exprimă un astfel de grad de organizare care garantează cea mai eficientă pregătire și educație a soldaților și asigură disponibilitatea constantă a unei unități, unități sau nave pentru a îndeplini o misiune de luptă.

Relațiile care s-au dezvoltat în echipele armatei și marinei sunt importante pentru formarea disciplinei. Reglementările îi obligă pe soldați să prețuiască camaraderia militară, să-și rețină camarazii de la actele nedemne și să evite grosolănia și agresiunea. Atmosfera morală din colectivele militare este alcătuită din acele relații care în mod clar respectă legile noastre și cerințele regulamentelor. Chimia fierului, asistența reciprocă, capacitatea de a-și înlocui tovarășul la o armă, o rachetă, mecanismul unei nave, dorința de a îndura dificultăți în numele succesului comun - acestea sunt componente importante ale înaltei discipline a soldaților.

Relațiile statutare dintre soldați și marinari experimentați și tineri sunt, de asemenea, foarte importante. Nu este o coincidență că tinerii soldați sunt primiți cu căldură și cordialitate în unități și pe nave. Sunt înconjurați de atenție, experiența lor este împărtășită cu generozitate cu ei, sunt avertizați împotriva pașilor greșiți și a acțiunilor pripite. Este necesar ca tinerii soldați și marinari să simtă că fac parte din propria lor familie încă de la primii pași. Relația dintre războinici este rezultatul culturii lor, umanul în om. Cu cât relația este mai bogată, cu atât viața și serviciul soldatului sunt mai interesante. Lipsa de cultură este întotdeauna agresivă. Când un războinic nu are ce să se afirme ca individ, el începe să se afirme cu instinctele sale. Agresivitatea, care se manifestă în relațiile de nebunie, este o manifestare a „instinctului de putere, de putere” animal. Fiecare militar trebuie să-și amintească că activitatea de luptă necesită asistență reciprocă, sprijin reciproc și asistență reciprocă. Pot fi de așteptat dacă brumarea este înfloritoare în unitate? Dacă relațiile de prietenie nu se formează în condiții de pace, atunci nu au de unde să vină într-o situație extremă. Oricine încearcă să-și construiască relațiile cu ceilalți soldați pe „norme nestatutare” nu ar trebui să conteze pe sprijinul camarazilor lor în condiții de luptă. O echipă sănătoasă, unită nu poate tolera nici cea mai mică abatere de la ordinea statutară în rândurile sale.

În procesul de autodisciplină se pot distinge anumite etape. Prima dintre ele include perioada de timp asociată cu intrarea unui soldat (marinar) într-o echipă militară, când stăpânește noul rol social al unui militar, stăpânește o specialitate militară, norme și reguli de comportament disciplinat, se obișnuiește la cerințele comandanților și dezvoltă o atitudine primordială față de aceste norme și cerințe. În timpul celei de-a doua etape, soldatul acumulează experiență de serviciu, stabilește relații puternice în echipa militară, dobândește o anumită autoritate în rândul colegilor săi și își dezvoltă convingeri și abilități de comportament disciplinat. A treia etapă este etapa de întărire a disciplinei. Este asociat cu atitudinile deja dezvoltate ale războinicului față de comportamentul disciplinat, cu înțelegerea sa profundă a sensului disciplinei personale, cu o dorință constantă de a dobândi și îmbunătăți cunoștințele, abilitățile și abilitățile necesare pentru a asigura o pregătire ridicată la luptă a unei unități, unități, sau nava.

Se spune despre războinici disciplinați, perseverenți, de încredere: aceștia sunt oameni de datorie. Un sentiment constant de înaltă responsabilitate și disponibilitate pentru a-și îndeplini datoria militară este perceput de ei ca o chestiune de onoare și conștiință. Pe această bază este posibil să se obțină o disciplină de cea mai înaltă limită, adică un astfel de grad de atitudine conștientă față de datoria militară atunci când cunoștințele, convingerile și vor deveni un singur aliaj, atunci când ordinul comandantului este susținut de către o persoană. dictatele conștiinței, când exigențele disciplinei se contopesc cu nevoia internă de comportament disciplinat a fiecărui soldat

Întrebări de control

1. De ce crește importanța disciplinei militare în condițiile moderne?
2. Cum afectează disciplina militară creșterea pregătirii de luptă a unei unități?
3. Ce înseamnă să fii un războinic disciplinat?
4. Ce factori și condiții influențează disciplina unui soldat?
5. Povestește-ne despre principalele direcții de dezvoltare a disciplinei.
4. PREGĂTIREA PSIHOLOGICĂ A UNUI RĂZBOIN PENTRU LUPTA

războinic patriotism disciplina camaraderie

Chiar și în epoca echipamentelor militare foarte dezvoltate și a armelor perfecte, rolul principal în război îi revine soldatului. Rezultatele operațiunilor de luptă în condiții moderne depind în mare măsură de starea morală și psihologică a personalului, de capacitatea acestuia de a îndura greutăți și greutăți militare, de a învinge frica în luptă și de a menține voința de a câștiga.

Nu există nimic mai important pentru pregătirea pentru luptă decât atitudinea unui soldat față de datoria lui, spiritul său de luptă și comportamentul pe câmpul de luptă. Fiecare războinic trebuie să se pregătească în mod conștient pentru luptă, să dezvolte stabilitatea psihologică și capacitatea de a lupta în orice condiții de luptă.

Normele și cerințele disciplinei militare acoperă toate aspectele vieții și activităților personalului militar. Ele se aplică nu numai activităților lor oficiale, ci și comportamentului lor în afara muncii, relațiilor dintre ei, aspectului lor etc., i.e. pentru tot ceea ce numim disciplina unui războinic. Disciplina, ca o oglindă, reflectă conștiința înaltă a războinicului, calmul său interioară și disponibilitatea lui de a-și îndeplini dezinteresat datoria sa sfântă de apărător al Patriei. Disciplina se caracterizează prin indicatori externi și poziții interne . Indicatori externi: respectarea strictă a ordinii militare; executarea corectă și proactivă a ordinelor și ordinelor comandanților și superiorilor; prestarea conștiincioasă a serviciului; atitudine atentă față de echipamentele și armele militare, utilizarea lor competentă în rezolvarea sarcinilor de antrenament, luptă și serviciu; aspect exemplar. Poziții interne: convingere în necesitatea și oportunitatea disciplinei militare; cunoașterea regulamentelor și instrucțiunilor, cerințelor serviciului militar; capacitatea de a se gestiona pe sine în conformitate cu cerințele disciplinei militare;) aptitudini și obiceiuri de comportament disciplinat; auto-disciplina. Desigur, relația dintre indicatorii externi și interni ai disciplinei unui anumit războinic este ambiguă. De asemenea, se întâmplă ca un războinic să respecte o anumită ordine fără a se convinge de necesitatea ei. În acest caz, înțelegerea predominantă este că o încălcare va fi aspru pedepsită. Disciplina ca calitate personala nu se naște cu o persoană, cu atât mai puțin dat unui războinic împreună cu curelele sale de umăr. Se formează și se dezvoltă în procesul vieții și activităților sale armatei. Principalele direcții în activitatea comandanților și a ofițerilor-educatori constau în primul rând în gestionarea pricepută a activităților și comportamentului personalului militar; menținerea ordinii statutare a unității; autoeducarea disciplinei; munca educațională eficientă; îngrijirea unui climat moral și psihologic sănătos în echipă. Cu toate acestea, practica arată că este mai ușor de realizat rezultatele dorite, dacă soldații, chiar înainte de recrutare, țineau să-și insufle disciplina în ei înșiși. Prezența acestei calități îi ajută pe tinerii soldați (marinari) să intre rapid în echipa militară și să stăpânească noi responsabilități . De unde ar trebui să începeți să vă insufleți disciplina și cum să vă pregătiți pentru serviciul militar? În primul rând, este important să înveți să urmezi clar regulile în vigoare în echipele în care studiezi sau lucrezi. Este important să vă obișnuiți să ascultați sfaturile profesorilor și ale părinților, să vă onorați bătrânii, să vă înțelegeți camarazii și să puteți da dovadă de tact, reținere și echilibru. Din păcate, analiza contingentului de conscripție anii recenti arată că mulți tineri înainte de a fi chemați la serviciu au fost crescuți în familii monoparentale și au fost influențați de un mediu social nefavorabil și de diverse asociații informale. Un număr considerabil de recruți au antecedente de poliție și caracteristici negative de la locurile lor de muncă sau de studiu. Ca o consecință a acestui fapt, tocmai acești soldați sunt cei care au dificultăți în armată. Autoeducarea disciplinei poate fi de mare ajutor. Trebuie să ne punem întrebări mai des: „Profesorii și părinții fac multe pretenții împotriva mea? Practic, la ce se rezumă? De ce se întâmplă asta?" După ce le-ai răspuns, poți trage singur concluzii că motivele se află în dezorganizarea personală, cunoașterea superficială material educațional, incapacitatea de a se forța să îndeplinească cu conștiință anumite sarcini. „Sau poate ar trebui să încercăm să ne răzgândim cumva?” Dacă un tânăr pune această întrebare, atunci putem vorbi despre fenomenul „rezonanței pedagogice”, adică. eforturile mentorilor au găsit un răspuns în sufletul său. Este important ca toată lumea să înțeleagă că dezvoltarea calităților care să răspundă intereselor serviciului, cerințelor jurământului și statutelor, nu este un scop în sine, ci o nevoie urgentă. În același timp, nu trebuie să uităm de dezvoltarea conștiinței de sine, care joacă rol vitalîn reglarea propriului comportament. A-și judeca propria conștiință și a nu dori să-și piardă încrederea tovarășilor reprezintă un puternic factor mobilizator. Stima de sine și introspecția sunt importante aici. Stima de sine reflectă poziția unei persoane în viață și determină atitudinea sa față de sarcinile pe care le are la îndemână. Cum să-ți dezvolți capacitatea de stima de sine? Puteți învăța multe urmând exemplele bătrânilor, părinților, camarazilor și respectând tradițiile stabilite în școală, clasă și colectiv de muncă. Rezultate bune provin din evaluări reciproce și caracteristici reciproce. Evaluându-și tovarășii în timpul evenimentelor colective, una sau alta persoană se compară (se identifică) involuntar cu alte persoane și, în consecință, condamnă sau aprobă acțiunile și acțiunile sale. Lucrările de literatură, programele de radio și televiziune, filmele și videoclipurile joacă, de asemenea, un rol major aici. Recent, internetul a devenit de mare importanță (în special social media) și impactul pe care îl are asupra unui tânăr. Un nivel mai înalt de conștientizare de sine este autoanaliza. Aceasta este împărțirea mentală a unei persoane a activităților, acțiunilor, comportamentului său în componente separate și evaluarea lor fundamentală. Simpla afirmație „sunt bun sau rău” nu-l mai mulțumește. El vrea să obțină un răspuns la ce este în neregulă, de ce și cum să corecteze această situație. Este important ca autoanaliza să nu privească doar aspectele negative, ci să includă și pe cele pozitive. În acest caz, persoana nu se va retrage în sine, nu va dezvolta complexe, ci va încerca să-și rezolve singur deficiențele. Este important să înveți să găsești motivele propriilor eșecuri și să poți trage concluzii practice din aceasta. Când lucrați asupra dvs., autocontrolul este de mare importanță - capacitatea de a vă privi critic acțiunile prin prisma cerințelor și normelor stabilite, de a observa neajunsurile și greșelile și de a găsi modalități de a le corecta. Mai mult, s-a remarcat de mult timp că, cu cât cererea unul pentru celălalt într-o echipă este mai mare, cu atât este mai mare pentru fiecare dintre membrii săi. Când autocontrolul, rezistența și autocontrolul sunt importante, precum și capacitatea de a suprima impulsurile și acțiunile care contrazic normele de comportament stabilite. Aceste calități stau la baza stabilității morale și voliționale a unui militar. Ordinea și organizarea la locul de muncă, la școală și acasă influențează activ dezvoltarea lor.

Componentele definitorii ale conștiinței de sine care contribuie la formarea disciplinei sunt un ideal, un vis, un scop de viață, interese care, ca o busolă, ajută o persoană să navigheze în viață și nu îi permit să se abate de la curs. Conștientizarea semnificației lor devine un stimulent puternic pentru a lucra pe sine. Ce metode sunt potrivite pentru insuflarea disciplinei? Acesta este auto-exercițiu, autopersuasiune, autohipnoză, auto-compulsie, urmărirea unui exemplu etc. Auto-exercițiul este executarea conștientă repetată a acțiunilor planificate pentru a dezvolta anumite calități, trăsături de caracter, abilități și abilități. Aici este posibilă următoarea secvență: analiza și evaluarea calităților și abilităților comportamentului cuiva; dezvoltarea unei mentalități pentru acțiune; pierderea acțiunii în minte; efectuarea acestuia în părți sau în întregime; autocontrol și evaluarea acțiunilor cuiva, sarcini de sine pentru repetare, îmbunătățirea calității acestora. Autopersuasiunea ajută la justificarea acțiunilor și acțiunilor. În același timp, se dau argumente și contraargumente, se testează în practică. Convingerea de sine are loc adesea sub forma unor polemici interne, o ceartă cu sine. Poate fi realizată și prin tehnici precum autoexplicarea, auto-dovada, auto-refutarea, autocritica, autoconsolarea, auto-condamnarea. Autohipnoza constă în a te influența cu o formulă verbală scurtă pentru a-ți controla starea mentală și fizică, de exemplu: „nu discuta”, „nu te învârti”, „încordezi”, „mai ai putere. ” În acest fel, sunt depășite stările de excitare nervoasă puternică, oboseală fizică și multe dificultăți, iar slăbiciunile și neajunsurile în comportament sunt eradicate. Auto-constrângerea constă în manifestarea eforturilor volitive de a îndeplini acțiuni și fapte care îndeplinesc anumite cerințe, concepte stabilite de onoare și datorie, precum și reguli și obligații personale. Orice act de auto-constrângere începe cu o înțelegere a sarcinii, o evaluare a gradului de pregătire pentru a o îndeplini și o auto-setare motivată pentru acțiunile volitive. Implementarea sa este stimulată prin solicitarea autocontrolului, automotivării, autoaprobării sau autocondamnării. După finalizarea unei sarcini, este important să evaluați rezultatele obținute și acțiunile dvs. și să vă vizați finalizarea de înaltă calitate a sarcinilor noi, mai complexe. În concluzie, trebuie spus că la formarea disciplinei vor contribui în mare măsură următoarele condiții psihologice și pedagogice: înțelegerea sensului disciplinei și a conținutului disciplinei; dezvoltarea motivelor pozitive pentru îndeplinirea cerințelor statutare; evaluarea corectă a disciplinei personale, dorința de autoperfecționare; nevoia de a trăi în interesele echipei, de a participa la treburile acesteia și de a contribui la unitatea acesteia. În procesul de autoeducare, este important să ne amintim în mod constant că principalul lucru este să nu încetați să lucrați asupra dvs., deoarece disciplina nu este conservarea propriei persoane. calități pozitive, ci un proces continuu de perfectionare si dezvoltare constienta a acestora, un proces de imbunatatire constanta a comportamentului lor in conformitate cu cerintele chartelor si schimbarii conditiilor de serviciu. Acesta este un sentiment constant de înaltă responsabilitate și soluție pricepută a problemelor complexe și uneori neașteptate. Exercițiile de autoeducare a disciplinei vor permite pre-conscrișilor să dezvolte acele calități care au fost întotdeauna foarte apreciate în rândul oamenilor și să se pregătească mai bine pentru serviciul în armată și marina. Formarea ulterioară a disciplinei va avea loc la soldatul din unitate. Serviciul militar deschide mari oportunități în acest sens. Întregul mod de viață în armată și marina are un impact constant asupra formării soldaților a unei atitudini conștiente față de îndeplinirea cerințelor statutare, diligență și disciplină. Organizarea strictă a vieții și a vieții de zi cu zi, prevăzută de reglementări, înăsprește, disciplinează și ajută la prevenirea fenomenelor negative în viața colectivelor militare. . Primul cosmonaut Yu. A. Gagarin a scris despre acest lucru foarte figurat: „În timpul serviciului meu în armată, nu am avut o singură pedeapsă, am respectat cu strictețe ordinea internă. M-am bucurat că totul în unitate s-a petrecut conform programului, exact la ora stabilită: muncă, mâncare, odihnă și somn. Nu m-a deranjat deloc faptul că asta se repetă zi de zi. Am văzut și am simțit și mai mult cum disciplina militară conștientă și menținerea constantă a ordinii interne exemplare au unit personalul, au făcut din unitatea militară o echipă de luptă prietenoasă, au asigurat unitatea de acțiune, consecvență și intenție, au menținut constant pregătirea și vigilența de luptă. În armată am obișnuit să trăiesc și să studiez conform regulilor. Reglementările au răspuns la toate întrebările legate de viață, studiu și serviciu; ele indicau în mod clar cum să slujească, să studieze afacerile militare, să stăpânească armele și echipamentele militare și să sporească zilnic conștiința politică.”

Disciplina este cea mai importantă calitate a unui războinic. Acesta asigură succesul în timpul antrenamentului de luptă pașnică și victoria în luptă.

Probleme ale controlului final. 1.Ce concept a fost inclus în conceptul de „disciplină” în istoria Rusiei (pe scurt)? 2. De ce în condițiile moderne rolul și importanța disciplinei militare sunt în continuă creștere? 3. Care este responsabilitatea directă a fiecărui războinic și echipă militară în aceste condiții? 4. Ce componentă a pregătirii pentru luptă este disciplina militară și în ce transformă echipele militare și navale? 5. Ce este disciplina militară? Care este conținutul său? 6. Ce este menită să reglementeze disciplina militară? 7. Enumerați caracteristicile disciplinei militare (șase prevederi). 8. Dați o definiție modernă a disciplinei militare. 9. Pe ce se bazează disciplina militară? 10. Ce obligă pe fiecare soldat să facă? (șapte prevederi) 11. Care este principalul lucru în disciplină? 12. De ce este necesar să se supună fără îndoială ordinele și instrucțiunile comandanților? 13. Numiți indicatorii de disciplină: a) externi (cinci posturi); b) intern (cinci poziţii). 14. Numiți principalele direcții de formare și dezvoltare a disciplinei. 15. Cum ar trebui să înceapă cineva să cultive disciplina în sine, cum să se pregătească pentru serviciul militar? 16. Ce este autoeducarea disciplinei? 17. Care este esența dezvoltării conștiinței de sine a tinerilor războinici? 18.Ce este stima de sine și cum să dezvolți capacitatea de respect de sine? 19. Ce este introspecția? 20. Care este esența autocontrolului? 21. Care sunt componentele definitorii ale conștiinței de sine care contribuie la formarea disciplinei cunoașteți? 22. Care este esența exercițiului de sine? (cinci poziții)? 23. Ce este autopersuasiunea? Ce tehnici de autopersuasiune cunoașteți? 24. Ce este autohipnoza?25. Ce este auto-constrângere? 26. Cum și unde va avea loc procesul de formare a disciplinei în rândul soldaților?