Usi si ferestre 

Asistență socială și politică socială: relație și influență reciprocă. Direcții, niveluri, forme și metode de asistență socială Direcții principale de asistență socială cu populația

În general, există trei domenii principale de asistență socială cu familii: diagnostic, reabilitare, preventiv.

Diagnosticare presupune colectarea si analizarea informatiilor despre familie si membrii acesteia, identificarea problemelor. Diagnosticul familial este un proces dificil și responsabil care necesită ca asistentul social să respecte următoarele principii:

1) obiectivitate;

2) complementaritatea și verificarea informațiilor primite;

3) client-centrism (atitudine față de problemă în concordanță cu interesele clientului);

4) confidențialitatea, adecvarea metodelor și tehnicilor;

5) respectarea dreptului clientului la neintervenție în viața privată și capacitatea de a prevedea opțiuni posibile reacțiile sale la acțiunile propuse.

Diagnosticarea unei familii este un proces lung care nu permite concluzii prost concepute. Pentru a diagnostica dezvoltarea unei situații familiale, metode de lucru precum observare, conversație, interogare, testare . Furnizați suficiente informații pentru luarea deciziilor și dezvoltarea programelor de asistență corectivă scară, card, tehnici proiective, asociative, expresive. Un specialist primește o mulțime de informații utile prin utilizarea metoda biografică și cheltuieli analiza documentatiei , referitor la familie și membrii acesteia, trecutul și prezentul acestora, idei despre viitor.

Pe baza materialului de diagnostic obținut, este posibil să se întocmească card social de familie , care va conține informații despre membrii săi, vârsta acestora, educația părinților și copiilor, specialitățile acestora, locul de muncă al soțului și soției, veniturile familiei, starea de sănătate, condițiile de viață, principalele probleme ale relațiilor familiale. De asemenea, puteți determina cărei grupe de risc aparține. În această hartă, este de dorit să se facă o prognoză a dezvoltării economice a familiei, să se ofere o opțiune de asistență (de urgență, stabilizatoare, preventivă) și să argumenteze necesitatea reabilitării. Pentru a întocmi o hartă a familiei, puteți folosi datele conținute în pașaportul socio-pedagogic.

reabilitare - este un sistem de măsuri pentru restabilirea bunăstării pierdute în relații familiale sau formați altele noi. În vederea reabilitării familiei și a membrilor acesteia, în practica mondială sunt utilizate instituții de servicii sociale pentru familii și copii, centre teritoriale, adăposturi (adăposturi), centre medico-psihologic-sociale și multidisciplinare de criză. Conținutul activităților lor este de a oferi asistență membrilor familiei sau persoanelor tipuri variate(juridice, medicale, psihologice, sociale), pentru a menține sau a crește resursele, a reorienta membrii familiei către alte valori, a-și schimba atitudinile.

În astfel de instituții, membrii familiei pot primi sfaturi de la specialiști, pot participa la cursuri de grup și pot participa la unul dintre programele de reabilitare.

În plus, munca de reabilitare a unui specialist în servicii sociale se realizează folosind diferite procese și tehnici:

· în primul rând, acestea sunt opțiuni de criză pentru ajutorarea familiei sau a membrilor ei individuali („helpline”, asistență psihologică de urgență într-un adăpost, spital, vizitarea familiei conform mărturiei unui supraveghetor);

· în al doilea rând, asistența în localitățile în care nu există servicii sociale și specialiști corespunzători. În acest caz, pot fi utilizate următoarele: munca grupurilor de antrenament, tehnici de ameliorare a stresului, consiliere individuală și de grup și seminarii. Echipele mobile pot asigura implementarea programului;

· în al treilea rând, se realizează patronajul (mecenatul). În asistența socială, acest termen capătă un sens mai larg: este un sistem de servicii speciale pentru persoane din anumite categorii care necesită o atenție deosebită la domiciliu. Patronajul se realizează cu scopul de a mobiliza resurse externe și interne.

Patronajul este de mare importanță atunci când o persoană care a finalizat un anumit program de reabilitare se întoarce la familia sa. În acest caz, patronajul ar trebui să înceapă cu mult înainte de încheierea cursului de reabilitare într-o instituție de îngrijire a copilului sau un centru de criză.

Se disting următoarele etape de mecenat:

1) pregătire – cunoașterea prealabilă cu toate informațiile disponibile despre familie, întocmirea întrebărilor pentru interviuri etc.;

2) partea introductivă – cunoștință directă cu membrii familiei, informații despre scopul vizitelor, despre un posibil ajutor;

3) colectarea și evaluarea informațiilor – clarificarea componenței și condițiilor de viață ale familiei, relațiile din aceasta, metodele de creștere a copiilor, situația financiară, starea de sănătate a membrilor familiei; colectarea de informații despre evenimente care sunt semnificative pentru un copil sau un părinte (pierderea unui loc de muncă, rude, divorț etc.); completarea unui card social; evidențierea problemelor pe care serviciul de protecție socială le poate rezolva;

4) concluzie – rezumarea pentru membrii familiei (părinți) a esenței problemelor cu care se confruntă; alegerea comună a tacticilor pentru acțiuni ulterioare; informații despre tipurile de asistență care pot fi oferite; comunicarea adreselor detaliate ale serviciilor sociale;

5) rețele cu alți specialiști care lucrează cu familiile (educatori sociali școlari, inspectori pentru protecția copilului, specialiști din secțiile educație, sănătate, afaceri interne etc.);

6) raport – o descriere detaliată a rezultatelor vizitei în raportul de examinare a familiei; întocmirea unui program individual de lucru în continuare cu familia.

În funcție de natura problemelor familiale existente, de complexitatea, gravitatea sau neglijența acestora, așa-numitele programe minime și maxime sunt implementate în diferite stadii de mecenat.

Programe minime adresată situațiilor legate de pierderea bruscă a ceva foarte valoros în familie: sănătatea fizică, rudele și prietenii, munca, apartamentul și bunurile din cauza incendiului etc.


d. În astfel de cazuri, eforturile asistentului social sunt îndreptate spre refacerea unui relativ timp scurt capacitatea membrilor unei anumite familii de a funcționa optim în ciuda prezenței unor limitări și pierderi obiective și adesea ireversibile.

Program maxim are scopul de a oferi asistență în situații extreme de necaz, dacă este necesar, nu numai pentru a compensa ceea ce s-a pierdut, ci și pentru a realiza o reorientare a poziției de viață, pentru a înlocui sau ajusta modelele comportamentale anterioare ale membrilor familiei. Schimbările, în special cele de amploare, necesită muncă pe termen lung, cu eforturi semnificative, combinând potențialul diferiților specialiști și servicii.

În unele cazuri, pe lângă acțiunile descrise, este necesară o muncă de consiliere și psihoterapeutică cu familia sau cu membrii ei individuali, care vizează sistemul familial în ansamblu.Pot fi utilizate diverse metode de muncă activă, inclusiv metode de terapie familială sistemică.

Metodologia patronajului social va fi discutată în subsecțiunea 3.2.

1) individual (consultanță, mecenat);

2) grup (instruire, proiectare);

3) comunale (evenimente sociale, creativitate socială, sărbători în masă).

Prevenirea este un ansamblu de măsuri preventive care contribuie la funcționarea deplină a familiei, prevenind posibile probleme. Una dintre căile de prevenire este dezvoltarea unor programe speciale de pregătire și educație. De exemplu, un studiu al problemelor familiei și al educației familiei arată că părinții au nevoie din ce în ce mai mult de ajutorul specialiștilor în materie de acumulare și stăpânire a cunoștințelor și aptitudinilor necesare pentru reglarea relațiilor, creând condiții care să le permită să satisfacă suficient nevoile fiziologice, emoționale, intelectuale. a copilului.

Programele educaționale se bazează pe concepte și modele care merg dincolo de simpla educație parentală. Aceștia îi îndrumă pe adulți să-și extindă independența atunci când rezolvă posibile probleme în relațiile cu diferite persoane și atunci când aleg comportamentul în diferite situații.

Hämäläinen J., de exemplu, sugerează utilizarea mai multor modele de probă:

· Modelul lui A. Adler se bazează pe o schimbare conștientă și intenționată a comportamentului părinților și a altor membri ai familiei, ținând cont de principiile respectului reciproc, unității, cooperării și egalității. Sarcina este de a-i învăța pe părinți să respecte unicitatea copilului, să-i recunoască individualitatea, să asigure integritatea personalității sale și să înțeleagă motivele acțiunilor sale;

· B. Modelul teoretic educațional al lui Skinner proclamă recalificarea sau predarea părinților într-un ritm rapid cu întărire pozitivă sau negativă, precum și în absența întăririi. Scopul programelor construite pe baza acestui model este de a învăța părinților abilitățile de a observa, analiza și regla comportamentul copilului lor;

· Modelul de comunicare senzorială al lui T. Gordon orientează părinții spre comunicarea dialogică și se străduiește să promoveze formarea deprinderilor, în primul rând, de a asculta activ, în al doilea rând, de a se ghida după atitudinea „amândoi au dreptate” și, în al treilea rând, de a oferi copilului posibilitatea de a-și exprima propria părere;

· modelul lui M. James și D. Jongaard se bazează pe analiza tranzacțională, pe recunoașterea faptului că o persoană poate reacționa și acționa în moduri diferite: ca un copil, ca un părinte, ca un adult. Abilitatea de a înțelege acest lucru îi va ajuta pe membrii familiei să învețe să-și regleze relațiile prin concesii, compromisuri și acorduri.

Educația părinților și a celorlalți membri ai familiei ca element de prevenire poate avea loc și în procesul de instruire care să le permită să-și dezvolte abilități de depășire a dificultăților, de reglare a relațiilor sau de a le învăța capacitatea de a dezvolta abilități similare la alții. În acest caz, trainingurile sunt axate pe dezvoltarea competenței comunicative a membrilor familiei, soților, părinților și implică mai multe etape interdependente:

1) prolog;

2) urcare;

3) dezvoltarea tacticilor individuale și jocul lor;

4) reflexie;

5) efecte secundare.

Astfel, asistența socială cu familii include aspecte economice, juridice, psihologice, sociale și pedagogice și, prin urmare, necesită un specialist care să cunoască elementele de bază ale acestor științe și să stăpânească tehnologiile lor.

Protecția socială a familiei are și un anumit conținut economic, pe care asistentul social îl implementează și în activitățile sale practice și anume:

· acordarea de asistență pentru locuință și alte tipuri de asistență subvenționată;

· acordarea de prestații pentru plata transportului și utilităților;

· acordarea de asistență medicală, juridică și socială;

· aprovizionare preferenţială cu alimente şi bunuri esenţiale;

· sprijin în domeniu servicii educaționale, angajare, antreprenoriat.

Acest articol prezintă principalele domenii de activitate ale specialiștilor în asistență socială în diferite stadii de reabilitare a dependenților de droguri. Sunt luate în considerare cauzele și consecințele abuzului de droguri, precum și abordările de lucru cu dependenții de droguri.

  • Variabilitatea și sinteza conceptelor care definesc persoanele cu nevoi speciale în asistența socială modernă
  • Motive socio-economice în contextul creșterii neglijării copilului

Utilizarea drogurilor de către oameni în diferite scopuri a început în cele mai vechi timpuri. Descoperirile făcute de oamenii de știință în domeniul medicinei și chimiei în secolele XVIII-XIX au agravat dezvoltarea dependenței de droguri ca boală, făcând drogurile din ce în ce mai accesibile. Din păcate, conștientizarea că dependența de droguri este o boală gravă care duce la consecințe ireparabile a apărut abia relativ recent - la sfârșitul secolului al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea.

Dependența de droguri este o boală gravă caracterizată printr-o stare de otrăvire cronică a corpului, în care o persoană experimentează o poftă patologică de droguri.

Potrivit cercetărilor, dependența de droguri apare în majoritatea cazurilor în perioada adolescenței, când un tânăr este cel mai vulnerabil și predispus la comiterea unor acte erupții cutanate. Printre motivele care conduc la dependența de droguri se numără: biologice, socio-pedagogice, sociale și socio-culturale.

Dependența de droguri este plină de consecințe foarte grave care afectează toate domeniile vieții unei persoane. Devine dificil pentru un dependent de droguri să stabilească relații cu ceilalți, deoarece dezvoltă comportament antisocial, izbucniri de furie, agresivitate, incontrolabilitate a emoțiilor, minciuni etc. Sfera relațiilor de familie se caracterizează prin certuri, conflicte, promiscuitate sexuală, atitudine indiferentă față de copii și familie, atitudine consumeristă față de cei dragi, lipsă de grijă față de aceștia.

Medicamentele au un impact uriaș asupra sănătății pacientului. Consecințele negative ale consumului de droguri afectează toate sistemele corpului uman: cardiovascular, respirator, digestiv, reproducător, nervos etc.

De asemenea, efectele nocive ale drogurilor afectează psihicul uman: afectarea memoriei, judecata primitivă, incapacitatea de a analiza, emoționalitate scăzută și multe altele - toate acestea sunt tipice pentru un dependent de droguri.

Dependenții de droguri se caracterizează printr-o atitudine indiferentă sau negativă față de muncă cauzată de capacitatea scăzută de muncă, ceea ce duce la dificultăți în realizarea de sine și lipsa mijloacelor pentru o existență normală. Acest lucru îl obligă pe dependent de droguri să se angajeze în activități criminale.

Cea mai periculoasă consecință a dependenței de droguri este tendințele suicidare.

Reabilitarea în narcologie a primit următoarea definiție: este un sistem integral de măsuri psihologice, medicale, educaționale, educaționale, sociale, de muncă și juridice care vizează readaptarea personală a pacienților, resocializarea și reintegrarea acestora în societate, sub rezerva încetării utilizarea substanțelor psihoactive care provoacă dependență. Din definiție putem concluziona că reabilitarea dependenților de droguri necesită o abordare integrată și integrarea metodelor din diverse domenii.

Rolul asistenților sociali în materie de prevenire primară a dependenței de droguri, readaptare și reabilitare a toxicomanilor și, în general, în materie de asistență a toxicomanilor este extrem de ridicat.

Reabilitarea dependenților de droguri poate fi împărțită în mai multe etape: premedicală, medicală, medicală și socială.

În etapa premedicală, specialiștii în asistență socială:

  • conduce prevenirea primară a dependenței de droguri (prelegeri despre pericolele drogurilor etc.);
  • identificarea persoanelor expuse riscului;
  • ajuta la atragerea persoanelor care au nevoie de el la tratament și, de asemenea, stabilește contact cu familiile lor, le oferă consiliere și alte asistențe.

În stadiul medical, clientul se regăsește în domeniul de activitate al medicilor, dar pe lângă asistența personalului medical, clientul primește sprijin de la specialiști în asistență socială și anume:

  • participă la antrenamente (antrenamente pentru corectarea comportamentului, corectarea stimei de sine și altele);
  • formează grupuri familiale și participă la psihoterapie familială;
  • Împreună cu pacienții, ei caută modalități de rezolvare a problemelor sociale acumulate (probleme juridice, de locuințe etc.).

În stadiul medical și social, specialiștii în asistență socială interacționează îndeaproape cu personalul medical. Principalele direcții ale activităților lor comune:

  • formarea unei motivații stabile la pacient pentru implicarea activă în procesul de reabilitare;
  • implementarea unui set de măsuri care vizează eliminarea posibilității de recidivă a bolii;
  • ridicarea nivelului de funcționare socială a clientului;
  • întărirea sănătății pacientului prin predarea elementelor de bază ale unui stil de viață sănătos.

Astăzi, în practica asistenței sociale, s-au format 3 abordări principale de lucru cu dependenții de droguri:

  1. Abordări comportamentale. Acestea au ca scop schimbarea comportamentului negativ sau crearea unui comportament pozitiv al pacientului.
  2. Abordări orientate spre insight. De exemplu, putem lua terapie centrată pe client. Ea vizează activitatea pacientului însuși și ajută la rezolvarea problemei acestuia cu un minim de implicare din partea terapeutului. Potrivit acestei teorii, pacientul însuși se străduiește să se recupereze, iar funcția specialistului este doar să aplice corect această dorință și să îndrepte pacientul pe calea cea bună.
  3. Grupuri de autoajutorare. Acestea se bazează pe asistența reciprocă între persoane care au probleme similare (grupurile Narcotic Anonymous). Aceste grupuri folosesc principiile programului în 12 pași. În cursul implementării acestor principii, pacienții își împărtășesc experiențele de a învăța să trăiască fără medicamente.

Pe lângă acordarea de asistență socială, juridică, psihologică și de altă natură dependenților de droguri, un domeniu important al activității specialistului este că trebuie să-l ajute pe dependent de droguri să înțeleagă caracteristicile bolii sale. În plus, specialistul în asistență socială este obligat să sprijine pacientul și familia acestuia în înțelegerea faptului că este posibil să se recupereze și să ducă în continuare o viață plină.

În ciuda perioadei destul de vizibile de existență a problemei dependenței de droguri în societatea noastră, problema soluționării acesteia rămâne relevantă.

Procesul de tratament și reabilitare a unui dependent de droguri este o muncă foarte lungă, complexă și costisitoare. În prezent, sunt necesare îmbunătățiri în sistemul de asistență pentru astfel de clienți. Este necesară dezvoltarea și introducerea de noi tehnologii, interacțiunea între specialiști din diferite domenii, precum și crearea condițiilor în care vindecarea unei persoane ar fi cel mai realizabilă. Prin urmare, studierea acestui subiect, luând în considerare diversele sale aspecte și efectuarea cercetărilor în acest domeniu este extrem de importantă în societatea modernă.

Bibliografie

  1. Anafyanova, T.V. Caracteristicile muncii socio-medicale cu indivizi și grupuri de comportament deviant din regiune: tutorial/ T. V. Anafyanova. – M.: Academia de Științe ale Naturii, 2011. - 223 p.
  2. Istoria dezvoltării reabilitării dependenților de droguri [Resursa electronică]: Culegere de articole / Asistență socială. - 2010. - Mod de acces: http://soc-work.ru/article/522. - Cap. de pe ecran.
  3. Pruss, M.S. Cum să scapi de dependența de droguri: Spune la revedere drogurilor / M.S. Pruss, L.L. Kelin, Yu.L. Muchnik, V.M. Volodin. - Sankt Petersburg: Neva; M.: Olma-Press Ex Libris, 2002. - 160 p.
  4. Asistență socială cu dependenții de droguri. Tehnologia tratamentului și reabilitării sociale [Resursa electronică]: Proiect special al RIA „Time N”. Întreaga lume este împotriva agresiunii drogurilor. - Mod de acces: http://antinark.vremyan.ru/law/sotsialnaja_rabota_s_narkomanami_texnologija_lechenija_i_sotsialnoj_reabilitatsii. - Cap. de pe ecran.
  5. Specificații asistenței sociale cu dependenții de droguri [Resursa electronică]: Sociologie: tendinte moderne. - Mod de acces: http://www.sociodone.ru/codos-69-1.html. - Cap. de pe ecran.
  6. Firsov, M.V. Psihologia asistenței sociale: Conținuturi și metode de practică psihosocială: manual. ajutor pentru elevi superior scoli, institutii / M.V. Firsov, B.Yu.Shapiro. - M.: Academia, 2002.- 192 p.

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Utilizați formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Postat pe http://www.allbest.ru/

Eseu

Direcții și forme de sprijin socialalimente pentru persoanele cu venituri mici

Introducere

Protecția socială pentru grupurile cu venituri mici ale populației este unul dintre subiectele cele mai presante în politica socială astăzi. În prezent, în Republica Kârgâză există o parte destul de mare a populației al cărei nivel de venit este sub nivelul de subzistență stabilit. Dar economia țării în ansamblu și fiecare cetățean care trăiește în Republica Kârgâză suferă de acest lucru. Mai mult, în țara noastră sprijinul social propus de la stat nu este atât de bun și eficient pe cât ne-am dori să îl vedem.

Prezența unui sistem de protecție socială este tipică pentru aproape toate țările. Necesitatea ei pentru un anumit cetățean se datorează apariției unor împrejurări în care o persoană nu este capabilă, prin munca sa, să creeze condiții care să îi asigure nevoile de bază ale vieții.

Sistemul de protecție socială a populației este înțeles în prezent ca un ansamblu de garanții economice, sociale, juridice și drepturi stabilite legal ale instituțiilor și instituțiilor sociale care asigură implementarea acestora și creează condiții pentru menținerea mijloacelor de trai și existenței active a diferitelor pături și grupuri sociale. a populaţiei, în special a celor vulnerabile din punct de vedere social.

Una dintre sarcinile principale ale asistenței sociale în prezent este dezvoltarea și îmbunătățirea în continuare a formelor, metodelor, metodelor și tehnicilor de activitate existente utilizate de un specialist pentru a rezolva problemele sociale ale clienților, stimulând activarea forțelor acestora pentru a schimba o situație de viață nefavorabilă. .

1. Ajutor social

Ajutor social- îngrijirea statului și a societății pentru cetățenii care au nevoie de ajutor și asistență din cauza vârstei, sănătății, statutului social și mijloacelor de existență insuficiente.

Scopul principal al asistenței sociale este asigurarea unei calități decente a vieții populației bazată pe o dezvoltare economică dinamică.

Forme directe de asistență:

Asistență socială de stat- un sistem de măsuri pentru acordarea de asistență persoanelor cu adevărat nevoiașe (familii cu venituri mici și cetățeni individuali cu venituri mici) sub formă de plăți în numerar, în natură, asistență umanitară, precum și sub formă de servicii și prestații, a depăși sau a atenua dificultățile vieții, pentru a-și menține statutul social și activitatea deplină de viață, precum și vizate și utilizare rațională fonduri bugetare.

Asistența socială de stat este acordată familiilor cu venituri mici și cetățenilor cu venituri mici care trăiesc singuri în următoarele forme:

SH Dplăți în numerar.

Principala formă de asistență socială directă este numerarul. Acordarea de prestații în numerar segmentelor cu venituri mici ale populației, prevăzute de lege, are o importanță decisivă în menținerea existenței acestora.

Plățile în numerar includ:

SH Beneficiu social- furnizarea gratuită către cetățeni a unei anumite sume de bani pe cheltuiala bugetelor relevante și a sistemului bugetar al Republicii Kârgâze.

SH Subvenţie- având un scop desemnat, plata integrală sau parțială pentru serviciile sociale oferite cetățenilor.

SH Supliment social la pensie- acordarea unui cetățean (pensionar) a unei sume de bani pentru pensie, luând în considerare plățile în numerar și anumite măsuri de sprijin social acordate în natură, care sunt prevăzute pentru legi federale, legi și alte acte juridice de reglementare.

Pensiile sunt cele mai importante, dar departe de singurul tip de protecție monetară a populației.

În marea majoritate a cazurilor, cuantumul prestațiilor sociale se bazează fie pe pensia minimă pentru limită de vârstă, fie pe salariul minim.

Plățile direcționate sunt oferite unor grupuri mai restrânse de persoane cu venituri mici. Exemplele tipice includ compensarea trimestrială a familiilor cu copii minori din cauza creșterii prețurilor la bunurile pentru copii, plăți anuale pentru achiziționarea unui set de îmbrăcăminte pentru copii, alocații de pâine pentru categoriile cu venituri deosebit de mici etc.

SH Asistență nemoneară (în natură).

Ajutor natural- asigurarea produselor de prima necesitate (hrana, incaltaminte, imbracaminte), precum si reparatii apartamente si autovehicule; alocare medicamente; furnizarea de alimente și combustibil gratuit)

Plățile în numerar pentru securitatea socială nu pot juca întotdeauna rolul unui mijloc universal de protejare a nivelului de trai de creșterea accelerată a prețurilor. Eficacitatea protecției sociale directe va crește oarecum dacă cei care joacă un rol principal forme monetare completate de altele, în principal nemonetare și intangibile. Sfera de aplicare a acestui tip de asistență este strict limitată la cele mai lipsite de apărare și neajutorate grupuri ale populației.

Mulți dintre reprezentanții lor se remarcă nu numai printr-un nivel relativ scăzut al veniturilor primite prin asigurările sociale, ci și prin starea de sănătate precară, slăbiciunea fizică etc. O parte considerabilă dintre ei nu locuiește într-o familie și nu poate conta pe sprijinul rudelor. , prieteni și vecini. Prin urmare, beneficiile sociale plătite unor astfel de persoane, chiar dacă sunt satisfăcătoare ca mărime, sunt greu de implementat în practică și, prin urmare, în sine sunt insuficiente pentru a asigura mijloacele de trai ale beneficiarilor lor.

Unul dintre aceste domenii se desfășoară prin instituții nestaționare, care se află în principal sub jurisdicția Ministerului Protecției Sociale a Populației. Acestea includ în principal centre de servicii sociale. Prioritatea unei astfel de asistențe revine asistenței sociale și casnice la domiciliu pentru persoanele cu dizabilități și vârstnici.

Un alt domeniu de asistență socială îi acoperă pe cei aflați în nevoie, care locuiesc permanent în școli-internat. A treia direcție este legată de acordarea de asistență socială și casnică unui grup relativ mic de persoane fără un loc de reședință fix.

Alături de cele trei principale enumerate, se practică și alte tipuri de asistență socială și casnică. Acestea privesc atât întregul grup al celor mai lipsiți de apărare și cu venituri mici, cât și categoriile sale individuale. În perioada de tranziție s-a răspândit o mare varietate de forme de asistență socială.

Asistența în natură se reduce de obicei la distribuirea directă a nevoilor de bază către cei care au nevoie în mod special.

O manifestare importantă a asistenței în natură este hrana gratuită în mod continuu sau ocazional.

populația socială cu venituri mici

2. Protectie sociala

Recent, a crescut popularitatea, ambele nivel international, iar în țara noastră primește un astfel de termen ca protecție socială a populației sau securitate socială. În țara noastră, acest termen s-a răspândit datorită redenumiri sistemului autorităților de securitate socială în sistemul autorităților de protecție socială. În mod tradițional, conceptul de protecție socială este asociat în primul rând cu măsurile din domeniul Securității Sociale (plata prestațiilor, subvențiilor, compensațiilor).

Protecția socială este un set de măsuri suplimentare la asistență financiară grupurile cel mai puțin protejate ale populației (bătrâni, cu dizabilități, familii cu venituri mici cu copii, studenți, persoane fără mijloace de existență), precum și pentru prevenirea prăbușirii sistemului de protecție socială și menținerea nivelului serviciilor sociale. Acest set de măsuri se realizează atât pe cheltuiala bugetelor federale și locale, cât și pe cheltuiala fondurilor special create pentru sprijinul social al populației.

Protecția socială este una dintre cele mai importante funcții ale statului. În acest caz, protecția socială este împărțită în generală și specială.

Sub general se referă la activitățile de asigurare a drepturilor sociale și de altă natură ale cetățenilor și special- un sistem de reglementare special pentru stabilizarea personalității, grup social care, datorită anumitor caracteristici, au nevoie de îngrijiri sociale speciale. Astfel de oameni care au nevoie includ, de exemplu, personalul militar.

În general, conceptul de „protecție socială” a fost folosit pentru prima dată de legiuitorii americani în textul de lege adoptat în 1935. Acesta a oferit temeiul legal pentru noua instituție a asigurării obligatorii pentru Statele Unite în caz de bătrânețe, deces. , dizabilitate și șomaj. Acest termen a intrat organic în aparatul conceptual al oamenilor de știință și al practicienilor, deoarece a exprimat simplu și clar esența sprijinirii segmentelor social vulnerabile ale populației.

Ulterior, sfera acestui concept s-a extins semnificativ, ceea ce a fost facilitat, printre altele, de elaborarea de convenții și recomandări.

Organizația Internațională a Muncii (OIM), Organizația Mondială a Sănătății (OMS), Asociația Internațională de Securitate Socială, dedicată asigurărilor sociale și asistenței sociale, care garantează venituri minime pentru lucrători în caz de handicap, precum și condițiile de muncă, protecția muncii, si salarii.

Utilizarea pe scară largă de către comunitatea internațională a categoriei „protecție socială” se datorează în mare măsură schimbărilor fundamentale care au avut loc în politica socială. tarile vesticeîn anii 30-50.

Protecția socială este intregul sistem, este o instituție socială independentă menită să rezolve anumite probleme sociale și economice.

3. Sistemul de protecție socială în Republica Kârgâză

Fondul Social al Republicii Kârgâze este agenție guvernamentală, responsabil cu gestionarea sistemului de asigurări sociale de stat. Asigură gestionarea contribuțiilor de asigurări pentru asigurările sociale de stat, numirea și plata pensiilor și a altor beneficii sociale, înregistrarea conturilor de asigurări personale ale cetățenilor și, de asemenea, Fondul Social al Republicii Kârgâze participă la dezvoltarea politicii de pensii de stat. .

Principala sarcină a Fondului Social al Republicii Kârgâze este:

Ш creșterea eficienței colectării primelor de asigurare;

Ш controlul asupra rambursării datoriilor curente și restante ale întreprinderilor și organizațiilor pentru primele de asigurare;

Ш asigurarea plății la timp a pensiilor și majorarea lor regulată.

Fondul Social al Republicii Kârgâze a fost înființat prin decret al președintelui Republicii Kârgâze în 1993. Odată cu crearea Fondului Social a apărut un mecanism fundamental nou de finanțare a plății pensiilor și a indemnizațiilor. Fondurile pentru finanțarea plății pensiilor au fost transferate la un buget independent și au început să se formeze din primirea contribuțiilor de asigurare obligatorie. La sfârșitul anului 1997, a fost adoptată și a intrat în vigoare prima lege a pensiilor de muncă, bazată pe principiile asigurărilor, Legea Republicii Kârgâze „Cu privire la asigurările sociale de pensii de stat”, care a predeterminat cursul ulterioară a tranziției de la sistemul de pensii de stat. la asigurările sociale de stat. Pensiile au fost împărțite în de bazăȘi asigurare părți. La calcularea părții de bază a pensiei se ia în considerare vechimea totală în muncă, prima parte de asigurare se calculează pe baza vechimii în muncă și a mediei lunare. salariileînainte de 01/01/1996, iar cea de-a doua parte de asigurare pe baza perioadei de asigurare și a contribuțiilor de asigurare efectuate după 01/01/1996.

În prezent, peste 3 milioane de cetățeni sunt înregistrați în sistemul de contabilitate personalizat. Fondul Social oferă anual cetățenilor un extras anual al conturilor de asigurări personale. Acest lucru permite cetățenilor să controleze starea conturilor de asigurări personale, să calculeze în avans mărimea celei de-a doua părți de asigurare a pensiei lor și să mărească nivelul interesului și al participării lor la asigurările sociale de stat. Sumele pensiilor, conform Decretelor Președintelui Republicii Kârgâz, cresc în fiecare an. Principala sursă a bugetului Fondului Social o reprezintă contribuțiile de asigurări. Fondul Social asigură încasarea contribuțiilor de asigurări, le administrează și finanțează cheltuielile legate de plata pensiilor de stat. In spate anul trecut Fondul Social a crescut semnificativ rata de creștere a primelor de asigurare față de anii precedenți. Nivelul atins de colectare a primelor de asigurare face posibilă finanțarea plăților curente ale pensiilor fără întârzieri sau restanțe.

Fondul Social al Republicii Kârgâzâ este alcătuit din Oficiul Central și 53 de departamente de district și oraș. Fondul Social este alcătuit din angajați cu înaltă calificare care, de regulă, au studii superioare.

În activitatea sa, Consiliul Federației din Republica Kârgâză este ghidat de următoarele legi:

Ш Legea „Cu privire la Fondul Social al Republicii Kârgâze”,

Ш Legea „Cu privire la asigurările sociale de stat în Republica Kârgâză”,

Ш Legea „Cu privire la tarifele pentru asigurările sociale de stat”,

Ш Legea „Cu privire la asigurările sociale de pensii de stat”,

Ш Legea „Cu privire la înregistrarea personalizată (individuală) a cetățenilor Republicii Kârgâzești în scopul protecției sociale”, etc.

În anii 1990, Kârgâzstanul a dezvoltat un sistem de beneficii și beneficii sociale, moștenit din epoca sovietică, care era ineficient și nețintit. Republica Kârgâză a fost una dintre primele din Comunitatea Statelor Independente care a început reforma sistemului de protecție socială, care a fost realizată în 1995-1998. Rezultatul reformei a fost introducerea unui nou model de protecție socială a populației, care prevede o abordare țintită a grupurilor cele mai vulnerabile ale populației și adecvarea plăților către cetățenii îndreptățiți la acestea. Astăzi, protecția socială a populației este implementată folosind șase instrumente:

Ш alocația lunară pentru familiile cu venituri mici cu copii (denumită în continuare MBPF);

Ш prestație socială lunară pentru cetățeni cu dizabilități (în continuare - ESP);

Ш pensii pentru cetăţeni cu handicap;

Ш compensare bănească în schimbul unor beneficii;

Ш servicii sociale acordate categoriilor vulnerabile ale populației;

Ш plăți de asigurări sociale către cetățenii care lucrează.

Legislația prevede numirea și plata a două tipuri principale de prestații de stat - MBPF și CAP. Prima prestație (MBF) se adresează copiilor, urmărește eliminarea decalajului de venit al celor mai sărace familii cu copii până la nivelul venitului minim garantat (în continuare - GMI). Din 2010, ESP este atribuit pe o bază categoric, indiferent de venitul mediu total pe cap de locuitor al familiei; beneficiarii acestuia sunt persoane cu handicap care nu au dreptul la pensie. În 2010, dimensiunea medie a MBPF a fost de 235 de som, iar dimensiunea medie a PAC a fost de 1.503 de som.

Astăzi, în țară locuiesc 444,4 mii de cetățeni în vârstă, ceea ce reprezintă puțin peste 8% din populația totală a republicii.

În 2007, din buget au fost alocate 2 miliarde de som pentru ajutoare persoanelor vârstnice, iar în 2013 această cifră a ajuns la 7 miliarde de som. De asemenea, cheltuielile statului pentru prestațiile de asigurări sociale au crescut de 7 ori, adică de la 2 miliarde som în 2007 la 13 miliarde som în 2013.

4. Social pentruscutul familiilor si copiilor situatîntr-o situație dificilă de viață

Astăzi, 404,5 mii de copii, sau 18,4% din toți copiii din țară, sunt acoperiți de protecție socială. Structura asistenței sociale pentru copiii aflați în diverse situații dificile este caracterizată de următoarea imagine:

Ш copii care primesc ajutoare pentru venituri mici - 362,1 mii persoane (aproximativ 16% din copiii republicii);

Ш copii care beneficiază de ajutoare sociale - 22,4 mii;

Ш copii în școli-internat - mai mult de 20,0 mii.

De mulți ani, una dintre problemele de rezolvat a fost suma insuficientă a plăților oferite copiilor. Nivelul venitului garantat fiecărui copil dintr-o familie cu venituri mici, în ciuda creșterilor repetate, a fost adus în 2010 la doar 10% din nivelul de existență per copil și a însumat 310 som. Din iulie 2011, GMI a fost stabilit la 370 de som.

Numărul copiilor în școli-internat este de peste 20 de mii, dintre care 88% au părinți sau rude biologice. În același timp, numărul copiilor crește cu 1000 de persoane în fiecare an.

În prezent, statul cheltuiește în medie circa 7,0 mii som pe lună pentru întreținerea unui copil într-un internat, în timp ce plata prestațiilor de stat variază în medie între 250 și 3,0 mii som. Majoritatea instituțiilor internate de stat sunt finanțate de la bugetul republican, din care doar 3% din fonduri sunt alocate pentru furnizarea de servicii copiilor, iar cea mai mare parte dintre acestea sunt alocate costurilor administrative, utilităților, amortizarii și reparațiilor vechilor clădiri mari.

În prezent, în republică lucrează aproximativ 50,9 mii de copii, dintre care 50% nu merg la școală. De regulă, aceștia sunt implicați pe piața muncii necalificate. Lipsa educației în viitor va limita accesul acestor copii la locuri de muncă bine plătite și va duce la sărăcie pentru familiile lor.

5. Socialprotectia persoanelor cu dizabilitatioportunități de sănătate.

În 2006, 120 de țări membre ONU au adoptat Convenția cu privire la drepturile persoanelor cu dizabilități. În Kârgâzstan, de mulți ani au existat dezbateri cu privire la posibilitatea de a adera la această Convenție, acceptând astfel o serie de obligații de a proteja drepturile și libertățile persoanelor cu dizabilități.

Până în prezent, nu există informații complete cu privire la numărul de persoane care trăiesc în republică care au statutul de persoane cu dizabilități. În același timp, conform datelor disponibile, nivelul general al dizabilității în republică este de aproximativ 2,4% din totalul populației (133,4 mii persoane). Acest fapt indică o acoperire insuficientă sau o contabilizare insuficientă a tuturor persoanelor cu dizabilități de către sistemul actual. În conformitate cu legislația, între persoanele cu dizabilități se disting următoarele categorii:

Ш copii cu dizabilități - aceștia includ minorii care au devenit pentru prima dată invalidi ca urmare a unei boli (răniri) în perioada de vârstă de la naștere până la vârsta de optsprezece ani;

SH PWD încă din copilărie - adulți care au devenit pentru prima dată cu dizabilități ca urmare a unei boli (răniri) în perioada de vârstă de la naștere până la vârsta de optsprezece ani;

Ш PWD dintr-o boală generală - adulți care au devenit pentru prima dată invalidi ca urmare a unei boli (răniri) la vârsta adultă.

În republică, aproximativ 133,4 mii de persoane cu dizabilități primesc pensie (61% dintre persoanele cu dizabilități) sau ajutoare sociale (39% dintre persoanele cu dizabilități) pentru handicap, al căror cuantum, în ciuda creșterilor repetate, este insuficient pentru o existență normală. . Astfel, la 1 ianuarie 2010, mărimea medie a pensiei de invaliditate era de 2.170 som, ceea ce corespunde cu 66,5% din nivelul de existență (3.263 som), iar cuantumul mediu al prestațiilor sociale era de 1.503 som sau 42,1% din subzistență. nivel.

Cele mai importante sarcini de reducere a sărăciei sunt:

1) creșterea mai rapidă a salariilor reale;

2) formarea și întărirea clasei de mijloc;

3) reducerea inegalității interregionale în ceea ce privește veniturile și numărul de săraci, luând în considerare zonele de sărăcie, „noi săraci”, sărăcia economică și sărăcia persistentă;

4) dezvoltarea de programe țintă cuprinzătoare, federale și regionale, reducerea sărăciei, creșterea nivelului și calității vieții.

Soluția la aceste probleme va fi eficientă dacă se realizează în următoarele domenii:

a) crearea condițiilor care să permită populației active să câștige suficient pentru ca familia să nu rămână în stare de sărăcie;

b) crearea unui sistem eficient de sprijin pentru grupurile social vulnerabile ale populației (vârstnici, persoane cu dizabilități, familii cu încărcătură mare de dependență, familii în situații extreme etc.);

c) combaterea discriminării celor săraci în accesul la servicii sociale gratuite și subvenționate.

Depășirea sărăciei este o sarcină prioritară nu numai pentru țara noastră, ci și obiectivul organizațiilor internaționale pentru mileniul III.

Concluzie

Cea mai importantă prioritate a sistemului de protecție socială este sprijinirea în primul rând a cetățenilor cu dizabilități. În acest scop, se formează și se utilizează fonduri speciale.

Nevoia cetățenilor de protecție socială de stat se poate datora următoarelor circumstanțe:

Ш invaliditate totală, parțială, temporară sau permanentă datorată bolii sau vârstei;

Ш pierderea unui susținător de familie, prezența unei familii numeroase sau monoparentale, îngrijirea copiilor cu dizabilități și alți factori personali;

Ш schimbări ale situației socio-politice, economice, internaționale (scăderea producției, creșterea inflației, falimentele, șomajul etc.);

Ш fenomene climatice, naturale și naturale nefavorabile de natură catastrofală și prelungită

Protecția socială a populației este una dintre cele mai importante verigi din sistemul de management social al societății. În același timp, influențează bunăstarea generală a societății și procesele economice și politice care au loc în aceasta.

Sarcina principală a asistenței sociale este dezvoltarea și îmbunătățirea formelor, metodelor, metodelor și tehnicilor de activitate existente utilizate de un specialist pentru a rezolva problemele sociale ale clienților, stimulând activarea forțelor acestora pentru a schimba o situație de viață nefavorabilă.

Pentru că, chiar și în epoca noastră, este nevoie de dezvoltarea în continuare a fundamentelor teoretice și practice ale unui sistem cuprinzător de protecție socială, extins din punct de vedere economic, politic și organizatoric la toate straturile și categoriile de populație. Conceptul de protecție socială a populației ar trebui să se bazeze pe ideea că sistemul de protecție socială este una dintre componentele principale ale procesului de reproducere, nu numai a populației, ci și a întregului potențial economic al țării.

Lista literaturii folosite

1. Alperovich V.D. şi altele.Protecţia socială a populaţiei. M.:, 2004

2. Finanțe. Manual. Belozerov S.A., Gorbushin S.G.M.: 2002

3. Medvedeva L.F. Protecția socială a tinerilor. Mn.: AU, 2000.

4. Bektenova D.Ch. Finanţa, rulaj de bani si credit. B.: - 1999

5. Proshin V.M. Dezvoltarea sistemului de protecție socială a populației. M.: 2006

6. Legea Republicii Kârgâze privind Fondul Social.

7. Cu privire la Strategia de dezvoltare a protecției sociale a populației din Republica Kârgâză pentru anii 2012-2014

8. http://www.google.kg

9. http://www.google.ru

10. http://www.stat.kg

Postat pe Allbest.ru

Documente similare

    Protecția socială ca cea mai importantă componentă a politicii sociale; istoricul politicii sociale în sfera asistenței pentru grupurile cu venituri mici ale populației. Esența, tipurile și mecanismul acordării asistenței sociale de stat, forme monetare de protecție socială.

    lucru curs, adăugat 01/05/2010

    Esența protecției sociale a populației. Principii și funcții de protecție socială a populației. Forme organizatorice și juridice de protecție socială a populației. Formarea unui sistem de protecţie socială a populaţiei ca instituţie socială. Termenul „protecție socială”.

    test, adaugat 11.08.2008

    Formarea unui sistem de asistență socială. Studiul bazei sale legislative și financiare. Caracteristicile managementului sectorului social în Federația Rusă. Tipuri, cuantum și procedura de acordare a asistenței de stat celor mai vulnerabile grupuri ale populației.

    lucrare curs, adaugat 29.10.2014

    Definirea protecției sociale a populației și importanța acesteia în politica statului. Forme de implementare a securității sociale. Principalele direcții de utilizare a fondurilor de către autoritățile de protecție socială. Asistență socială de stat.

    lucrare curs, adaugat 12.09.2011

    Esența și principiile protecției sociale. Principiile politicii sociale de stat. Caracteristici ale organizării și funcționării protecției sociale. Latura subiectivă a grupurilor dezavantajate social. Forme şi metode de susţinere socială şi protecţie a populaţiei.

    test, adaugat 16.05.2016

    Conceptul de protecție socială, organismele care desfășoară această activitate. Centru de asistență socială pentru familii și copii. Cămine sociale pentru bătrâni singuri. Centre gerontologice și de criză pentru femei. Perspective pentru dezvoltarea protecției sociale a populației Rusiei.

    lucrare curs, adăugată 28.04.2015

    Conceptul și esența protecției sociale a populației. Principalele grupuri de cetățeni care au nevoie de protecție socială. Principiile fundamentale ale politicii sociale în Rusia. Domenii prioritare de sprijin vizat. Modelare economică și matematică.

    lucru curs, adăugat 05/01/2011

    Sprijin normativ și legal pentru protecția socială a populației în sistemul de sănătate. Principiile de bază ale protecției sănătății publice în Federația Rusă. Controlul calității îngrijirilor medicale. Direcții principale de asistență medicală și socială.

    test, adaugat 23.12.2013

    Regulamentele Oficiului Ministerului Dezvoltării Sociale, Tutela și Tutela din Regiunea Irkutsk pentru districtul Zhigalovsky. Finanțarea activităților de sprijinire a populației. Îmbunătățirea sistemului de protecție socială, problemele și principiile construcției acestuia.

    teză, adăugată 19.06.2011

    Locul parteneriatului social într-o economie de piață. Sprijinirea celor săraci ca direcție în politica socială. Rolul protecției sociale în asigurarea justiției sociale. Probleme ale sistemului de protecție socială în Republica Belarus.

Directii Asistența socială poate fi tipizată pe diverse temeiuri - în funcție de cine este vizată asistența socială, în ce sfere ale vieții societății se dezvoltă, ce probleme sociale vizează rezolvarea, care este „vectorul” conținutului său principal etc.

Principalele domenii ale asistenței sociale sunt de obicei asociate cu grupuri de populatie: asistență socială cu persoanele în vârstă, cu persoanele cu dizabilități, cu copiii, cu tinerii, cu femeile, cu populația rurală, cu migranții și persoanele strămutate interne etc.

Asistența socială poate fi efectuată în diverse sfere ale societatii : asistenţa socială în sistemul de protecţie socială a populaţiei; în sănătate, învățământ, întreprinderi, armată, sistemul penitenciar (instituții de corecție pentru minori și adulți) etc.

Domeniile de asistență socială sunt determinate și de soluția la care probleme sociale se axează pe: asistență socială pentru depășirea devianței și a criminalității, pentru prevenirea și rezolvarea conflictelor, pentru rezolvarea problemelor de șomaj, sărăcie etc.

Conținutul asistenței sociale poate avea mai multe directii: socio-juridice (susținerea statutului juridic al unei persoane în procesul de rezolvare a situației sale dificile de viață); sociale si domestice (promovarea adaptării optime a oamenilor în mediul lor de zi cu zi); socio-medicale (atenuarea consecințelor dizabilității asociate stării de sănătate); psihologic şi pedagogic (dezvoltarea abilităților clientului, formarea unei poziții de viață active, stima de sine pozitivă, organizarea stăpânirii experienței sociale de către individu); socio-economice (menținerea statutului de proprietate al unui individ, familie, grup etc.); socio-psihologice (reglarea relațiilor interumane în procesul de depășire a unei situații dificile de viață).

Nu există granițe de netrecut între domeniile de asistență socială enumerate aici. În practică, acestea sunt strâns legate între ele, de exemplu, în sistemul de sănătate, asistența socială se poate desfășura cu persoanele în vârstă, persoanele cu dizabilități, copiii etc.; rezolvarea problemelor legate de șomaj include domenii de asistență socială precum: socio-juridică, socio-economică, psihologică și pedagogică etc.

În structura asistenței sociale ca activitate practică, cert niveluri, de care se realizează și de care depind formele și metodele sale. În același timp, structura pe mai multe niveluri a asistenței sociale poate fi privită din unghiuri diferite.

Din punct de vedere scară, asistența socială poate fi efectuată la mai multe niveluri: niveluri macro, mezo și micro.

Pe nivel macro asistența socială acționează ca un sistem de anumite măsuri pentru a îmbunătăți sfera socială a societății și poziția oamenilor în aceasta.

Această activitate este legată de politică socialăţară, managementul social, cu adoptarea de măsuri legislative, organizarea infrastructurii serviciilor sociale, probleme de soluţii publice şi guvernamentale la problemele sociale. Constă în promovarea și crearea unor condiții decente pentru viața omului în societate; prevenirea conflictelor socio-politice și național-etnice; identificarea categoriilor de cetăţeni care au nevoie de asistenţă şi dezvoltarea surselor de finanţare.

Pe nivel mezo asistența socială acționează ca un tip de activitate pentru a oferi asistență diferitelor grupuri de cetățeni nevoiași în limitele locului de reședință (regiune, oraș, sat etc.).

Pe de o parte, grupurile de persoane aflate în nevoie pot fi determinate de stat, care este asociat cu implementarea politicii sociale de stat și a strategiilor de ajutorare a categoriilor de cetățeni cel mai puțin protejate. În acest caz, guvernul stabilește prioritățile. Pe de altă parte, prioritățile de sprijin pot fi stabilite de către organizațiile individuale de servicii sociale caritabile. Formele de activitate în acest caz vor fi destul de diverse - de la furnizarea de diverse beneficii materiale până la organizarea celor mai importante domenii ale vieții oamenilor.

Pe nivel micro Asistența socială se bazează pe nevoile individului (clientului). La acest nivel, asistența socială ca tip activitate profesională are ca scop restabilirea sau menținerea legăturilor sociale și psihologice ale unui individ cu societatea, un grup sau un alt individ. Formele și metodele de asistență în acest caz sunt destul de largi: de la acordarea de consultații individuale și patronaj până la lucrul în grup, inclusiv în familie.

Luand in considerare structura teritoriala Federația Rusă, putem vorbi despre astfel de niveluri de asistență socială precum federal, regional, municipal (local).

Nivel federal asistența socială are cel mai mult Caracteristici generale. Conținutul asistenței sociale la acest nivel este determinat în primul rând de cadrul legislativ și politica socială a statului, managementul protecției sociale a populației la scară națională. La acest nivel este prezentată asistența socială în sensul său larg.

La acest nivel, există ministere federale și departamente de „profil social”: muncă și protecție socială, educație, îngrijire a sănătății, cultură etc., precum și organizații publice integral rusești care dezvoltă și implementează programe pentru rezolvarea problemelor sociale pe o bază. la scară națională.

Nivel regional asistența socială este în mare măsură predeterminată de nivelul său federal și este derivată din acesta. Aceasta își găsește expresie concretă atât în ​​implementarea actelor legislative sau de reglementare de importanță federală, cât și în adaptarea acestora la caracteristicile anumitor regiuni ale țării. La nivel regional, asistența socială capătă un caracter mai specific, mai semnificativ și apare în înțelegerea sa imediată îngustă.

Nivelul regional de asistență socială este determinat de specificul regiunii, de indicatori naturali, culturali, economici, demografici și de alții. La nivel regional sunt republicane, regionale, regionale etc. agentii guvernamentaleși organizațiile publice implicate în dezvoltarea și implementarea politicii sociale și a asistenței sociale.

Nivel municipal reflectă, în primul rând, specificul implementării scopurilor și obiectivelor asistenței sociale la nivelul municipiilor: orașe (cu excepția orașelor federale), raioane, sate etc.

Nivelul local de asistență socială este determinat de concentrarea sa pe obiecte specifice; asistența socială este efectuată în principal de serviciile sociale municipale, asistenți sociali profesioniști și voluntari. Acest nivel este strâns legat de caracteristicile unei anumite microsocietăți.

În funcție de specific obiecte Se disting următoarele niveluri de asistență socială: cu individul, familia, grupul, locuitorii localității etc. Astfel, în „Dicționarul de asistență socială” pe scară largă de R. Barker, această listă include; asistență socială individuală, asistență socială de grup, organizare comunitară, asistență socială administrativă, cercetare, politică socială, planificare, practică clinică directă, practică în familie și căsătorie și alte tipuri de micro practici, precum și ceea ce se numește practică generală de asistență socială, combinând micro și nivelurile macro.

Formular de asistență socială- fiind o expresie externă a conținutului asistenței sociale, este o structură de interacțiune relativ limitată în timp și loc între obiectul și subiectul asistenței sociale, un ansamblu de tehnici și mijloace ale acesteia.

Formele de asistență socială includ forme de servicii sociale pentru populație, printre care se numara:

. îngrijirea pacientului internat(oferirea de asistență socială, casnică și de altă natură completă persoanelor în vârstă, persoanelor cu dizabilități și copiilor care și-au pierdut parțial sau complet capacitatea de a se autoîngriji și (sau) au nevoie de îngrijire și supraveghere constantă în instituțiile de servicii sociale pentru pacienți (departamente). Instituțiile de servicii sociale pentru pacienți internați includ internate psihoneurologice pentru bătrâni și handicapați, pensiuni pentru veterani de război și muncă, persoane cu dizabilități, case sociale pentru persoane vârstnice singure și cupluri fără copii, pensiuni speciale pentru foști deținuți care au împlinit bătrânețe sau au dizabilitate cu pierderea abilităților de auto-îngrijire. Pentru persoanele fără un loc fix de reședință și ocupație (în primul rând vârstnici și persoane cu dizabilități), centrele de adaptare socială (destinate doar rezidenței temporare) funcționează pentru a le acorda asistență socială. Tot în sistemul serviciilor sociale staţionare există şi pensiuni pentru copii cu dizabilităţi şi copii cu dizabilităţi. dizabilități sănătate; adăposturi sociale pentru copii și adolescenți care se află în situații dificile de viață și rămași fără îngrijire părintească etc. Secțiile de spitalizare pot funcționa în centre de reabilitare socială pentru minori etc. Serviciile sociale în formă staționară sunt furnizate beneficiarilor lor în timpul rezidenței permanente, temporare (pentru o perioadă determinată de un program individual) sau de cinci zile (pe săptămână) într-o instituție de servicii sociale;

. semipermanente(în secțiile de îngrijire de zi, în case de noapte). Această formă include servicii sociale, medicale și culturale pentru cetățenii nevoiași, organizarea meselor, recreerea, menținerea unui stil de viață activ și asigurarea participării acestora la activități de lucru fezabile. Unitățile de îngrijire de zi acceptă persoane în vârstă și cu dizabilități care și-au păstrat capacitatea de autoîngrijire și de mișcare activă și nu au contraindicații medicale. Există și secții de zi pentru copii cu dizabilități și copii cu dizabilități, pentru copii aflați în situații dificile de viață, din familii defavorizate și cu venituri mici. În centrele de servicii sociale teritoriale se pot crea secții de zi, centre de reabilitare socială pentru minori, centre de asistență socială pentru familii și copii etc. Casele de noapte (secții de zi din centre de adaptare socială, hoteluri sociale) sunt destinate acordării de asistență socială. persoanelor fără un anumit loc de reședință și ocupație;

. la domiciliu(în departamentele de servicii sociale la domiciliu) serviciile sunt oferite persoanelor în vârstă și persoanelor cu dizabilități care și-au pierdut parțial capacitatea de a se autoîngriji și au nevoie de îngrijire externă. Departamentele de servicii la domiciliu sunt organizate la centrele municipale de servicii sociale sau la autoritățile locale de asistență socială. Întreținerea poate fi efectuată permanent sau temporar. Instituțiile de reabilitare socială pentru copiii cu dizabilități și copiii cu capacități de sănătate limitate pot oferi și servicii la domiciliu. Internatele psihoneurologice și pensiile pentru veterani și persoane cu dizabilități pot crea departamente de patronaj pentru a servi clienții acasă.

Se disting următoarele forme de asistență socială cu persoane din instituții și servicii sociale:

plăți sociale;

Servicii sociale;

Consultanta;

Patronatul social;

Sprijin social etc.

Printre formele de asistență socială, ar trebui să se mai menționeze tutela, curatela (atât pentru copii, cât și pentru adulți, situate în principal în instituții de servicii sociale pentru pacienți internați), plasamentul (inclusiv pentru persoanele în vârstă ca formă inovatoare de asistență).

Modalități organizaționale de interacțiune cu clientul, care vizează dezvoltarea potențialului acestuia (conversație, dialog, discuție etc.), sunt considerate și ca forme de activitate ale instituțiilor sociale și serviciilor sociale.

Asistența socială reprezintă măsuri temporare de sprijin individual direcționat într-o situație de criză (prestații, servicii), care se realizează în cadrul politicii generale de control al veniturilor (prestații bazate pe mijloace), precum și în situații speciale (migranti forțați, lichidarea dezastrelor neinvestigate și a dezastrelor provocate de om etc. . P.).

Asistența socială este sprijinul oferit oamenilor pentru ca aceștia să își poată desfășura activitățile fizice și sociale.

În lungul proces de reeducare a acestora, trebuie acordată o atenție deosebită depășirii atrofiei senzațiilor umane normale la astfel de infractori. În scopul corectării, nu ar trebui: să atribuie o evaluare negativă acestor tineri, să le împiedice participarea la asociațiile obișnuite de tineret sau să implice foarte persistent și fără ceremonie studenții în treburile comune ale grupului. Dimpotrivă, atunci când reeducați adolescenții dificili, aveți nevoie de rezistență, capacitatea de a explica cu răbdare și persistență incorectitudinea opiniilor și comportamentului lor, a convinge și a deschide perspective de viață demne și incitante pentru tineri.

Elevii de gimnaziu pot deveni agresivi în ciocnirile dintre grupuri separate. Disputele între grupurile de adolescenți care trăiesc în cartier apar de obicei pe „sferele de influență” teritoriale: cluburi, cinematografe, ringuri de dans etc. Ei încearcă să nu permită rivalilor acolo. Pentru a preveni astfel de acțiuni, se recomandă organizarea de evenimente de masă compatibile care să reunească adolescenți din curțile învecinate. În același timp, este important de reținut că liderii acestor grupuri de adolescenți din cartier ar trebui să ia parte activ la pregătirea acestei măsuri.

Este necesar să se efectueze o mulțime de lucrări explicative cu adolescenții care își însușesc lucrurile altora, arătând inumanitatea acțiunilor lor față de victimă și formând conținutul corect al conceptului de onestitate ca limită personală și civilă importantă. Dar chestiunea nu se oprește aici. Ar trebui luate toate măsurile posibile pentru a elimina neglijarea pedagogică a unui astfel de elev.

Dorința adolescentului de a se testa într-o afacere riscantă (raid în grădina unui vecin, teren agricol etc.) nu îi permite să se gândească profund și serios la formă neregulată implementarea acestuia. Prin urmare, este necesar ca educatorii să efectueze lucrări explicative pentru a dezvălui ilegalitatea unor astfel de acțiuni. De asemenea, este necesar ca adolescentul să-și înțeleagă nu numai propriile interese, ci și să ia poziția victimei. În cele din urmă, este necesar să se implice tot mai des adolescentul în tipuri diferite activitate utilă în care ar avea posibilitatea de a satisface nevoile de mai sus.

Problema prevenirii și depășirii comportamentului deviant negativ al adolescenților și tinerilor este o problemă urgentă a științei pedagogice moderne, deoarece există foarte puține cercetări moderne în acest domeniu, generalizarea experienței practice. Acum avem condiții de viață socio-politice și economice complet diferite, orientări diferite în societate, interese diferite ale tinerilor pe de o parte și pe de altă parte - stratificare accentuată, sărăcirea populației, răspândirea dependenței de droguri, alcoolism, prostituție, crime și delincvență în rândul adolescenților. Motivele pentru aceasta sunt:

1) deficiențe ale activității educaționale în sistemul de învățământ;

2) particularitățile legislației noastre: minorii poartă răspunderea pentru infracțiuni deosebit de grave începând cu vârsta de 14 ani; numai de la vârsta de 11 ani înainte de ei pot fi aplicate măsuri educaționale obligatorii (limitarea zilelor, comportament în instituții speciale pentru minori);

3) deficiențe în activitatea serviciilor publice care se ocupă de minori;

4) instabilitate în societate;

5) accesul liber al minorilor la mass-media care vehiculează violența, desfrânarea și cultul puterii;

6) pierderea oportunităților de a se realiza pozitiv prin muncă cinstită (minorii, deși au dreptul la angajare, nu pot realiza efectiv acest drept în condițiile șomajului populației adulte).

Astăzi există astfel de abordări pentru prevenirea infracțiunilor juvenile:

1. Corectarea biologică (fiziologică) sau controlul condițiilor care provoacă comportament infracțional.

2. Psihologic (psihiatric) - schimbare stare psihologicăși eliminarea cauzelor care au provocat-o.

3. Social - întăriți conexiunile și interacțiunea dintre delincvenții minori și colegii care respectă legea, părinții și alți adulți.

4. O abordare care pleacă de la faptul că comportamentul infracțional este determinat de lipsa de control în micromediul în care trăiește adolescentul. Influență crescută din partea grupului din care face parte.

5. O abordare care prevede că cauza infracțiunii este incapacitatea de a îndeplini, în limitele legalității, un rol care să răspundă intereselor individului. Reducerea criminalității prin împuternicire și dezvoltare.

6. Organizarea timpului liber pentru adolescenți.

7. Creșterea nivelului educațional și profesional al adolescenților, întrucât în ​​spatele acestei abordări la baza criminalității se află lipsa abilităților de viață la minori.

8. Abordarea conform căreia cauzele infracțiunii sunt influența negativă a altor persoane, ceea ce impune o reducere a acestei influențe din partea grupurilor și indivizilor infracționali.

9. Criminalitatea se bazează pe așteptări sociale inadecvate și pe cerințe sociale contradictorii. Este necesară coordonarea acestor așteptări cu diferitele instituții, organizații și influențe care influențează tinerii.

10. Abordare economică. Cauzele criminalității sunt condițiile materiale precare de viață ale tinerilor și familiilor acestora, care necesită asistență financiară.

11. Abordare de izolare. Cauzele infracțiunii sunt asociate cu ușurința comiterii actelor penale; prin urmare, este necesar să se limiteze aceste oportunități, adică. printr-o pedeapsă severă.

12. Refuzul controlului legal și răbdarea publicului: acțiunea malefică crește dacă societatea este intolerantă chiar și față de comportamentul rău, de aceea, este necesar să se cultive toleranța față de anumite forme de comportament inadecvat pentru ca nu toți adolescenții să fie considerați infractori.

Aceste abordări oferă o oportunitate de a vedea varietatea de cauze ale comportamentului delincvent și, prin urmare, varietatea de oportunități de prevenire a acestora și necesitatea de a lucra într-o echipă de asistenți sociali.

Comportamentul deviant nu devine întotdeauna delincvent, iar familia nu este singura, deși este factorul determinant în creșterea și dezvoltarea unui adolescent.

Analiza documentelor internaționale privind problema prevenirii și depășirii comportamentului deviant negativ al adolescenților ne permite să conturăm direcțiile, conținutul, metodele și formele unui astfel de lucru cu minorii cu comportament deviant.

Se disting următoarele tipuri de asistență socială: socio-medicală, socio-psihologică, pedagogică, socio-economică profesională, terapie ocupațională, terapie prin artă, sport și așa mai departe.

Alte domenii de asistență socială includ lucrul cu „adolescenti de pe stradă”, adolescenți care, din diverse motive, au rămas fără îngrijire părintească, ceea ce implică fie plasarea copilului într-o familie de plasament, fie returnarea ei în familia ei biologică. Programele de lucru cu astfel de adolescenți includ:

1) Colectarea de informații despre familia de origine, rude (realizată de educatori sociali împreună cu autoritățile și organele de drept).

2) Stabilirea contactului cu părinții angajaților instituțiilor de îngrijire a copilului prin scrisori și convorbiri telefonice, care evidențiază problema oportunităților de interacțiune între părinți și copii, a contactelor dintre aceștia și a regulilor de vizitare a copiilor în instituțiile de îngrijire a copilului. Un astfel de contact vă permite să controlați situația din familie, să cunoașteți părinții și înclinațiile lor, să îi informați pe părinți despre treburile adolescentului și să-i învățați cum să se comporte cu copilul atunci când se întâlnesc.

3) Pregătirea adolescentului înainte de a-și întâlni părinții și rudele apropiate. Se realizează printr-o conversație cu un adolescent despre familie bazată pe „povestea vieții copilului”. S-a trezit amintirea aspectelor pozitive ale vieții copilului în familie. Dacă un adolescent dorește să se întâlnească cu părinții săi și este de acord cu întâlnirea care este propusă, este necesar să se pregătească copilul pentru aceasta: ce să le spună părinților săi despre viața lui actuală, școală, prieteni, ce să le ofere părinților săi și cum să o facă. Adolescentul va fi asigurat de siguranță, iar profesorii vor comunica frumos cu părinții lor.

4) Prezentarea părinților angajaților adăpostului pentru copii, centru, cămin. Administrația și profesorul de grup trebuie să fie prezenți. Într-o conversație cu părinții, devine clar: cum este crescută o adolescentă într-o instituție de stat, cum trăiește aici, ce își doresc părinții, ce fel de ajutor se așteaptă de la copii, ce probleme au avut părinții când au crescut un adolescent acasă. , cum ar dori părinții să ajute copilul, cum sunt contactele ulterioare cu copilul (condiții, timp, loc).

5) Organizarea unei întâlniri între părinți și adolescenți. Alegerea locului de întâlnire și a participanților săi se face: în câmpul vizual al profesorilor, în prezența acestora, într-o sală specială de ședințe unde sunt lucrări, fotografii ale copiilor, o masă, scaune. O astfel de întâlnire este necesară pentru reabilitarea familiei, unificarea ei și stabilirea de relații. Se explică de ce părinții nu își pot lua copilul acasă acum și se dau argumente serioase. După întâlnire, se poartă o conversație cu copilul: ce nou a aflat despre viața părinților ei.

6) Menține contactul regulat cu părinții, informându-i despre progresul terapiei adolescentului.

7) Adolescentul se întoarce acasă. Este posibil doar în condițiile în care relațiile de acasă s-au normalizat că există siguranță în familie. Criteriile de identificare a acestor condiții de siguranță sunt:

a) o cameră în care un adolescent se poate simți confortabil (întâmpinarea nevoilor de hrană, locuință, inspecție);

b) rutina zilnică consistentă (cine și cum are grijă de adolescentă acasă, o duce la școală, îi asigură hrană, somn, studiu și petrecere a timpului liber acasă);

c) siguranța fizică și psihică a adolescentului;

d) educația familiei vizează educație și sprijin (sprijin pentru un adolescent bolnav, posibilitatea de a merge la școală, părinții își asumă sarcina și sunt capabili să-l învețe anumite lucruri);

e) prezența sprijinului social în rândul prietenilor și rudelor, persoane la care copilul se poate adresa în momentele dificile.

8) Întoarcerea adolescentului acasă. Se realizează treptat: de fiecare dată adolescentul stă acasă din ce în ce mai mult timp, ceea ce îi oferă posibilitatea de a se obișnui cu familia. De fiecare dată, rezultatele vizitei adolescentului la familie sunt discutate cu părinții; la întoarcerea adolescentului, situația din familie este monitorizată, iar familia este asistată de lucrătorii de la adăpost sau orfelinat.

Activitățile unui asistent social în acest domeniu ar trebui să se bazeze pe următoarele principii fundamentale:

luând în considerare caracteristicile regionale, socio-culturale, etnice și situatia economicaîn regiunea;

parteneriatul și continuitatea tuturor structurilor guvernamentale și publice interesate;

complexitatea și integritatea măsurilor preventive și de reabilitare;

abordare individuală și diferențiată: proiectarea și implementarea programelor de dezvoltare personalizate pentru copii și adolescenți;

abordare diagnostică: diagnosticare psihologică, pedagogică și medico-socială aprofundată a copiilor, monitorizarea dezvoltării; o combinație de acțiuni de diagnostic și corective;

luând în considerare modelele de dezvoltare, vârstă și individ caracteristici psihologice adolescent, etape, succesiune și continuitate;

abordare preventivă, depistare precoce, prevenire și corectare a copiilor cu probleme;

ipoteza optimistă: orientarea către pozitivitate în comportamentul și caracterul copilului;

principiul umanismului: o abordare umano-personală, oferind copilului sprijinul necesar în adaptarea la condițiile sociale, ferindu-l de erorile pedagogice, incompetența și agresivitatea adulților, metode de stimulare pozitivă; umanizarea atitudinii societății față de copiii cu probleme;

principiul adaptabilității educației la nivelurile și caracteristicile dezvoltării și pregătirii copiilor: variabilitatea conținutului și a metodelor;

principiul protecției și protecției drepturilor, intereselor și sănătății adolescenților;

utilizarea influenței pozitive a grupurilor și asociațiilor capabile din care face parte adolescentul;

pedagogie mediu inconjurator: integrarea și coordonarea eforturilor tuturor disciplinelor educației - familie, școală, instituții de învățământ suplimentar, structuri administrative și juridice și public;

unitatea metodelor biologice, psihosociale și pedagogice, includerea în procesul educațional și corecțional a tuturor sferelor personalității unui adolescent: intelectual (asimilarea conștientă de către adolescent a normelor sociale de comportament); efectiv-practic (implicarea în activități sociale utile) și emoțional (relațiile cu ceilalți); asistență socială pentru adolescentul cu probleme

o combinație a proceselor de educație și autoeducare, reeducare și auto-reeducare.

Alegerea optimă a măsurilor preventive individuale pentru infractor depinde în mare măsură de puterea programelor preventive pentru recuperarea sa socială, care ar trebui să includă următoarele componente esențiale:

Obiectivele acțiunii preventive individuale, principalele cărora sunt formarea la un adolescent a convingerii că este necesar să se respecte cu strictețe cerințele moralității și ale legii;

Metode și tehnici de acțiune educațională și de control asupra unei persoane, ținând cont de ce calități trebuie insuflate și ce trăsături negative trebuie eliminate;

Forme de acțiune asupra mediului imediat al persoanei în vederea eliminării factorilor care o influențează negativ și a stabilirii unui sistem de relații interpersonale care să promoveze reeducarea;

Mijloace de acțiune preventivă individuală, care vizează în mod specific acele grupuri de muncă și de învățământ, unități sociale, organizații publice și guvernamentale care sunt capabile să dea cel mai mare efect educațional cu privire la un anumit adolescent;

Principalele etape ale implementării programelor preventive pentru îmbunătățirea socială a unei persoane.

La implementarea unui program preventiv, trebuie îndeplinite următoarele cerințe:

Conștientizarea perspectivelor în reeducare;

Studierea, pe de o parte, a cerințelor societății pentru un infractor minor și, pe de altă parte, a caracteristicilor individuale și a legilor generale de dezvoltare a feței unui adolescent;

Susținerea și dezvoltarea intereselor și abilităților interne, utile din punct de vedere social ale adolescentului, care adesea nu sunt dezvăluite în exterior;

Lipsa de intruziune și importunitate în reeducare;

Răbdarea și rezistența tuturor participanților la procesul educațional preventiv.

Activitatea însuși a adolescentului, astfel încât să înțeleagă acțiunea care i se dă, arătându-și totodată inițiativa și efortul volitiv.

Pentru a atinge obiectivele stabilite pentru reeducarea unui adolescent, în opinia noastră, este important să se întocmească un „portret” psihologic, social, moral al unui copil dificil pentru a identifica, în primul rând, aspectele pozitive în stilul de viață. a unui adolescent dat, rezistența acestora, precum și nevoile, interesele și înclinațiile sale. Se studiază experiența trecută a adolescentului, se studiază factorii specifici de mediu criminogene, se evaluează disponibilitatea acestuia de a percepe acțiunea educațională care i se oferă și se evaluează atitudinea sa față de valorile utile din punct de vedere social.

Selectăm metode de acțiune preventivă individuală ținând cont de domeniul principal de activitate al adolescentului. În prevenirea individuală a unui adolescent, metodele de stimulare și inhibiție pot fi utilizate în mod activ. Sunt mult mai bogate în conținut decât metode tradiționale recompense si pedepse.

Cele mai importante metode metodologice de stimulare includ: aprobarea, lauda, ​​încrederea, evaluarea, încurajarea, recunoștința, recompensa etc. Trebuie să încurajezi doar acele acțiuni și fapte ale băieților sau fetelor care au necesitat voința și munca lor grea, și nu acelea pe care le-au făcut fără prea mult efort și timp.

Se recomandă exprimarea tehnicilor metodei de frânare sub formă de condamnare, avertizare, adică solicitări crescute la adresa adolescentului. Acestea includ o formă specială de cerere socială în comportamentul uman, în care sunt date atât meritul a ceea ce s-a făcut greșit, cât și ordinea a ceea ce trebuie făcut în viitor, precum și un avertisment pentru viitor pentru a preveni o eventuală repetare. a actului. Cu toate acestea, credem că comportamentul unui adolescent în sine nu poate fi considerat fără legătură cu formarea obiceiului de a se autoinhiba. Inhibația este necesară pentru fiecare individ în fiecare zi, și trebuie să fie bine manieră, să devină un obicei, exprimat în fiecare mișcare fizică și psihică, mai ales în dispute și certuri. Tehnicile de inhibiție pot avea un efect deosebit de benefic dacă sunt susținute de echipă și de organizațiile publice.

În general, inhibiția este concepută pentru a îndeplini trei funcții principale: să ajute la realizarea deficiențelor cuiva, să le înțeleagă intoleranța și să elimine aceste deficiențe prin autoreglarea comportamentului. Este dificil să distingem aceste puncte în reeducarea unui adolescent. Ele sunt strâns împletite, interconectate, dar, bazându-se pe ele, se pot realiza multe în atingerea scopului stabilit - reeducarea unui tânăr, dezvoltarea în el a trăsăturilor de caracter sociale utile, semnificative din punct de vedere social.

În continuare, vom determina mijloacele care corespund scopurilor și persoanelor care iau în considerare caracteristicile, precum și perioadele cele mai vulnerabile de distracție (pentru consolidarea controlului). Ele ar trebui, în opinia noastră, să includă o mare varietate de activități și să nu fie susținute doar de morale verbale, așa cum se face adesea. Mijloacele preventive, chiar și cele comune precum sugestia, explicația, conversația sau acțiunea socială, nu pot fi întotdeauna considerate absolut utile. În plus, orice sistem de mijloace nu poate fi recomandat ca permanent, deoarece o adolescentă se schimbă în procesul de dezvoltare, intră în noi relații, iar condițiile vieții ei se schimbă.

Unul dintre mijloace eficiente reeducarea unui adolescent, credem noi, are un efect asupra sferei sale emoționale-voliționale, care este individuală, dinamică în felul său și se află în interacțiuni complexe cu toate celelalte aspecte ale lumii interioare a unei persoane. Acțiunea educațională și preventivă intenționată ar trebui să provoace o mișcare a gândurilor și sentimentelor la un tânăr, să promoveze cunoașterea realității prin imagini specifice și idealuri etice.

Adolescenții dificili, așa cum sa descoperit în procesul de observare a adolescenților cu comportament deviant, au transformat sau subdezvoltat relațiile directe cu societatea. În același timp, au nevoie de recunoaștere socială și de stima de sine. Prin urmare, ni se pare că este important ca un delincvent minor să poată vedea nu înstrăinarea în raport cu el însuși, ci dispozițiile publice, interesul altor persoane în viața sa și să-l ajute să își găsească un loc de muncă. Toate acestea sunt un stimulent important pentru activitatea sa, stabilindu-si pentru sine norme corecte si ferme comportament socialși stabilirea completă pe calea formării unui stil de viață normal.

Astfel, putem spune că alegerea metodelor, mijloacelor și formelor de acțiune educațională și preventivă pentru un adolescent, așa cum am descoperit, depinde de prezența multor circumstanțe, dintre care unele au fost descrise mai sus. Prevenirea individuală presupune luarea în considerare a activității unei persoane, a dorinței sale de a promova sau împiedica implementarea măsurilor adecvate care vizează eliminarea trăsăturilor comportamentale negative, afirmarea principiilor pozitive de autoreglare, accelerarea procesului de modelare a comportamentului unui individ cu un aspect general pozitiv. orientare.

Pentru a oferi asistență socială adolescenților și părinților acestora, sunt necesare condiții și pregătire profesională înaltă a profesorilor și lucrătorilor sociali. Datorită muncii comune a specialiștilor și a părinților, se poate obține un efect pozitiv.